Epub格式電子教材在兒童讀物中的設計應用

周曉明 王朋嬌 趙姝 丁杰

隨著信息技術的快速發展，國內各大電子廠商都在嘗試著開發兒童電子讀物，教學類、教輔類、字典類的電子產品如雨后春筍般涌入教育產品的開發大潮中。但目前市面上的兒童讀物質量良莠不齊，一些設計者忽略了兒童電子讀物的本質特征。一是當今的兒童電子讀物為了提高銷量一味地迎合市場元素，將其完全富媒體化，忽視了讀物的教學設計。二是一些兒童讀物開發商為了贏得更多的利益，在設計讀物內容的同時限定了硬件設備的選擇，造成兒童電子讀物不能跨平臺顯示。

因此，本研究結合筆者大量的開發實踐，總結整理了Epub格式兒童讀物的設計開發原則及方法，為相關工作者提供可借鑒的思路。

● 兒童電子讀物的優勢

電子書有兩種概念：一種是指手持電子閱讀器設備，另一種是指利用計算機技術將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數碼方式記錄在以光、電、磁為介質的設備中，從而有別于傳統出版物的電子出版物。本文中的電子書是指第二種概念。從對電子書概念的理解上，我們不難發現兒童電子讀物優于傳統讀物的特點有以下幾點。

1.內容承載量大，媒體多元化。電子書擁有驚人的承載量，可以給兒童提供不同的閱讀資源，以便他們根據需要進行選擇。它不僅能夠呈現文本、圖片等傳統讀物中的信息內容，還能呈現高清的音、視頻，動畫等媒體，有利于兒童對文字的理解并激發其想象力。另外，海量的電子圖書攜帶起來卻非常方便，僅僅使用一個小小的手持閱讀器就能解決。

2.推進教育信息化，提高兒童信息素養。教育信息化應從兒童抓起。兒童電子讀物的使用會對教育信息化產生積極有效的推動作用。它的推廣使用還將使兒童利用信息技術進行學習成為常態，從而提升兒童的信息意識和信息技能。

3.使用方便，易于保存。首先，電子讀物能夠為兒童提供多種閱讀方式、文本樣式，兒童可以根據自己的閱讀習慣進行設置。電子書能夠高仿真正紙質書籍的樣式，紙的顏色、書脊、翻頁動作、跟真實書籍一樣大小的版面……這些設計都充分考慮到了傳統書籍對兒童的積極影響。其次，方便快捷的網絡連接功能，讓兒童能夠及時下載最近版本的圖書，克服了傳統圖書出版更新緩慢的弊端。另外，只要把電子書保存在網絡、本地計算機或移動存儲設備上就可以實現永久保存的目的，這樣也避免了傳統紙質書籍因保存不當而損壞的劣勢。

4.降低成本，節省資源。傳統紙質書籍成本較高，而且會造成資源的浪費及環境污染。使用電子版的讀物不僅可以有效降低成本，還可以節省大量的資源、能源，達到資源重復利用、保護環境的效果。

● Epub格式電子書的優勢

目前電子書的格式有很多種，如TXT、PDF、 EXE、 CHM、 UMD、 PDG、 JAR、PDB等。經過對比分析，筆者認為Epub格式無論在設備要求、閱讀需要、人機交互還是適用性等方面，均適合用于制作兒童電子讀物。Epub格式是一種國際通用、開放式的電子書編寫格式，文字內容可以根據閱讀設備的特性，以最適于閱讀的方式顯示。Epub格式的優勢主要有：無論是編寫語言還是文檔結構均簡潔合理；書、部、章、節等目錄內容均能獨立編輯；此格式獲得了全球許多硬件制造商、出版公司和零售商的支持；解決了PDF和開發人員友好性有關的所有瑕疵，以常用的技術，如XML、CSS和XHTML為基礎，不需要專門的編輯軟件；Epub文件可在便攜式的e-ink設備、移動電話和桌面計算機上閱讀；一個Epub就是一個簡單的ZIP格式文件（使用.epub擴展名），無論誰都能自己制作電子書并發布上傳。綜上所述，使用Epub格式編寫兒童電子讀物符合當代兒童讀物的發展趨勢，并具有一定的科學性。

● Epub格式兒童電子讀物的應用設計

在使用Epub格式設計兒童電子讀物時，首先要充分考慮到兒童的認知風格。兒童處于生理和心理不斷發育的階段，要針對兒童的聽、說、讀、寫能力有目的性地進行訓練；其次，要培養兒童的創造力、想象力和良好的行為規范等；另外，還要在版面布局、色彩搭配和內容組織上進行設計，以滿足兒童的審美心理。這些要求都要在制作電子讀物時體現出來。

1.內容組織的系統性。電子讀物是一種自助式認知工具，將大部分的閱讀體驗交給讀者。因此，兒童電子讀物在內容設計上并不僅僅是文字和媒體的簡單堆砌，它需要經過精心的教學設計。如今，兒童電子讀物有一種誤區，即無論什么類型的文字都會配備一組媒體來呈現，但這種媒體是否真正適合文字內容、易于兒童接受卻有待考究；還有大量單詞、公式堆砌的“黑板化”電子讀物，這些都不符合兒童的認知發展規律。所以，在開發兒童電子讀物時，一定要按照系統的方法進行教學設計，使教學內容能夠被兒童接受。

2.文字與媒體元素合理搭配。隨著兒童大腦發育不斷完善成熟，活動范圍不斷擴大，活動內容不斷豐富，其觀察力、注意力、記憶力、思維力和想象力都在不斷地發展。因此，設計者在進行設計時，應從兒童的視聽覺方面出發。不同類型的兒童讀物要搭配不同的媒體素材，而且文字的設計也應不盡相同。識字是兒童讀物的主要功能之一，因此，在設計故事內容時，要根據兒童不同的識字階段，選擇不同的故事內容，并配以合理的教學媒體去幫助兒童理解文字的含義。Epub格式能支持供多種圖文混排方式，呈現不同的排版形式，為兒童理解文字的含義提供了很好的輔助作用。如圖1所示，形象的動物圖片配以文字，兒童可以很容易地記住單詞的含義。

3.媒體素材的高清原則。兒童的好動性和好奇心決定了他們在看見漂亮的圖片、視頻等媒體時，點擊放大后仔細查看。這就要求在選擇素材時要盡可能地選擇高質量的媒體，以便于兒童的學習。Epub格式的電子書支持多種視音頻格式，開發設計者可以根據閱讀設備來選擇具體的視音頻格式。如蘋果公司的iPad閱讀器支持的音頻格式為MP3或M4A等，視頻格式為MP4或M4V等。如圖2所示，高質量的視頻有利于兒童的認知與辯識。

4.適當運用交互游戲。兒童交互式電子書是電子書設計的新方法，是有別于傳統紙質教材的一項重大突破。當兒童看多了大量的文字、圖片、音視頻等媒體時，會產生躍躍欲試的心理，除了能夠點擊放大圖片、視頻等操作，最有效的方式就是設計交互式教學游戲。通過兒童與作品之間的行為互動，如借助觸摸、聽覺等，在交互過程中的移動或者所發出的聲音等，使其得到一種傳統書籍所不能達到的全新體驗。在Epub格式的電子書中可以實現文字聲音同步、拖拽、點擊變形狀、點擊變顏色、自測題等交互功能。如圖3所示，點擊小熊的腦袋，小熊的腦袋會動，拖動積木可以實現搭積木的效果。

5.布局與色彩設計的合理性。版式設計是兒童電子讀物設計中不可或缺的一部分，版式設計的主要功能是在兒童與讀物之間建立起傳達信息的視覺橋梁，對兒童讀物的視覺傳達效果有著直接影響。兒童電子讀物的版式要根據幼兒審美特點去設計，注重新穎、活潑、豐富、不拘一格。兒童讀物的插圖和文字與成人圖書相比更加自由化、趣味化。另外，色彩作為兒童電子讀物中的重要因素，對兒童的成長有著非常關鍵的作用。我們只有充分了解兒童對色彩的生理和心理需求，從兒童獨特的視覺出發，才能在制作兒童電子讀物時，合理且有針對性地進行色彩設計，才能使兒童在娛樂的同時，達到增長知識、開發智力的目的。如圖4所示，界面的顏色搭配要符合兒童的生理和心理特征。

● Epub格式兒童讀物開發路線

目前支持Epub格式電子書的開發工具有很多，軟件類如Sigil、Ecub、Epubbuilder、EpubTool、EpubMaker等，國內還有很多電子書閱讀網站也支持Epub格式電子書的轉化，如至善讀書、掌上書院等。但是以上這些軟件只能對文本和圖像進行簡單的排版和建立章節目錄，如果設計高等交互功能可以使用Dreamweaver軟件和HTML5語言等進行開發。

● 總結與展望

電子書的普適性優勢決定了兒童讀物電子化已是教育改革的發展趨勢，無論是社會、學校還是家長都應該看到兒童電子讀物的積極作用，但也應正確面對其不利的一面。例如，怎樣有效控制兒童在讀書的同時，不斷連接互聯網而產生學習的跳躍性；怎樣解決閱讀設備輸入效率慢的問題；怎樣避免電子產品的屏幕對兒童視力產生的傷害；怎樣消除兒童獨自閱讀電子讀物產生的孤獨感等問題。