授之以魚，不如授之以漁
2012-04-29 20:36:09黃勝洪
考試周刊 2012年48期
黃勝洪
摘要： 教師不僅要教給學生知識，更重要的是教給學生學習的方法。本文通過介紹“線段圖”的作用，分析在各年級段應該怎樣循序漸進地掌握這一方法，幫助各年級段的學生輕松掌握解答復雜應用題的方法，促進學生思維的發展。
關鍵詞： 線段圖工具小學階段
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