長江師范學院校園鳥類群落及多樣性分布

曹長雷　蔣兵　曹玉　韓邦青

摘要：2008～2009年采用樣線法對長江師范學院校園的鳥類群落及多樣性分布進行了調(diào)查，結(jié)果表明：校園共有鳥類39種，隸屬于8目25科，其中留鳥22種、夏候鳥13種、冬候鳥4種，東洋種16種、古北種15種、廣布種8種；八哥、白頰噪鹛、白頭鵯、白鹡鸰為校園優(yōu)勢種。鳥類多樣性分析結(jié)果表明：喬灌林鳥類多樣性指數(shù)最高（H′=2.671 9），水域鳥類多樣性指數(shù)最低（H′=1.365 6）；草叢鳥類均勻度指數(shù)最高（J=0.909 9），水域鳥類均勻度指數(shù)最低（J=0.517 5）；喬灌林和竹林的相似性指數(shù)最高（Cs=0.653 1），建筑區(qū)和草叢的相似性指數(shù)最低（Cs=0.320 0）。

關(guān)鍵詞：校園；鳥類；多樣性；分布

中圖分類號：Q959.7文獻標識碼：A文章編號：0439-8114（2012）20-4589-03

鳥類是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，在維持生態(tài)平衡中的作用是不可忽視的[1]。鳥類對環(huán)境變化很敏感，其存在的分布狀況與生存環(huán)境密切相關(guān)。因此，鳥類可以作為判斷環(huán)境好壞的一個指標，鳥類多的地方環(huán)境質(zhì)量相對就好，反之亦然[2]。長江師范學院校園植物繁多，綠樹成蔭，為鳥類提供了良好的棲息環(huán)境。為探究長江師范學院校園鳥類多樣性分布，加強鳥類管理與保護，本研究對校園鳥類進行了2年的跟蹤調(diào)查，試圖為科學保護和合理利用校園鳥類及環(huán)境評估等提供科學依據(jù)。

1自然概況

長江師范學院地處重慶市涪陵區(qū)，位于四川盆地東南邊緣、重慶市中部，熱量豐富、雨量充沛，云霧多、日照少、風力小，屬中亞熱帶濕潤氣候，年平均氣溫17.0～18.8 ℃，年平均降水量為1 000～1 400 mm。校園內(nèi)綠化面積35.4 hm2，占校園總面積的42%[3]，根據(jù)校園植被類型、建筑比例、干擾因素等差異，將生境劃分為：①喬灌林。含落葉或常綠闊葉林、針葉林以及大量灌叢的人工次生林；②竹林。綠化帶竹林和建筑區(qū)內(nèi)的竹林；③水域。所有的河流和人工湖水域及附近的濕地；④建筑區(qū)。人為建筑及其圍繞的空地和道路等人為活動的區(qū)域；⑤草叢。人工草地和校園天然的草叢。

2研究方法

2.1鳥類調(diào)查

鳥類調(diào)查主要采用樣線調(diào)查法，調(diào)查時間選擇在早晨6∶30～9∶00，下午16∶00～19∶00鳥類活動高峰期時進行。以盡量貫穿校園的各種生境為原則，設(shè)置2.7 km長的樣帶，記錄樣帶兩側(cè)50 m以內(nèi)所見到的鳥的種類和數(shù)量，行走時配帶8×30倍望遠鏡觀察，并結(jié)合鳥類的飛行姿勢和鳴叫聲等綜合特征來確認具體種類和數(shù)量。鳥類物種的鑒定、分類、區(qū)系型、季節(jié)型查閱參考資料確定[4-6]。

3結(jié)果與分析

3.1鳥類群落組成、區(qū)系分布及數(shù)量特征

通過調(diào)查，共記錄鳥類39種，隸屬于8目25科（見表1）。區(qū)系分析表明，東洋種16種，占鳥類調(diào)查總數(shù)的41.03%，古北種15種，占總數(shù)的38.46%；廣布種8種，占總數(shù)的20.51%，鳥類以東洋界種類為主。居留型分析表明，留鳥22種，占總數(shù)的56.41%；夏候鳥13種，占總數(shù)的33.33%；冬候鳥4種，占總數(shù)的10.26%。優(yōu)勢種有八哥（Acridotheres cristatellus）、白鹡鸰（Motacilla alba）、白頭鵯（Pycnonotus sinensis）、白頰噪鹛（Garrulax sannio）4種；普通種為白鷺（Egretta garzetta）、珠頸斑鳩（Streptopelia chinensis）、棕背伯勞（Lanius schach）等17種；稀有種有大杜鵑（Cuculus canorus）、灰鹡鸰（Motacilla cinerea）、林八哥（Acridotheres grandis）、白腰雨燕（Apus pacificus）、烏鶇（Eurasian thrush）等18種。

3.2鳥類多樣性分布

3.2.1喬灌林該生境中共記錄鳥類30種1 259只，占全部的38.16%。物種多樣性指數(shù)為2.6719，均勻性指數(shù)為0.785 6，優(yōu)勢度指數(shù)為0.099 9（見表2）。喬灌林與竹林的相似性指數(shù)最高，與草叢的相似性指數(shù)最低（見表3）。喬灌林內(nèi)鳥類物種多樣性最高，鳥類資源最為豐富。

3.2.2竹林該生境中共記錄鳥類19種292只，占全部的8.85%。物種多樣性指數(shù)為2.255 8，均勻性指數(shù)為0.766 1，優(yōu)勢度指數(shù)為0.162 7。竹林鳥類除均勻性和多樣性較高外，其他均較低。

3.2.3水域該生境中共記錄鳥類14種387只，占全部的11.73%。物種多樣性指數(shù)為1.365 6，均勻性指數(shù)為0.517 5，優(yōu)勢度指數(shù)為0.381 3。物種多樣性和均勻性在5種生境中均最低。

3.2.4建筑區(qū)該生境中共記錄鳥類16種131 6只，占全部的39.89%。物種多樣性指數(shù)為1.627 8，均勻性指數(shù)為0.587 1，優(yōu)勢度指數(shù)為0.344 1。建筑區(qū)與草叢相似性指數(shù)最低。建筑區(qū)人類活動頻繁，景觀類型相對單一，鳥類均勻性和多樣性均較低。

3.2.5草叢該生境中共記錄鳥類9種45只，占全部的1.36%。物種多樣性指數(shù)為1.999 2，均勻性指數(shù)為0.909 9，優(yōu)勢度指數(shù)為0.156 5。校園內(nèi)有大面積人工草地，多為校園綠化和提供學生活動的場所，生物園的天然草叢受人類干擾小且植被蓋度較高，可以為鳥類提供隱蔽的棲息地，故其鳥類物種多樣性較高，均勻性也最高。

4討論

4.1鳥類多樣性

在本次調(diào)查中，共記錄到鳥類39種， 隸屬8目25科，其中雀形目有18科30種， 占全部鳥類的76.92%，科數(shù)和種數(shù)都要多于非雀形目，因此，校園鳥類以雀形目為主。鳥類區(qū)系分析結(jié)果表明，校園鳥類資源以東洋界鳥類為主，究其原因，認為主要是與校園所處的地理位置有關(guān)，重慶市在中國動物地理區(qū)劃中位于東洋界中印亞界華中區(qū)西部山地高原亞區(qū)，故東洋界鳥類占據(jù)主導(dǎo)；另外，重慶市北接古北界的華北區(qū)，故在區(qū)系組成上呈現(xiàn)一定的南北混雜現(xiàn)象[7]。

4.2生境對鳥類多樣性分布的影響

鳥類群落的多樣性與結(jié)構(gòu)和棲息地結(jié)構(gòu)、植被的多樣性、林木的水平、垂直層次的復(fù)雜性和人為干擾程度等因素相關(guān)[8，9]。本次調(diào)查的結(jié)果驗證了上述觀點，H′（喬灌林）>H′（竹林）>H′（草叢）>H′（建筑區(qū)）>H′（水域），喬灌林植被蓋度最高，植被結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，且植被種類多樣，因此，喬灌林鳥類多樣性最高；校園水域較少，且生活垃圾和污水在河流上游排放、水質(zhì)下降等導(dǎo)致鳥類在該區(qū)域的分布較少，故水域鳥類多樣性指數(shù)最低。

4.3保護措施

隨著重慶市李渡新區(qū)和相鄰幾所高校的建設(shè)，給該校鳥類的生境造成了威脅，為使校園野生鳥類資源得到有效保護與合理利用，提出以下建議。

1）加大宣傳教育力度，提高廣大師生尤其是學生保護鳥類資源的意識，學校可積極開展保護鳥類資源宣傳周等活動，使廣大師生積極參與。

2）學校要協(xié)調(diào)好各行政部門及與周圍群眾的關(guān)系，盡量減少對周圍生物資源及環(huán)境的破壞，科學種植農(nóng)作物，正確處理好開發(fā)與保護的關(guān)系。要鼓勵農(nóng)民進行立體種植、生態(tài)種植，以及因地制宜地種植一些經(jīng)濟作物，改變單一的農(nóng)作物結(jié)構(gòu)。

3）在校園生態(tài)建設(shè)和自然保護中，應(yīng)注意營造多樣化的生境環(huán)境，特別要重視那些特殊的棲息地的保護，它們對于維持本地區(qū)鳥類甚至生物的多樣性具有重要的意義[10]。

參考文獻：

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[2] 李保鋼，杜央威，郝林.陜西師范大學校園鳥類調(diào)查[J].陜西師范大學學報，2004，32（1）：82-85.

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[9] 鄭光美.鳥類學[M].北京：北京師范大學出版社，1995.

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