越小的事，越大的愛

主動(dòng)關(guān)愛型

這個(gè)類型的關(guān)愛是完全主動(dòng)的，想學(xué)生之所想，苦學(xué)生之所苦，有愛沒愛，還真就看你是否把學(xué)生的那些或大或小的煩惱，困難，甚至羞于啟齒的不方便， 看在眼里，解決在細(xì)節(jié)處。

除味菠蘿

學(xué)校：廈門大學(xué)翔安校區(qū)

廈大這個(gè)美麗的校園，如今又被稱為“最溫馨的校園”，這是因?yàn)閺B大的翔安新校區(qū)今年的“有愛”事件層出不窮。

公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生小劉開學(xué)后上的第一節(jié)課是在生命科學(xué)學(xué)院 C2-403教室。一走進(jìn)新教室，她就聞到一陣裝修味兒。但沒過多久，便又隱隱聞到了菠蘿的味道。身邊的同學(xué)指了指墻角，小劉一回頭，發(fā)現(xiàn)教室的角落里放了一個(gè)菠蘿。“下課后我仔細(xì)觀察了一下，在這個(gè)有160個(gè)座位的教室里，講臺(tái)上、過道里共擺放了8個(gè)菠蘿。此外，幾乎每張椅子下都放有一包活性炭。在其他教室，同樣隨處可見擺放在角落里的菠蘿——每個(gè)小教室有2～3個(gè)，大教室有7～8個(gè)，教師休息室內(nèi)同樣有。”下課后走出教學(xué)樓時(shí)，小劉又發(fā)現(xiàn)走廊黑板上的愛心提醒：“菠蘿是用來除異味的，不要把它吃掉了！”

海洋與地球?qū)W院學(xué)生小郭對(duì)教室里的菠蘿有著特殊的感情，因?yàn)樗X得它們可能和她的一封信有關(guān)系。搬到新校區(qū)后，小郭擔(dān)心新宿舍甲醛超標(biāo)，于是她抱著試一試的心態(tài)給校長寫了一封郵件。沒想到，第二天，翔安校區(qū)學(xué)生處處長就打來電話，和她約好見面的時(shí)間。“更巧的是，面談后的第二天，教室里開始出現(xiàn)菠蘿。”雖然不知道是不是自己的一封信帶來了這些菠蘿，但小郭覺得學(xué)校的做法“很有愛，很用心”。……