淺談多媒體技術在高職院校教學中的應用

屈寶麗

摘 要：隨著計算機技術的快速發展和普及，多媒體技術已被廣泛應用到各個領域，特別是高職院校的教學中應用越來越普及，多媒體作為一種輔助教學工具，圖文并存、聲動效果等特點，受到了廣大師生的青瞇，完全打破了傳統單一的教學方式，多元化的教學手段和方式，使教學中的難點問題簡單化，解決了傳統教學中不易解決的實際問題，激發了教師教學和學生學習的積極性，大大提升了課堂教學質量和效率，就多媒體技術在教學中的重要性進行闡述，探討了多媒體技術在高院校教學中的應用。

關鍵詞：多媒體技術；高職院校；教學效率

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）36-0263-02

前言

多媒體是指以數字技術為基礎，將通信技術和計算機融為一體，能夠對文字、聲音、圖片、圖像、視頻等多種媒體信息進行儲存、處理和傳送的綜合性高新技術。早在20世紀80年代，由美國蘋果公司設立計算機多媒體實驗室，通過計算機技術同各種信息媒體相結合技術，到了20世紀90年代，多媒體作為新興技術應用于各個領域，特別是在應用到教育領域后，由于其圖片、音效、動畫、視屏等效果，將教學內容有效地結合起來播放在屏幕中時，為廣大師生帶來了一股新鮮感，豐富了教學手段，激發了學生學習的積極性，使教學活動發生了巨大變化，學生在輕松愉悅的環境學中學習，從而提高了教學質量。

一、多媒體技術的主要特點

多媒體具有信息量大、容量大的特點，可通過只讀光盤來保存更多的信息資源，在教學中，可迅速地將課程資料顯現在學生面前，為教學提供豐富的信息資料，老師也可以省去大量板書時間，將更多時間應用在傳授知識上。有時在傳統教學過程中，有些事物的發展和演化過程是難以表達時，可通過多媒體技術具有的復合特點，可以很形象、很專業地將事物的發展和演化過程充分表現出來。另外，多媒體還具有圖形和窗口的交互界面功能，強大的交互技術，可以使人們友好地來操作多媒體，用戶只需通過點擊鼠標或觸摸屏幕上的圖標等就可以從屏幕上得到自己所需要的各種信息。

二、多媒體高職院校教學中的應用效果

1.多媒體圖文并茂，直觀性強，可激發學生的學習興趣。多媒體可以使傳統單一的教學方式變的多元化，多媒體圖文并茂，有很強的直觀性，不受課堂教學場地和資源條件的限制，能夠把實際中的復雜現象虛擬化，把抽象的問題簡單化，即突出了重點，又突破了難點，而且極方便、高效、快捷，符合學生的思維特點，使學生更容易理解和掌握所學的內容，最大限度地激發了學生學習興趣，鍛煉了學生的思維能力、想象能力和創造能力，有效地提高教師的教學效率和學生的學習效率。

2.多媒體能調動學生學習的積極性和主動性，增加師生互動。多媒體技術能根據教學大綱和專業需求，化靜為動，使靜態的知識動態化，優化教學內容，使教與學都充滿了生機，教師在教學中教得主動，學生學的主動，從而加深了對知識的理解，加快了學習進度，提高了學習效率，多媒體的這種交互方式能使學生產生強烈的學習興趣，變被動學習為主動學習。

3.多媒體技術信息容量大，有利于擴大師生的知識面，豐富教學手段。目前，多媒體技術的應用是離不開電腦網絡的支持，因此，老師可以通過網絡豐富的教學資源，通過連接或下載，然后將豐富的內容融入到多媒體教學中，從而彌補紙質材料內容的局限性，老師也可以通過網絡搜索更多的知識，使教學內容得以延伸，從而拓寬了自己的知識面，這樣也有助于專業的發展。此外，老師也可以通過QQ群、博客、微博等方式發布學習內容，資源共享，開闊學生視野，最終實現與學生之間的課后互動。

4.多媒體技術與傳統教學相結合，提高教學效率。多媒體技術在教學中僅是一個教學輔助工具，隨然有許多優點，但不能包攬一切，教學中仍然是以老師和學生為主體。多媒體技術在先進，例如在上機械制圖、影視藝術鑒賞、電子元器件、建筑設計、電子產品結構等課程時，可發揮多媒體技術的優點，可以使抽象的問題變的更加直觀、生動及簡單，但都不能完全取代傳統教學方法，因為有些文字性的內容，在板書的過程不僅可以使學生注意力集中，有充分時間來作筆記，而且對知識還是一個模仿過程，可激發老師和學生更多的思維和靈感，同時也可以使學生在學習知識的同時還可以練習寫字。因此，在教學過程中，多媒體技術必須和傳統教學有效結合起來，發揮各自優勢，以提高教學質量和效率。

結語

綜上所述，教學是一個復雜的過程，多媒體技術在高職院校教學中的普及應用，打破了傳統課堂教學的封閉性，增強教學的生動性開發性和感染力，大大提高了教學效率，對推動教學體制和教學方法的改革具有一定的推動作用，但這并不意味著可放棄所有傳統教學方法和手段，隨著科學技術的不斷發展，計算機技術和老師教學水平的不斷提高，通過合理的教學內容設計，使多媒體教學與傳統教學方式相結合，發揮各自優勢，形成合理的教學結構，更好地服務于高職院校教學工作，只有這樣才能培養更多實用型和技能型人才。

參考文獻：

[1] 盧學平.多媒體技術在中職院校教學中的應用[J].科技與企業，2012，（7）：124-125.

[2] 王夢芝，王洪榮，喻禮懷.多媒體技術在高校教學中的應用現狀與問題思考[J].信息技術，2012，（26B）：250-252.

[責任編輯 魏 杰]