呂麗峰
“老師,我想報警了!”
每天的大課間時間都是學生工作辦公室忙碌的焦點時刻。匯報工作的,咨詢問題的,大屋小屋滿滿的學生,輔導(dǎo)員就像參加答辯會一樣緊張忙碌。
可是,就是在這樣的環(huán)境下,有個我不認識的女生來找我,堅持要和我單獨談話: “呂老師,給您添麻煩了。因為我實在是太害怕了。”女孩的開場白一下子“振奮”了我。
“怎么了?”我問她。 “我們班一個男孩子平常挺好的,我們關(guān)系都很不錯,可是從前天開始,他總是不停地給我發(fā)短信,說喜歡我。”女生簡要地介紹著。
這沒有關(guān)系啊!愛情嘛,最有可能發(fā)生在熟悉的人身邊,而表達愛的方式不就是要頻繁地傳遞信息嗎?
“老師,您知道嗎?他一天會給我發(fā)30多條甚至更多的短信,總是說我倆很般配,還總是問我同一個問題。我已經(jīng)明確拒絕他了,他還是這樣。他看我的眼神像火一樣特別恐怖,老師,我想報警了!”
“等等,什么問題?”也許他關(guān)注的問題會給我工作上的啟迪。
女孩沒有回答,把手機遞給我。
第一條:寶貝,我倆真是很般配!你是處女嗎?如果是,我這輩子非你不娶!第二條:你是處女嗎?第三條:是嗎?快回答……一系列的短信都是在表達同一個思想,詢問同一個問題。
有點奇怪了!我好像聞到了一股異常的氣息,這可能不是簡單的愛情問題,談話、輔導(dǎo)可能面臨挑戰(zhàn)了。我的工作重點應(yīng)該是那個男孩,而不是面前的這個女生了。我要立即去找這個男生!回到辦公室,我簡要地把情況報告給領(lǐng)導(dǎo)。