表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“可是”和“只是”

摘 要：轉(zhuǎn)折詞語在使用功能上具有同一性和差異性。同一性是指在同一語境中有可能相互替代，差異性是指在同一語境中不能相互替代，或者相互替代有優(yōu)劣之分、語義輕重之別。換句話說，轉(zhuǎn)折詞語之間有相似點，也有不同之處。本文以“可是”和“只是”為例，主要從語法意義、句法分布及語用三個方面比較兩者之間的異同。

關(guān)鍵詞：可是只是語法意義句法分布語用

一、引言

“可是”與“只是”都是可表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，連接著前后兩個語言片段，在句中一般位于主語之前。“可是”可單用，也可與“雖然、盡管”這樣的讓步連詞套用在一起，形成典型的轉(zhuǎn)折復(fù)句，而“只是”一般單用。郭志良先生在《現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)折詞語研究》中認為“可是”的轉(zhuǎn)折語氣要強于“只是”。本文通過大量實例的論證，對二者相似和不同點進行羅列和比較，以期對轉(zhuǎn)折詞的研究做出一點貢獻。

本文所用語料選自北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心語料庫，共分為6種類型：歷史類，選自《中華上下五千年》；科技文獻，從《百科全書》中選取科技性及應(yīng)用性文章；散文，選自余秋雨的《文化苦旅》《抱愧山西》《洞庭一角》；法律文獻語料，取自憲法、民法以及地方性法規(guī)條例；小說語料，主要出自王朔、畢淑敏、王蒙等作家的多部作品；話劇語料，主要出自老舍的《茶館》《龍須溝》等幾部當代口語性較強的劇本，共計1839個句子。

二、問題的提出

“可是”“只是”同為轉(zhuǎn)折連詞，在有些句子中可以相互替代：

（1）a.傳說很久以前，法國人找到一種紅色的銅礦石，可是怎么也提煉不出銅來。

b.傳說很久以前，法國人找到一種紅色的銅礦石，只是怎么也提煉不出銅來。

（2）a.以前呢，就是跟這一樣兒，可是比這做的還細一點兒，還。

b.以前呢，就是跟這一樣兒，只是比這做的還細一點兒，還。

上面兩例中的“可是”和“只是”互換以后表達的意思基本不變。但是有些情況下，二者并不能互相替代。例如：

（3）a.那個地方很艱苦，可是前途是非常大的。

b.*那個地方很艱苦，只是前途是非常大的。

（4）a.他滿以為這突然的槍響會把賀龍嚇個半死，可是年僅七歲的賀龍?zhí)幹┤唬B眼睛都沒眨一下。

b.*他滿以為這突然的槍響會把賀龍嚇個半死，只是年僅七歲的賀龍?zhí)幹┤唬B眼睛都沒眨一下。

以上例句中，“可是”換成“只是”后句子表述不夠通順，不適合替換。這表明，“可是”與“只是”在表示轉(zhuǎn)折關(guān)系時是存在差異的。下面分別從語法意義、句法分布、及語用三個方面來分析二者的相似及不同之處。

三、語法意義

（一）意義及詞性

1.“可是”的意義及詞性

“可是”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有兩層意思：①連詞，表轉(zhuǎn)折，前面常常與“雖然”等讓步連詞呼應(yīng)：大家雖然很累，～都很愉快；②真是，實在是：她家媳婦那個賢惠，～百里挑一。

“可是”經(jīng)過由副詞向連詞的演變過程，因此具有這兩種詞性，在現(xiàn)代漢語中有連詞和副詞兩種用法。“可是”作為副詞，一般用在口語中，尤其是感嘆句中，說話者表述時帶有較為強烈的主觀因素，表達的感情色彩強烈，如例（5）、（6）；而連詞“可是”屬重轉(zhuǎn)折連詞，具有連詞共同的特點，可出現(xiàn)于句首狀語和主語前，用于客觀敘述異態(tài)事實，如例（7）。

（5）你們這可是賭博呀，我可以把你們抓起來！

（6）告別小崗村回到合肥，我們一直在想：這可是小崗村啊！

（7）荀子的人性論雖然與孟子的剛好相反，可是他也同意：人人能夠成為圣人。

2.“只是”的意義及詞性

“只是”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有三層意思：①僅僅是，不過是：我今天進城，～去看看朋友，逛逛書店，沒有別的事兒；②表示強調(diào)限于某個情況或范圍：大家問他什么事，他～笑，不回答。③表但是（口氣較輕）：本來預(yù)備今天拍攝外景，～天沒有晴，不能拍攝。

“只是”有副詞、連詞兩種詞性，其中前兩項為副詞，第3項為連詞。副詞“只是”可以與轉(zhuǎn)折詞語“但”“但是”“可是”“卻”搭配。連詞“只是”轉(zhuǎn)折程度低，表示有所限制。因此，“可是”與“只是”的詞性可歸納為下表：

本文主要討論“可是”和“只是”作為連詞的情況。

（二）表達功能

1.“可是”的表達功能

作連詞時，“可是”有兩種功能：

第一，用在轉(zhuǎn)折復(fù)句后面的分句中，表示轉(zhuǎn)折，以引出與前面事實相反的內(nèi)容，常常與表示讓步的“雖然”等讓步連詞相呼應(yīng)，分句里也可以用“卻”等副詞（朱景松，2007）。例如：

（8）科學(xué)與宗教水火不相容，可是有些科學(xué)家卻信仰宗教。

（9）據(jù)后來的調(diào)查指出，拿破侖雖然晚上睡得很少，可是，他常利用白天的時間小睡。

“可是”后可以帶有明顯的停頓，通常用逗號表示，轉(zhuǎn)折語氣進一步加強，突出強調(diào)后續(xù)內(nèi)容。

第二，引起下文，對前面的內(nèi)容進一步限制和補充（朱景松，2007）。例如：

（10）對于教材羅先生也頗有微詞，原版教材信息量大，編排也很好，可是國內(nèi)教材卻過于陳舊。

（11）屬虎的顧彪是第一代MBA中歲數(shù)最小的一位，可是與其年齡似乎不相稱的是其沉穩(wěn)、踏實的風(fēng)格。

2.“只是”的表達功能

“只是”作連詞時，表輕度轉(zhuǎn)折，一般其后不會有明顯停頓，表示有所限制，起到補充說明的作用，后分句句末總能添加“罷了、就是了、而已”之類。

（12）這里有山有水，風(fēng)景是極美的。只是它遠離大城市，交通又不方便，未被人們所注意。（《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》）

（13）我并不是不想去見他，只是有點擔(dān)心罷了。

（14）事實上，許多個體在童年、甚至從幼年起就已經(jīng)出現(xiàn)了性行為活動，只是當時的性行為活動尚帶有淺顯模仿和好奇的性質(zhì)而已。

（三）替換

1.“只是”替換“可是”

既然同為轉(zhuǎn)折連詞，為什么在有些情況下可互換，有時卻又不能互換呢？原來，根據(jù)“可是”在句中表達的功能，可以分成兩種情況，在第一種情況下“只是”可以替換“可是”，在第二種情況下則行不通。

1）有“蓄勢”。在這種情況下，“可是”不能替換成“只是”，具體又分成兩種情況：

①讓步蓄勢類：“可是”表示語義上的重轉(zhuǎn)，前后可構(gòu)成“蓄勢—轉(zhuǎn)折”式，即與表示讓步的連詞“雖然”“固然”“盡管”等相搭配。這是一種有形式標記的“讓步蓄勢類”。“可是”進入“蓄勢-轉(zhuǎn)折”式后，這一搭配使得句意轉(zhuǎn)折程度進一步加強，轉(zhuǎn)折詞后的內(nèi)容得到進一步突出。

重轉(zhuǎn)句中前后兩個分句語意明顯的相反或相對，發(fā)端句起襯托作用，常用“雖然”“固然”“盡管”等連詞，如例（15）～（17）。

（15）你們固然沒有這種異心，可是有一天你們的部下把黃袍加在你們身上，那時就容不得你們了。

（16）雖然數(shù)九嚴寒已經(jīng)逼近眉睫，可是中國地質(zhì)大學(xué)（北京）招待所的報告會議大廳卻座無虛席。

（17）他們心里明白，盡管這只是單循環(huán)賽中的第二輪，可是哈隊是中國隊最強的對手，此役一敗，中國水球?qū)⑴c冠軍無緣。

讓步連詞“固然”“雖然”“盡管”是轉(zhuǎn)折關(guān)系的間接提示標記，承認事實的客觀存在，預(yù)示正句轉(zhuǎn)折，而正句是表達的重點。

“只是”作為輕轉(zhuǎn)折詞，不能與讓步連詞相搭配，一般不以連詞的身份與讓步連詞“盡管”“雖然”連用，但可以作為副詞出現(xiàn)，如例（18）～（20）。

（18）對香港的設(shè)計固然重要，但在全中國而言，這只是一個小小地區(qū)。

（19）雖然只是加了幾個字，卻使這句話成為真正具有概括性的論斷。

（20）盡管搞這些名堂的只是少數(shù)，但也使消費者利益受損，國有商店聲譽受到影響。

②語意蓄勢類：這種無形式標記的單純轉(zhuǎn)折我們稱作“語意蓄勢類”，通過句中的各種句法成分和語法形式達到蓄勢的效果。單純轉(zhuǎn)折句，即指沒有使用讓步連詞，單獨運用轉(zhuǎn)折詞的一類轉(zhuǎn)折句。轉(zhuǎn)折程度較大，后一分句反對前句，表示全部相反，語氣強。如文章開頭提出的例（3）、（4），抄錄如下：

（3）那個地方很艱苦，可是前途是非常大的。

（4）他滿以為這突然的槍響會把賀龍嚇個半死，可是年僅七歲的賀龍?zhí)幹┤唬B眼睛都沒眨一下。

“很艱苦”與“前途是非常大的”之間，語意差距大，轉(zhuǎn)折意突顯。“滿以為”“突然”“嚇個半死”都是一種蓄勢手段，生動地描寫出敵人自以為是的心理。“滿以為”暗示接下來語意將轉(zhuǎn)折；而“年僅七歲”“處之泰然”“連眼睛都沒眨一下”的出色描寫則成功地將年少的賀龍遇事處變不驚、鎮(zhèn)定自若的神情刻劃得淋漓盡致。

前后分句出現(xiàn)“非常”“很”等加強表達效果的副詞或形容詞，或是用長句來渲染前后矛盾時，讀者心理預(yù)期高，轉(zhuǎn)折詞后的分句所呈現(xiàn)的實施與前一分句的預(yù)期鋪墊形成強烈反差，所以“只是”作為弱轉(zhuǎn)折詞，很難擔(dān)負起這樣的表達任務(wù)，就無法替代“可是”了。

2）無“蓄勢”：即“可是”前的偏句表述較為平實、簡短，使用較少的修飾性副詞、形容詞，沒有給讀者很高的心里預(yù)期，轉(zhuǎn)折后對上文進行限制和補充。而“只是”作為輕轉(zhuǎn)折詞，不能構(gòu)成“蓄勢—轉(zhuǎn)折”式，只能單用，表示有所限制，起到補充說明的作用，在這種情況下，“只是”便可替換“可是”。

（21）你說得對，可是怎么著手呢？

（22）北平一帶沒有匈奴兵進犯，可是常有老虎出來傷害人。

由此可看出，在比較“可是”和“只是”的用法差異時，還需要結(jié)合具體語境，分析句中前后的句法成分和語法形式。

2.“可是”替換“只是”

1）“可是”也可在某種情況下順利替換“只是”，因為作為表弱轉(zhuǎn)折的連詞，“只是”表示有所限制，起到補充說明的作用，而“可是”本身也就具備這樣的功用，只是二者轉(zhuǎn)折程度的確有別，替換后，句意轉(zhuǎn)折就自然而然地更為明顯。如：

（23）去年下半年的成績已經(jīng)算清，只是各地成績大小不同。

連詞“只是”一般位置較為固定，通常都是位于主語前，轉(zhuǎn)折程度弱，語氣委婉。

（24）如果原有方案整體可行，只是有些不足之處，那就作出相應(yīng)的調(diào)整，使它更加完善就可以了。

“只是”也可以位于省略主語的動詞短語或形容詞短語前。

（25）只是大多數(shù)時候，直覺的作用是處于隱蔽狀態(tài)，故而容易被人忽視。

“只是”也可以放置句首狀語前。

（26）只是這種讓旅行家感到饒有趣味的差異性，在國際市場營銷人員的眼中，卻可能是一個大問題。

（27）只是日本商人把“我不知道”改成了“我不懂”，倒是也收到很好的效果。

轉(zhuǎn)折連詞“可是”與“只是”均可與轉(zhuǎn)折副詞“卻”“倒”等搭配。將上述例句中的“只是”換成“可是”，句子表述通順、流暢，除轉(zhuǎn)折力度加強以外，其他基本沒有太大改變。

2）某些情況下，“可是”是不適宜替換“只是”的。如：

（28）a.但黃金分割率在股市上無人不知，無人不用，作為一個投資者不能不對此進行研究，只是不能太過執(zhí)著而已。

b.*但黃金分割率在股市上無人不知，無人不用，作為一個投資者不能不對此進行研究，可是不能太過執(zhí)著而已。

（29）a.但他認為兩者差異的現(xiàn)象并不限于股票，其他財產(chǎn)也有這種情形，只是股票比較特殊罷了。

b.*但他認為兩者差異的現(xiàn)象并不限于股票，其他財產(chǎn)也有這種情形，可是股票比較特殊罷了。

“只是”作連詞時，轉(zhuǎn)折程度弱，句末常常以“罷了”與“而已”等助詞結(jié)尾，而“可是”并不與“罷了”和“而已”搭配，所以無法替換。

四、句法分布

（一）連接短語、句子及語段

“可是”能夠連接短語、句子和語段，“只是”只能連接句子，而不能連接短語和語段。

1.連接短語

（30）小蘭很慢可是很清晰地告訴我，她8歲那年，因為她的外公，改變了她一生的命運。

“可是”可連接相同類型的短語，如例句中連接前后兩個偏正短語，作狀語，修飾謂語動詞“告訴”。

（31）我家最疼我的人是我爸，從小就是我爸帶我比較多，我的性格也很像我爸，是那種不太愛說話可是心里什么都明白的人。

“可是”也可連接不同類別的短語，如例句中就是連接偏正短語和主謂短語，整體作定語，修飾中心語“人”。

2.連接句子

（32）在每個學(xué)期初，羅先生與他的同學(xué)都會向校方提出意見，可是三個學(xué)期之后，問題還是那些問題。

（33）因此，新儒家的開端雖然可以上溯到韓愈、李翱，可是它的思想系統(tǒng)直到十一世紀才明確地形成。

（34）子嬰知道趙高殺害二世，想自己做王，只是怕大臣們和諸侯反對，才假意立他為王。

（35）大伙心里當然全清楚，只是誰也不忍心先開口。

3.連接語段

（36）天哪，我本以為一解決了和她分離的問題，事情就會單純下來，我的腦子會安靜下來，哪知道，反倒更復(fù)雜了，更亂了!這屋子擠得人喘不出氣來，我得出去，趕快去找加麗亞。可是她說的三點鐘在北海等我，現(xiàn)在才十一點。表啊，你怎么不走了？

“只是”則無此功能，不能連接語段。

（二）兩者均可與“卻”“也”“還”等副詞搭配

“可是”與“只是”作為轉(zhuǎn)折連詞，都可以和“卻”“也”“還”等副詞搭配。例如：

（37）語言學(xué)家一般都能掌握兩門以上的語言，可是卻沒有一個人能精確地回答世界上的語言究竟有多少種。

后一分句“可是”與轉(zhuǎn)折副詞“卻”前后相連，主語“語言學(xué)家”承上省略，構(gòu)成“可是卻+謂語”結(jié)構(gòu)。

（38）雖然他只度過短短的22個春秋，可是他那閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。

在不省略主語的情況下構(gòu)成“可是+主語+卻+謂語”結(jié)構(gòu)，該例句后半句的主語較長，當然原句強調(diào)的是“長留人間”，與“短短的22個春秋”形成鮮明對比，采用這樣的句式是合理的。但若要強調(diào)這個主語，則可以將欲突出的內(nèi)容移到句末，變換成：

雖然匆匆留下的只有那面紅旗，可是長留人間的卻是他那閃耀著共產(chǎn)主義思想光輝的崇高精神。

（39）在信仰伊斯蘭教的一些民族中，婦女常常戴著面紗，可是非洲的圖阿雷格人的男人也戴面紗。

“可是”與“也”搭配，構(gòu)成“可是+主語+也+謂語”結(jié)構(gòu)。

（40）形勢已經(jīng)刻不容緩，只是曹操也不知如何將此意轉(zhuǎn)達給眾將軍。

（41）猩猩的招術(shù)很簡單，只是小白蟻在此時卻已不知如何逃生。

（三）停頓

“可是”屬重轉(zhuǎn)類轉(zhuǎn)折詞，后可以有明顯的停頓，通常用逗號表示，轉(zhuǎn)折語氣進一步加強，突出強調(diào)后面的內(nèi)容。這樣的“可是”可以位于句中，如例（42）；也可以位于句首，如例（43）；“只是”轉(zhuǎn)折較弱，后面一般沒有明顯停頓，如例（44）和（45）。

（42）春種才能秋收，可是，有時房屋頂上、懸崖峭壁間、古城墻上也會長出花草樹木，這又是誰播種的呢？

（43）可是，綠色植物之間，常常互相爭斗，甚至動用自己特有的“化學(xué)武器”，來消滅對方，保存自己。

（44）彭志中仍然還是那句話，只是語氣變得更加嚴厲了。

（45）周勃為人厚道，辦事慎重，只是不大懂得文墨。

總結(jié)一下二者的句法分布的異同：

五、連詞“可是”和連詞“只是”的語用比較

從表3中可以看到，“可是”和“只是”在語體分布上分別具有以下特點：

1.總體來說，連詞“可是”出現(xiàn)的頻率要比連詞“只是”高出很多。

2.“可是”在小說、話劇中的使用頻率較高，而在科技法律類以及歷史文獻中使用率較低，這說明“可是”是個口語性較為活躍的語體詞。

3.連詞“只是”總的來說出現(xiàn)頻率不高，其中在歷史文獻、法律類等書面體裁中使用相對較多，而在口語中使用較少，這說明“只是”是一個書面語性較為活躍的語體詞。

六、其他

（一）連詞與副詞相互套用

“可是”可以與副詞“只是”套用，只是起到限制作用，如例（46）、（47）；而連詞“只是”與副詞“可是”套用的頻率較小，在搜集的1826句語料中，僅出現(xiàn)2處，出現(xiàn)頻率極小，如例（48）。

（46）可是如果只是讓他一個人去的話，曹操心里又不放心。

（47）雖然這是一件小事，可是那代表的不只是我個人，代表的是我的祖國！

（48）富貴走到門口停了一下，回過頭，怯生生地問道：“只是他可是趙太爺?shù)膬鹤樱铱稍趺撮_口啊！”

同時，同是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語可以互相套用，如例（49）。

（49）盡管賽后不知多少人為她惋惜，|可是又不能不承認她雖技藝精湛，||但李科的體能更強。

（二）引出新話題功能

“可是”“只是”均具有轉(zhuǎn)換話題的作用。“只是”可以在對話中起到引出新話題的作用。這時話題之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系已經(jīng)隱含或弱化，“只是”在新舊話題間起緩沖作用，使話題轉(zhuǎn)換更加自然。例如：

（50）a.小李，最近工作順利吧？

b.謝謝領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，一直很順利。只是要能把水房修好就更好了。

這段對話中，在肯定前文工作順利的同時，用“只是”引出后續(xù)句加以修補，引出了修水房的新話題。“只是”轉(zhuǎn)折程度低，用在此處也顯得說話者語氣委婉，似乎是順帶著說出這件事情，使所表達的意思更加全面，也更容易讓聽話人接受。

“可是”轉(zhuǎn)折語氣強烈，一般在內(nèi)容上與上文形成強烈對比，可表示語氣或話題的轉(zhuǎn)變。

七、結(jié)語

本文主要從語法意義、句法分布以及語用三個方面論述“可是”和“只是”的異同。作為強轉(zhuǎn)折詞，“可是”在語法意義上主要有兩方面功能：與前文完全相反和對前文進行限制和補充，“只是”是弱轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折力度不強，一般起到補充說明的作用，常與助詞“罷了”等連用；在句法分布上，“可是”可連接短語、句子及語段，與讓步連詞搭配使用，后可有明顯停頓，用逗號隔開，“只是”只能連接句子，不能與讓步連詞配合運用，后面沒有明顯停頓；語用方面，“可是”略帶口語色彩，“只是”則在書面語中使用較多。

對語言的認識，我們應(yīng)該以豐富的感性認識為基礎(chǔ)，在客觀研究并大量論證之后，將認識提高到理性層面，并以描寫和對比為主要手段去記錄它、保護它，從而使得語言能夠更健康、更長久地發(fā)展下去。

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（錢鴻儒杭州 浙江財經(jīng)學(xué)院人文學(xué)院310018）