林芳
動(dòng)物行為心理是研究動(dòng)物對(duì)環(huán)境和其他生物的互動(dòng)問(wèn)題及動(dòng)物心理的學(xué)科,研究的對(duì)象包括動(dòng)物的溝通行為、情緒表達(dá)、社交行為、學(xué)習(xí)行為等。導(dǎo)師說(shuō):“動(dòng)物行為心理學(xué)的研究需要建立在豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,要想知道動(dòng)物的心理變化和相應(yīng)的行為表現(xiàn),就得與它們形影不離。”于是我決定養(yǎng)一只兔子,并告訴導(dǎo)師要訓(xùn)練它“跳舞”。導(dǎo)師一聽(tīng)也來(lái)了興趣,當(dāng)下承諾“有任何問(wèn)題都可以找我?guī)兔Α薄?/p>
剛買來(lái)兔子,我熱情高漲,心急的我決定先訓(xùn)練它站起來(lái)試試。于是將兔子的兩只前腳拎了起來(lái),十秒鐘后放下,再拎起來(lái),十五秒放下。我想當(dāng)然地想,如果習(xí)慣了站立的姿勢(shì),一旦有外界刺激,起立就比較簡(jiǎn)單了。可是,這種沒(méi)有任何科學(xué)依據(jù)的方法反而讓兔子見(jiàn)了我就跑。隔天我就捧著兔子去找導(dǎo)師幫忙了。導(dǎo)師聽(tīng)了我的描述,笑笑說(shuō):“你得跟他培養(yǎng)默契嘛!”說(shuō)著,他給我翻出一堆兔子的資料,生活習(xí)性、情緒表現(xiàn)、甚至一些小動(dòng)作的暗示等都一應(yīng)俱全,比如兔子跺后腿的時(shí)候就表示它感覺(jué)到危險(xiǎn)或者處于生氣中,這時(shí)候最好不要強(qiáng)迫它做什么事情;再如兔子舔你的時(shí)候表示它喜歡你,這個(gè)時(shí)候就是跟它培養(yǎng)感情最好的時(shí)候,可以跟它說(shuō)說(shuō)話或者互動(dòng)一下,這些都是交流的好方法。
這些資料讓我如獲至寶,我決定從零開(kāi)始重新研究。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我了解了這只兔子的習(xí)性和脾氣。它喜歡中午曬著太陽(yáng)睡午覺(jué),睡醒之后就會(huì)心情格外好;……