論大學生校園網(wǎng)絡(luò)道德

張亞娟

摘 要 當前高校校園網(wǎng)絡(luò)的日益普及，對高校師生的學習方式、生活方式、交往方式產(chǎn)生了巨大的沖擊，它以神奇的力量改變著師生尤其是高校學生的理想信念、道德素養(yǎng)、情感認知。加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)成為高校思想政治教育的重要組成部分。本文分析了校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的原因和特點，并提出當前校園網(wǎng)絡(luò)道德出現(xiàn)的問題，最后提出校園網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的對策。

關(guān)鍵詞 校園網(wǎng)絡(luò) 大學生 道德

中圖分類號：G651 文獻標識碼：A

Talking about Campus Network Ethics of College Students

ZHANG Yajua

(Anyang Normal University, Anyang, He'nan 455000)

Abstract Currently, campus network is growing popular in college, it has had a huge impact to teachers and students' learning styles, lifestyle, way of communication, its magic power changes teachers and students, especially college students' ideals and beliefs, moral literacy, emotional awareness. Strengthen the network and moral construction of college students has become an important part of the ideological and political education. This paper analyzes the causes and characteristics of the campus network development, and put forward the current campus network ethics problems, and concludes with the moral construction of the campus network response.

Key words campus network; college students; moral

1 校園網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的原因和特點

校園網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展主要有以下幾點原因：首先是網(wǎng)絡(luò)的普遍性。在網(wǎng)絡(luò)時代，學生順應時代的發(fā)展潮流，通過網(wǎng)絡(luò)和外界交流。其次是快捷性。網(wǎng)絡(luò)使學生足不出戶就可以在第一時間得知天下的新聞。再次是時尚性。校園網(wǎng)站里有迎合學生的需要的影視、音樂、動漫等。最后，由于校園這個獨特的環(huán)境，遠離社會上的某些陰暗面，所以校園網(wǎng)絡(luò)有獨有的原創(chuàng)風味。

校園網(wǎng)絡(luò)不同于其他的網(wǎng)絡(luò)，在實現(xiàn)其應有的功能之外，還有自身獨特的特點。校園網(wǎng)絡(luò)也是物質(zhì)文化、精神文化、行為文化和制度文化的統(tǒng)一。但是在校園網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)頁色彩、網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)與鏈接方式、網(wǎng)頁文字等物質(zhì)文化上體現(xiàn)了校園的文化價值取向和精神氣質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容上，校園網(wǎng)絡(luò)資源盡可能的涵蓋學生的生活、學習、娛樂、交往、咨詢和建議等，同時也是作為學校管理和服務的手段服務于高校校園。

2 當前校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的問題

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)的快捷性、高時效性、開放性，強化了分權(quán)和平等的觀念，提供了人們認識現(xiàn)實的另一種方式，使人類認識和實踐的范圍得到前所未有的開拓，促進了大眾文化和世界文化的交流和溝通。但是網(wǎng)絡(luò)的虛擬化危機、信息安全性危機、多元化危機必然給人類帶來災難。

（1）虛擬化危機。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性符合大學生對于獨立的追求，滿足了他們對于自由、理想空間的向往，但是網(wǎng)絡(luò)的這個優(yōu)勢又造成了很多人們口誅筆伐的危害。首先，使得大學生與社會的交往減少，終日與電腦打交道，這增加了與外界的隔離感，導致人與人關(guān)系的疏遠，容易使人產(chǎn)生緊張、孤僻、冷漠等心理。其次，虛擬環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)游戲使人的體驗不斷達到興奮，因此會一味的沉溺于中，不能自拔，而且拒絕社會性的接觸與體驗。再次，過度沉溺于虛擬環(huán)境，混淆虛擬和現(xiàn)實的區(qū)別，會使大學生失去正常人的判斷能力和價值觀念。還有，由于網(wǎng)絡(luò)信息的多元化，讓大學生迷失在信息真實性的辨別中，比如在網(wǎng)上聊天中，我們無法判定對方的身份、性別。虛擬網(wǎng)絡(luò)中人的社會身份的消失，使人失去了現(xiàn)實道德的約束，從而使網(wǎng)絡(luò)上的暴力、色情、虛假等不好的影響橫流。

（2）信息安全危機。當我們贊嘆網(wǎng)絡(luò)信息的龐大和豐富時，當我們享受網(wǎng)絡(luò)共享資源時，由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，使得個人信息的安全受到了威脅。網(wǎng)絡(luò)黑客的出現(xiàn)，會將大量個人信息不加選擇的被復制和傳播。

（3）多元化危機。在網(wǎng)絡(luò)中，多元文化得到平等對待，這使得大學生有可能受到錯誤思想觀念誘導，失去主流文化和主流價值觀念的導向，社會價值觀念動搖，從而在社會中迷失自我。

此外，大學生是社會的一個特殊群體，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主體力量和生力軍。根據(jù)2011年2月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2010年12月31日，中國網(wǎng)民規(guī)模達到4. 57億人，普及率達到34. 3%。從年齡層次看，10~29歲網(wǎng)民占到了57. 1%，從職業(yè)結(jié)構(gòu)看，大學生在網(wǎng)民中占有相當大的比重。網(wǎng)絡(luò)越來越成為大學生獲取知識和信息的重要渠道。大學生接受新技術(shù)的能力強、速度快、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平高，但是由于缺乏網(wǎng)絡(luò)化生存的道德基礎(chǔ)，自主判斷能力低下和自我道德約束意識淡薄，所以容易對網(wǎng)上不良信息鑒別力不高，網(wǎng)絡(luò)道德認知不高，剽竊他人成果、網(wǎng)上言行放縱、瀏覽色情網(wǎng)站、崇拜“黑客”文化、弄虛作假等等。加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)成為高校思想政治教育的重要組成部分。

3 加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德的對策

（1）開設(shè)課程，普及教育。自1986年4月開始，我國相繼制定并頒布了《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《互聯(lián)網(wǎng)安全條例》、《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》、《計算機系統(tǒng)安全規(guī)范》、《計算機病毒控制規(guī)定》、《中華人民共和國電信條例》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務管理辦法》等一系列規(guī)定和法規(guī)。我們應通過靈活多樣的教育方式大力宣傳普及、學習推廣這些法律法規(guī)和政策，讓大學生熟悉我國的法律，提高法制意識，真正在現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)中把法律作為自己的行為準則，遵紀守法。隨著計算機應用范圍的不斷擴大，它也帶來了許多倫理問題，所以我們還需要開設(shè)信息倫理學或網(wǎng)絡(luò)倫理學，對計算機引發(fā)的倫理問題進行研究。此外，還要對《思想道德修養(yǎng)》進行充實和完善，增加網(wǎng)絡(luò)道德教育，增加網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)等內(nèi)容，全面系統(tǒng)的對大學生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育，更好的解決大學生網(wǎng)絡(luò)道德缺失問題。

（2）內(nèi)外因共同作用。首先，大學生應該主動加強道德學習，養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)。大學生都已經(jīng)成年，受教育多年，完全有自我修養(yǎng)的能力。此外，還要有道德責任感和自律。嚴格要求自己，嚴格遵守網(wǎng)絡(luò)道德，充分發(fā)揮良心的道德衛(wèi)士的作用。其次，高校教育工作者要緊跟時代發(fā)展，主動研究新情況、新內(nèi)容、新方式，主動向大學生傳授道德知識。

（3）增加道德教育途徑。改變以往以講授為主的道德教育方式，增加討論交流、音像視聽、角色扮演、讀后感和觀后感寫作等方式，讓學生主動體驗和感受，使道德教育生動和貼近。其次，使網(wǎng)絡(luò)道德教育滲透到各門學科，讓學生在學習各門具體科學的同時，潛移默化的接受網(wǎng)絡(luò)道德教育。再次，以班級、年級、學生會等單位，開展多種形式的社會實踐活動。通過電子郵件、QQ聊天、電影等這些大學生容易接受的方式，增加對他們的道德感染。

（4）完善網(wǎng)絡(luò)道德教育過程。加強大學生網(wǎng)絡(luò)道德的過程可以分為幾個階段：一是提高大學生網(wǎng)絡(luò)道德認識；二是陶冶大學生網(wǎng)絡(luò)道德情感；三是鍛煉道德意志；四是確立網(wǎng)絡(luò)道德信念；五是形成道德習慣。

（5）創(chuàng)建健康良好的校園網(wǎng)站。我們要加強校園網(wǎng)的建設(shè)與管理，廣泛開展網(wǎng)絡(luò)主題活動，在校園網(wǎng)上開設(shè)有益的主題論壇，引導大學生在網(wǎng)絡(luò)中吸取社會主義先進文化的營養(yǎng)，提高他們欣賞民族優(yōu)秀文化的能力和文化品味，建立真正意義上的校園網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)真正變?yōu)閷W生學習知識、交流思想、休閑娛樂的空間。首先，要加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，可以在電腦上裝上過濾軟件，阻止打開那些不適合大學生瀏覽的網(wǎng)站和網(wǎng)頁。其次，建立學校網(wǎng)站。再次，鼓勵學生建立班級網(wǎng)站和個人網(wǎng)頁。還有要合理使用BBS功能。

改革高校的網(wǎng)絡(luò)道德教育是時代發(fā)展的需要，要結(jié)合大學生的思想發(fā)展實際和網(wǎng)絡(luò)的特征，改變灌輸式的傳統(tǒng)教育方法，與時懼進，在實踐中不斷探索，增加網(wǎng)絡(luò)道德教育的人文關(guān)懷和科技含量，讓正確的網(wǎng)絡(luò)道德在大學生中樹立和發(fā)揚光大。

參考文獻

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