類比思想在數(shù)學教學中的運用
2012-04-29 12:43:48馬愛萍
甘肅教育 2012年17期
馬愛萍
〔關(guān)鍵詞〕 數(shù)學教學;類比思想;運用
〔中圖分類號〕 G633.6 〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004—0463(2012)17—0065—01
數(shù)學思想是數(shù)學知識的精髓,類比思想更是初中數(shù)學的基本思想方法.所謂類比,就是由兩個對象的某些相同或相似的性質(zhì),推斷它們在其他性質(zhì)上也有可能相同或相似的一種推理形式.利用類比思想可以將數(shù)學問題簡單化,類比思想的建立有助于培養(yǎng)和發(fā)展學生思維的條理性、縝密性,從而提高他們分析問題和解決問題的能力.
利用類比思想,轉(zhuǎn)新為舊
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