淺談當今大學生應當具備的學習

觀白華 王曉冬

當今社會日新月異，學習成了貫穿人們終身的主題，然而學了數十年的大學生們卻對學習產生了迷茫，不知道自己該學習什么，如何學習。該文從五個方面介紹了大學生應學習什么，并簡單介紹了應如何學習，力圖將迷茫的大學生帶出困境，樹立正確的學習觀。

學習觀；專業知識；科學精神；人文素質；綜合能力

【作者簡介】白華（1981—）女，山東聊城人，濱州醫學院基礎學院，講師，碩士研究生。

王曉冬（1981—）女，安徽界首人，濱州醫學院學生就業指導中心，講師，碩士研究生。

學習觀是關于學生學習的指導思想，回答學生為什么學習、學習什么和如何學習等方面的問題。無疑，有什么樣的學習觀，就會有什么樣的學習方法和學習效果。然而當代的大學生不明白自己為什么學習，不了解自己應該學習什么，更不清楚自己應該如何學習，心情煩躁，把無聊、郁悶、大學畢業等于失業常掛嘴邊，整天無所事事，盲目跟風，臨近畢業卻又后悔荒廢了美好的大學時光。本文針對大學學習的特點：學習內容的專業性；學習過程的自主性；學習目的的探索性、實用性，淺談一下我認為當今大學生應具備的學習觀。

1.重視專業知識的學習

大學生是按國家需要培養的高級專門人才，從一入學就有一個專業定向的問題，因此大學學習與中學學習不同，是專業學習，是很多人未來幾十年工作深造的基礎，需要具體系統地學習專業知識和專業技能。對專業知識的熟悉程度，將影響大學生的知識結構和智力結構，以及他們將來對工作的適用性。……