淺談飛行學(xué)員的情商培育

張利洪

情商的內(nèi)涵是人內(nèi)在的精神和動力的質(zhì)量。它是指人的性格力量、意志力量、情感力量、處事（社交）力量等。情商是一個人了解自身感受、控制沖動和惱怒、理智處理、面對各種考驗保持平靜和樂觀心態(tài)的動力。是對自我及他人情緒的知覺、評估和分析的基礎(chǔ)上，對情緒進(jìn)行成熟的調(diào)節(jié)，以使自身不斷適應(yīng)外界變化的一種調(diào)節(jié)能力。該文提出了飛行學(xué)員情商培育的必要性，具體闡述了飛行學(xué)員情商培育的內(nèi)容和方法。

飛行學(xué)員；情商；培育

心理學(xué)家有這樣的研究結(jié)論：一個人在職業(yè)生涯中能否做出成績，情商的成分至少占到一半；在任何領(lǐng)域里，情商的重要性都是智商的兩倍。在管理層中，情商比智商重要九倍；在人成功的要素中，智力因素是重要的，但更為重要的是情感因素，前者占20%，后者占80%；情商是一種基本生存能力，它對一個人其他心智能力的發(fā)揮起決定作用。除了以上這些結(jié)論以外，在我們身邊許多“高智低能”、學(xué)歷低淺而又“神通廣大”的人占據(jù)優(yōu)勢，成功概率高，而且他們通常都滿意通達(dá)，對未來充滿信心。可以說，成功和卓越是從情商開始的。

1.情商對飛行學(xué)員的重要意義

情商對于飛行學(xué)員這一特殊的職業(yè)群體或個體，有著重要的意義。飛行教學(xué)有著不同于其他教學(xué)的獨特之處，主要是一對一的小組教學(xué)方式，教員對學(xué)員有時是面對面的地面課堂教學(xué)，有時是不見面的前后艙教學(xué)，有時是手把手的動作教學(xué)，有時是肩并肩的徒步演練，再加上飛行活動的特殊性對飛行人員的情緒影響，使得飛行教學(xué)的過程、飛行活動過程變成了教學(xué)員之間、飛行人員與其他人員之間的情感交流過程。……