新課程背景下數學實驗活動課的教學設計

仇冬云

摘要： 觀察和實驗已成為新課程背景下數學課堂常見的教學內容與教學形式。目前的數學實驗活動課可從五個方面進行創新設計：通過實物模型演示實驗，理解并深化數學概念；通過自主性探究實驗，體驗知識的發生、發展與形成過程；通過小組合作的課外實驗，多角度探究解題思路；通過思維拓展實驗，培養學生的創造能力；通過直觀模擬實驗，驗證和發現數學規律。