巧設實驗情境,高效導入新課

魏少寧

物理學科是以實驗為基礎的學科，任何理論的探究與驗證，都離不開實驗活動。實驗導入指的是運用實驗導入新課，是物理課題導入的最主要的方法。精彩的實驗導入能激發學習興趣，活躍學生思維，實現高效課堂，是初中物理課堂教學成功的一半。實踐出真知，實驗是創設情境的良好條件，是教會學生發現真理的絕妙途徑。初中物理課堂教學中，以實驗情境導入課題，在學習者和新的學習課題之間創設理想的誘發情境，能激活教材，激發學習興趣,讓學生通過自身的觀察體驗去探索科學的奧秘，總結科學的內在規律，并進一步培養學生的動手能力、觀察能力和思維能力。下面我結合自己的教學實踐，談談初中物理課堂教學中創設實驗情境導入新課的方法。