探析如何加強(qiáng)初中英文學(xué)習(xí)

馬艷麗

初中學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過程中,最感頭疼的是記憶單詞。即便他們花了大量的時(shí)間和精力記單詞,還是記不住!這是什么原因呢?那就是他們沒有掌握科學(xué)的記憶方法。英語(yǔ)詞匯的記憶可以說(shuō)是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),沒有詞匯量就不可能有高水平的外語(yǔ)能力。下面是一些記憶方法的介紹,提供給同學(xué)們學(xué)習(xí)時(shí)選用。

1.讀音規(guī)則記憶法

它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。例如:ea,ee,er,ir,ur,or分別能發(fā)[i:][:][:]等。還有些固定的字母組合,例如:tion發(fā)[]或[],ing發(fā)[i],ly發(fā)[li],ty發(fā)[ti]和各種前綴、后綴,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比較固定的發(fā)音。掌握了這些規(guī)則,記單詞時(shí)就不必一個(gè)字母一個(gè)字母地記憶了。

2.字母變化記憶法

英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ),加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下:

前面加字母。例如:is/his,ear/near/hear,read/bread

后面加字母。例如:hear/heart,you/your,plane/planet

中間加字母。例如:though/through,tree/three,for/four

減字母。例如:she/he,close/lose,start/star

換字母。例如:book/look/cook,cake/lake/wake/make/take

調(diào)字母(即改變字母順序)。例如:blow/bowl,sing/sign,from/form

3.歸類記憶法

在記憶過程中,把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類、整理,使其條理清晰,一目了然,然后再分別記憶。例如:

按題材分類。例如:把名詞分為生活用品、動(dòng)物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場(chǎng)所、星期、月份、季節(jié)等;把動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、行為運(yùn)動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞,等等。

按同音詞分類。例如:see-sea,meet-meat.

按形近詞分類。例如:three-there,four-your,quite-quiet

按同義詞分類。例如:big-large,hard-difficult,begin-start

按反義詞分類。例如:right-wrong,young-old,come-go

按讀音分類。例如:字母組合ea在eat,meat,teacher中讀[i:];而在bread,ready,heavy中讀[e];在great,break中讀[ei]。……