孔子“好學”思想在企業管理中的運用

劉甲朋

摘 要：孔子的“好學”思想對企業管理具有積極的實踐指導作用。探討“好學”思想所蘊涵的管理價值及其在企業管理中的運用，可以進一步提高企業的人力資本水平，更好地發揮知識在企業經營中的作用，增強企業的市場競爭力。

關鍵詞：孔子；好學；企業管理

中圖分類號:F092.6 文獻標識碼：A文章編號：1673-291X（2012）02-0190-02

孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（曲阜）人，是我國古代一位偉大的思想家和教育家。作為儒家學派創始人的孔子，其思想所蘊涵的管理理念在企業管理中有著不可忽視的作用。本文在闡述孔子“好學”思想及其管理價值的基礎上，重點探討了其在企業管理中的運用，以適應現代企業管理的需要，提高企業的管理水平和核心競爭力。

一、孔子“好學”思想

孔子十分重視學習的作用，極力強調學習的重要性。他指出：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”孔子把學習看做一個人成就事業的基石和起點，認為只有通過學習，才能不斷地提高人的品行、知識水平和能力，才能實現自己的人生目標，所謂“百工居肆以成其事，君子學以致其道?！彼€指出，人們通過認真學習得到知識，可以在一定程度上更好地規范和指導自己的活動，減少違規和錯誤行為的發生，“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫?！毕喾?，一個人如果不善于學習，自身就會有許多的缺陷，“好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；好直不好學，其蔽也絞；好勇不好學，其蔽也亂；好剛不好學，其蔽也狂。”

所以，孔子大力倡導“敏而好學，不恥下問”的好學精神，主張學無常師，擇善而從，虛心向所有的人學習，“多聞，擇其善者而從之，多見而識之?！笨鬃诱J為，一個人不但要學習別人的長處、優點，而且要不斷地反省自己，改正自己的過錯和缺點。他指出：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”又說：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?孔子反對將學習活動囿于僅僅是掌握某一種知識技能，明確主張“君子不器”。這就是說，要廣泛地學習社會所需要的各種知識技能，盡可能地做到博學多能?？鬃硬坏磸蛷娬{要時時學習、不斷進取，力求“學而不厭”，而且提倡“學而時習之”。他認為，既要重視文化知識的學習，也要把學習到的東西盡可能地運用到實踐中去驗證、去創新、去發展，在這個過程中產生經濟效益，做到“敏于行”、“篤行之”。

孔子十分好學，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！彼簧趯W好問，孜孜以求，“十有五而志于學”，其“入太廟，每事問”，“學如不及，猶恐失之”。直到晚年，孔子仍然希望能夠通過進一步的學習而進德修業，“加我數年，五十以學《易》，可以無大過矣”，他“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，樹立了一個好學上進的典范。

二、孔子“好學”思想對企業管理的價值

在當今知識經濟時代，市場變化莫測、日新月異，新事物、新知識層出不窮，“知識在21世紀必定毫無疑問地成為首位的權利象征”。一個企業“最終的競爭優勢在于一個企業的學習能力以及將其迅速轉化為行動的能力”。如果企業成員不通過及時的學習來把握時代的脈搏、把握市場需要和具備競爭實力，企業就會在競爭中處于劣勢。而企業要具備參與市場競爭的實力，企業管理者就應發揮其成員自身的主觀能動性，不斷地學習，主動地去探索市場經濟的規律，掌握必要的知識和技術，增強自身的競爭實力，提升自己的素質。只有這樣，企業才能不斷地開拓與創新，在市場經濟中大顯身手，使企業在激烈的競爭中保持穩定的發展。尊重知識成為企業前進的先決條件，學習的作用越來越重要。由51位世界頂尖管理大師的文章匯編而成的《未來的組織》（THE ORGANITION OF THE FUTURE ）一書中寫道“最理想的雇員是具有能力及勤學好思的人。學習過程正是開始于受雇之日。健康組織的雇員將把日常學習作為個人及公司成功的關鍵要素?！?/p>

許多企業家之所以經營得法，生財有道，事業有成，這同他們創業時虛心好學是分不開的。有的企業家還把《論語》中“敏而好學，不恥下問”作為自己的座右銘，時時告誡自己。許多有遠見卓識的企業管理者更是十分注重不斷地學習，強化企業的人力資源培訓，紛紛開辦學校培訓員工。例如，日本成功企業就特別強調員工的學習，除了新職工上崗培訓外，還集中時間組織在職職工學習培訓，管理人員、技術人員更要強化研修。

被譽為“日本經營之神”的松下幸之助最早系統地提出了“經營即教育”的思想。自1918年創辦松下電器公司以來，他一直把教育作為其經營理論的核心。在他看來，物是人創造的，只有教育才能培育并提高人的創造力。松下電器公司建有松下電器商業學院，開設了各種綜合性的系統的研修課、教育講座，并擁有關西地區職工研修所、奈良職工研修所、東京職工研修所、宇都宮職工研修所和海外研修所等五個研修所，還實行留學進修制度。企業技術人員可以自己申請，經公司批準后到公司內辦的學術或教育訓練中心去學習專業知識。公司則根據發展需要定期選派技術人員、管理人員到國外學習，除向歐美各國派遣留學生外，也向中國派遣留學生，北京大學、復旦大學都有松下公司派來的留學生。

此外，我國海爾集團不斷根據新技術和新工藝的出現對員工進行“即時培訓”，而中國民生銀行則根據企業的特點和運行模式，在中國經貿大學開辦了進行員工培訓的民生班。

以上這些都是企業管理者從實際出發，貫徹孔子學而不厭的“好學”精神，有重點、有目標的為企業量身定做人力資源培訓方案的成功范例。由此可見，孔子重視學習的思想，對于企業管理具有重大的實踐指導意義和理論借鑒價值。

三、運用“好學”思想進行企業管理的策略

企業管理者應該大力提倡學而不厭的“好學”精神，為企業成員的學習創造有利的環境，形成尊重知識的良好氛圍，從而盡可能的增加企業成員的知識儲備，全方位的提高其素質水平，為企業的發展提供智力支撐。為此，企業要采取以下幾個方面的措施。

（一）倡導終身學習

企業管理者和一般員工都必須增強學習意識，強調不斷的加強學習和接受再教育，樹立終身學習的觀點，努力做到“活到老，學到老”。這就要求企業管理者和一般員工注重知識的積累，根據企業發展的需求制定學習計劃，使每一層級的員工都全身心的投入學習之中，在一生的各個階段連續不斷地進行各種再學習，隨時接受最新的教育，從而創建一個學習型企業，通過不斷的學習，更新知識結構，進一步提高企業人力資本的水平，更好地發揮知識在企業管理中的作用，以打造企業的核心競爭優勢。

（二）力求博學多才

企業管理者應當具備全新的學習理念，不僅要學習和掌握本專業的一些相關管理知識，懂得一些生產、經營方面的知識，還要對其他一些法律和心理學等方面的知識有所涉獵，從而不斷地揚棄過去、超越自我，提升自身素質，推動企業的觀念創新、技術創新、組織創新、制度創新和管理創新，極大地增強企業的市場競爭力，以便更好地適應復雜多樣、千變萬化的市場經濟形勢。

（三）實行知行合一

市場經濟是風險經濟，商場如戰場，決策與執行決定了企業的命運。美國管理理論家德魯克指出：“管理是一種實踐，其本質不在于知，而在于行；其驗正不在于邏輯，而在于成果；其惟一的權威就是成就。”因此，企業管理者不能只會紙上談兵、夸夸其談，而應當能夠身體力行地對企業進行經營，盡力做到“知行合一”，根據所學習和掌握的知識在企業經營中進行科學的決策、精心的管理，重視實踐經驗和教訓的收集和整理。唯有如此，企業才有可能在激烈的市場競爭中長盛不衰，立于不敗之地。

（四）注重人力資源培訓

企業管理者必須重視對員工教育培訓的投入，按照企業的需求，建立企業的知識培訓體系，營造一種有利于員工學習的良好氛圍，從戰略層面和高度上致力于企業人力資源的深度培育與開發，形成具有靈活性、服務性和人文關懷的彈性學習制度，以制度的形式對員工定期進行培訓。除了注重有關企業職業技能、業務的培訓外，企業管理者還應加強對員工事業心、價值觀及人生觀等方面的教育，盡可能的把一定的思想觀念灌輸到企業員工的頭腦之中，使之轉化為員工發自內心的行為，為企業的發展奠定良好的文化底蘊，形成企業強大的核心競爭力。

總之，孔子“好學”思想對現代企業管理，具有極其重要的借鑒意義。企業管理者應當積極地從孔子“好學”思想中汲取企業管理的智慧，將其融匯應用于企業管理之中，從而進一步提高企業的人力資本水平，為企業的發展奠定良好的文化底蘊，更好地發揮知識在企業經營管理中的作用，形成企業強大的核心競爭力。

參考文獻：

[1]潘承烈．中國古代管理思想之今用[M]．北京：中國人民大學出版社，2001．

[2]宋光華．中國傳統文化與現代企業管理[M]．北京：中國建材出版社，1996．

[責任編輯 高惠琦]