周玉芳
〔摘 要〕以CSSCI中1998-2010年的學科服務研究論文為研究對象,對其進行統計分析。采用社會網絡分析法,對論文的合著者和關鍵詞采用網絡可視化分析,揭示我國學科服務研究的主要學術合作群體和研究熱點。
〔關鍵詞〕合著分析;學科服務;社會網絡分析法;共詞分析
1998年,清華大學圖書館建立了學科館員小組[1],將國外已有幾十年實踐經驗的學科館員服務正式引入國內。至今已有十多年的時間,產生了大量研究學科服務的文獻,對這些論文進行統計分析,可以幫助我們了解學科服務的研究現狀、學術熱點及發展趨勢。本文通過對1998-2010年間被中文社會科學引文索引(CSSCI)收錄的學科服務論文進行統計分析,從合著者和高頻關鍵詞分析的角度,展現出該領域的主要學術合作群體和研究熱點。
1 數據來源和研究方法
1.1 數據來源
選擇中文社會科學引文索引庫(CSSCI)作為統計源,檢索年限為:1998-2010年,在篇名檢索字段分別以學科館員、學科聯絡館員、聯絡館員、學術館員、專業館員和學科服務進行檢索,下載題錄信息,保存為文本文檔。經過手工去重后共檢索到321篇論文,將其作為本文的研究對象。
1.2 社會網絡分析法
社會網絡分析法[2]通過對網絡中關系的分析探討網絡的結構及屬性特征,包括網絡中的個體屬性及網絡整體屬性。網絡個體屬性分析包括:點度中心度,接近中心度等;網絡的整體屬性分析包括小世界效應,小團體研究,凝聚子群等。它可以對各種關系進行精確的量化分析,建立“宏觀和微觀”之間的橋梁。……