集體投票讓學生退學是濫用“民主”等

集體投票讓學生退學

是濫用“民主”

洛陽市第十二中初一某生物老師發起了一場“民主投票”，內容是讓同學們選：（1）讓她教課還是不教；（2）讓本班調皮學生豪豪走。如果選老師的票多，老師可以不教，如果選豪豪的多，那豪豪就自動退學。投票的結果8名學生選了老師，剩下的全投讓豪豪走。九年義務教育是國家法律規定的強制性教育，豪豪卻被學校通過一場“民主投票”強迫退學了。（7月5日《大河報》）

【點評】法國思想家托克維爾曾告誡人們，要警惕民主產生“多數人的暴政”，因為投票者往往容易把個人的利益放大。正如這名教師主導的所謂“民主投票”，因為調皮的學生在某些方面影響了教學，所以學生更容易做出相對一致的決定。但這樣的行為訴求卻用錯了對象——學生接受義務教育的權利受法律保護，這樣的投票結果是無效的。況且，以集體的名義逼迫一名學生退學，會對學生的心理造成嚴重傷害。所以，切莫這樣濫用“民主”！

“眼保健操無用論”

是應試教育的替罪羊

“眼保健操不僅沒用，反而會導致紅眼病？”近日，一條質疑眼保健操無用的微博引爆網絡。很多網友驚訝之余感慨說：“真是坑爹啊，白花那么多工夫了。”記者采訪發現，專家們也有不同的觀點，有專家表示，盡管這條微博有一點“偏激”，但也并非完全沒有道理。其實早在2007年，名人方舟子就提出過眼保健操“無用論”。（《現代快報》7月17日）

【點評】與其討論眼保健操有用還是無用，不如關注我國青少年近視率逐年上升的現實。在單一的考試評價體系下，孩子的書包越來越重，課桌上的資料越堆越高，那些密密麻麻的文字對孩子視力的傷害可想而知。一套眼睛穴位的按摩操顯然不足以遏止青少年近視率上升的勢頭。眼保健操作為一種穴位按摩法，有用還是無用自有相關的專家的去論證。問題的癥結應該是給學生的視力“減負”，而不能“顧左右而言他”。

研究生就業率

低于本科生并不奇怪

最新數據顯示，今年我國研究生計劃招生規模為584416人，其中碩士生517200人，博士生67216人。2003年我國研究生招生總數還僅為26萬多人，十年間翻了一番。來自《全國高校畢業生就業狀況》的數據顯示，2005年，考研人數首次突破百萬，自此，到2009年，碩士生就業率連續下降。2009年和2010年，碩士生的就業率已經不及本科生。（7月16日中國廣播網）

【點評】研究生就業率低于本科生就業率并不奇怪。從社會人才需求結構來看，無論經濟如何發展，社會上平凡的工作崗位都遠多于高端的工作崗位。研究生、本科生、專科生、農民工等的就業難度應該是依次遞減，工作崗位越高端，所需就業人數越少。也就是說，在高端的工作崗位相對較少的情況下，所需要相應學歷的人才同樣會相對較少。因此，不必糾結于哪種學歷就業率高低的問題，而是應該正視人才培養與社會人才需求脫節的現狀。盲目的擴招，不僅導致研究生質量下滑，也造成人才資源浪費。

“不補課也被投訴”

源于應試壓力

7月8日深夜，四川成都市石室天府中學一名高三學生家長向媒體投訴：“學校今年暑期居然不準備給娃娃補課了，太不公平了！”家長擔心，這會影響孩子的高考成績，并強調，就算出錢都愿意補課。對此，校方表示頗為無奈。去年暑假，該校組織了高三年級補課，結果遭到投訴。補也不是，不補也不是，校方表示，考慮到學生及家長的需求，學校已決定將補課時間延長至7月下旬。（7月10日《成都商報》）

【點評】一方面是教育行政部門強調“禁補”，一方面是家長寧愿掏錢也要學校補課，這樣強烈的反差折射出教育的尷尬。按照正常的學時安排，學生只要完成規定內的課業就沒有必要再進行額外補習了，但因為有升學與擇校的壓力，尤其是每年一次的高考壓力，才使得許多家長產生了“輸不起”的心理——不斷地補課顯然能給考試多加一份勝算的籌碼。由此看來，只要考試招生的選拔機制不變，補課就不絕。

“爬樹課”是生存課

近日，“廈門大學微博協會”發布微博稱，廈大將開設“爬樹課”。記者從廈門大學體育教學部確認得知，廈門大學要開設爬樹課一事不是傳言，是事實。廈大校長希望借鑒美國部分大學開設爬樹課的經驗，教會學生一些特殊逃生技能。廈門大學體育教學部還透露，該項課程擬于今年新學期推出。（7月24日《大河報》）

【點評】大學開“爬樹課”，聽起來似乎很逗，但如果看看北京暴雨中市民求生技能之孱弱，這一課就顯得很有必要。我國的基礎教育乃至高等教育都很少關注生存技能的培養。夏天溺亡的兒童，火災中施救不當的成人，都暴露出生存和自救技能的欠缺。及至事故發生，不少地方要么靠行政禁令警醒，要么以道德救贖遮蔽，缺課的內容往往需要以生命為代價來彌補。從這個角度看，廈門大學的“爬樹課”實際是生存課，極具現實意義。