魅力特長課 特色新華英

商遠富

湖北省麻城市華英學校是一所純初中學校，現有60個教學班，在校學生3000余人，教職工400余人，體育教師9人。學校領導一直高度重視體育工作，自建校以來，每年秋季舉辦田徑運動會，每年春季舉辦“陽光體育月”活動。“陽光體育月”開設有：拔河、籃球、乒乓球、象棋、齊心協力跳等項目，學生參與率基本上達到100%，學校每年的冬季長跑活動達100天以上。學校每年按要求對學生體質數據進行全面真實上報。學校每天三操：早操、課間操、眼保健操；二活動：大課間活動、課外體育活動；每周開設三節體育課。

“興趣是最好的老師，特長是才藝的名片。”讓華英成為張揚個性，彰顯特色的樂園，這是華英教育的一大亮點。華英口號是：沒有特長的學生不是優等生，不注重發展學生特長的老師不是好老師。學校每周六、周日上午各開設四節體育特長課，學生分年級分批次根據個人意愿選擇自己喜愛的項目進行學習。特長課教師以本校教師為主，同時高薪聘請社會名師擔任教練。

一、開齊科目，選擇自愿

學校先在學生中間公開準備開設的體育特長課項目，然后學生根據個人意愿進行報名，再根據報名情況進行統計重新確定科目，申報人數過多的項目，如果有條件可多開，對報的人數過少的項目，讓他重新選擇人數較少的項目。學校每學期大約開設項目數為20～25個，每批總人數大約500人，每班人數一般在20～25人。熱門項目如籃球、羽毛球一般較多，但一般控制在32人以內，人數少的項目一般也控制在10人以上。

二、精心備課，形成教材

學校要求特長課老師，每次上課必須精心備課，學校成立專門機構對備課情況進行檢查。特長課教師在一般情況下不會變動。在第二學期的備課中，對上學期的內容進行修改或補充，在1～3年內形成特長課教材，此教材成為學校校本教材或特色教材。

三、嚴肅紀律，教師跟班

因特長課時上課班級多、人數多、場地不是很充足，加之有外聘教師，學校要嚴肅紀律，學校給每個班級配備了跟班班主任。班主任負責課前點名，課中維持紀律及協調教練員上課，負責兩節課間下課的休息紀律及第二節課點名。在每個特長課期間，班主任和教練一起，絕不離開課堂半步，同時每個批次學校安排有負責領導，負責巡視檢查，這就確保了上課的課堂紀律，課堂效率極佳，確保上課質量。

四、建立考核，確保質量

為了確保特長課質量，學校制訂了《華英學校特長課考核方案》。對于跆拳道、武術、體育舞蹈、健美操等易于表演項目，教練員平時要抓緊時間訓練，對所學內容進行集體展示，如秋季學期，這些項目直接上元旦晚會進行表演展示；而春季學期，這些項目在“陽光體育月“活動開幕式上進行表演、展示。其他不易表演的項目，學校制定了相關的考核制度，成績優異者直接與特長課工資掛鉤。

學校特長課的開設已有5年了，體育特長課工作已得到家長的一致好評，社會的廣泛贊譽。湖北電視臺、黃岡電視臺、麻城電視臺等多家媒體都進行了相繼報道。學校通過特長課已培養出了一大批體育優秀人才，代表麻城市參加黃岡市第二屆、第三屆運動會，團體總分均進入前3名，培養出了黃岡市乒乓球男子單打冠軍范超；黃岡市跆拳道冠軍余新蕾等，在黃岡市第二屆、第三屆運動會上奪得金、銀、銅牌的學生達30余人。學校多次代表麻城市參加黃岡市少年“傳校杯”田徑比賽，均取得優異成績。學校幾乎包攬了麻城市近幾年初中生籃球、乒乓球、田徑、羽毛球等比賽的所有團體總分冠軍。

體育特長課為學生健全人格、提高身體素質、掌握體育技能、高雅情趣的培養，開拓了一條寬廣的道路。特長課在彰顯學生個性的同時，也彰顯了華英的辦學特色。