王然
網絡時代下,網絡也迅速成為當代大學生進行愛國主義想法和情感表達的重要渠道,在對愛國主義情感表達過程中產生了積極和消極的態度和想法,這樣就繼續我們規范大學生的愛國主義情感的表達。
網絡環境;規范;大學生;愛國主義
網絡和信息時代的到來深刻地改變著人們的生活方式和價值觀念。網絡思維和網絡情感感染著社會各階層、各群體的網民,潛移默化的改變著人們尤其是大學生的思想觀念。網絡給人們特別是接受新知識新事物比較快的當代大學生群體提供了更便捷的交流空間,大大方便了人與人之間的信息交流。因此,網絡也迅速成為當代大學生進行愛國主義想法和情感表達的重要渠道,近年來,就多次出現過大學生群體集中通過網絡進行愛國主義表達并對現實中的政治活動產生直接影響的事件。比如,前兩年曾出現了大學生網民在網絡上發起“抗議法國總統會見達賴事件”、“抗議拍賣圓明園獸首活動”、“反對日本搶占釣魚島事件”等等,在此事件中,大學生利用網絡積極表達自己的愛國主義情感,其中有客觀的、積極向上的愛國主義情感的表達,同時也有主觀的、狹隘的、消極的愛國主義情感的表達。那么,如何規范大學生在網絡環境下愛國主義情感的表達。
1.規范網絡資源
當今社會信息已經成為了一種重要資源,隨著計算機、網絡通信技術的高速發展,人們獲取信息的方式和手段也都發生了根本的變化,互聯網已經無可爭議地成為了人們獲取信息的重要來源,只需要很短的時間,就可以查遍幾年到幾十年間的世界各國的文獻資料。……