親情相伴 快樂成長

張燕玲

隨著知識經濟時代的到來，人們對教育特別是親子早教的期望越來越大，要求越來越嚴格，教育質量已成為全社會關注的焦點。為此，我們陽光“BABY”親子中心努力普及社區0～3歲嬰幼兒與其父母的受教育率，讓每個寶寶在3歲前都能接受到科學的早期教育，更好地為家長服務，為社區服務。

一、通過多種形式和途徑，宣傳早期教育的重要性，普及育兒知識，提高嬰幼兒家長與撫養者的認識及教育技能

1. 定期開展早期教育咨詢活動，宣傳早期教育的新理念、新方法

我們與幼兒園周邊的社區合作，定期開展咨詢、發放宣傳材料，并當面解答家長在教育中的困惑和問題。向家長介紹早期教育的重要性，0～3歲嬰幼兒腦發育的特點，早期教育應向幼兒“教”什么，親子活動對促進幼兒發展的作用等。

2. 召開座談會，與家長共同探討早教問題，宣傳早教的作用

我們多次召開家長座談會，與近百名家長座談交流，了解家長的需求，聽取家長的建議，通過與家長的交流，增強了我們開展早教工作的信心，確定了我們工作的目標和方向。這一方法取得了直接的效果，加強了彼此的溝通與了解。

3. 建立了“陽光BABY”親子早教網

我們將園所、社區、家庭的人力資源、環境資源、文化資源進行有效整合，實現資源互補、資源共享，開設了“陽光BABY”親子早教網。網站共有“親子園動態”“育兒知識”“親子游戲”“教師手記”“家長心聲”等欄目。家長可以通過網站了解親子園舉行的各類活動及幼兒在親子活動中的表現，并可以進行育兒知識的交流。

二、探索親子教育的途徑與方法，為嬰幼兒成長創造條件，為家庭教育提供指導

1. 親子中心結合節日、季節邀請家長參加各類大型親子活動

（1）“我健康我快樂我運動”親子運動會。活動以親子互動游戲為主架構，建立幼兒園教育與家庭教育結合的基本理念，強調家庭運動是孩子成長的重要元素，會場上家長們擺脫了平日的矜持，孩子們展示了本有的天真活潑，每個人的臉上都洋溢著發自內心的快樂笑容。（2）迎新年親子活動傳祝福。每年的1月1日，親子中心的家長和幼兒都歡聚在一起，通過動聽的歌曲、優美的舞蹈慶祝小寶寶又長大一歲了，感受成長的喜悅。（3）和媽媽一起過節。小朋友們通過和媽媽一起游戲，動手為媽媽做禮物表達自己對媽媽的愛，增進親子間的情感交流。

2. 親子體驗活動，提高家長對親子早教的認知

我們每學期免費為家長提供親子體驗活動，讓家長在與教師、幼兒的互動中學習、領悟科學育兒的方法和技巧。同時，家長與家長也可以在交流中體會、檢查自己教育方法。如我們設計的親子活動《快樂小廚師》，通過走進奧爾夫音樂、做餅干等環節，讓家長了解了如何指導幼兒進行音樂活動，怎樣培養和提高幼兒的動手操作能力，讓家長切實感受到了參與親子活動能學到有效的科學育兒的方法。我們親子中心針對不同年齡段的幼兒開設系列的親子活動，至今為止已有近千位幼兒參加了體驗活動，現在這些家長成為了我們親子中心的義務宣傳員，擴大了陽光BABY親子中心在社區中的影響。

3. 借助優質教育資源，建立特色親子課程

我們在深入研究《江蘇省0～3歲嬰幼兒教養方案》的基礎上，根據0～3歲幼兒的生長發育規律和動作特點，依托江蘇省幼兒基本體操訓練基地的專業師資，將體操基本動作與音樂、兒歌、游戲相結合，創編出簡單易學、富有情趣的親子體操，請家長走進親子體操，感受親子體操。如我們開展了親子體操會演、“金點子”采集等。許多家長漸漸對體操有了較充分的認識，也切身體會到了作為家長在活動中的作用。

4. 創設良好的家庭環境，實現家園共育

家庭是幼兒生活中最親密的環境，家庭的生長環境對嬰幼兒的發展起著至關重要的作用。我們引導家長為幼兒建立一種色彩豐富、便于幼兒主動活動的物質環境，而且注重這種物質性的文化在潛移默化中對孩子的認知、情感、思維產生的效應。同時，注重將物質環境和心理環境結合起來，使在家庭中的幼兒感到安全，感到歡樂，感到被尊重，感到自尊、自信，感到獲得成功。

兩年多的親子早教活動給幼兒園帶來生機，給幼兒園教育注入了活力，讓幼兒、家長、教師變得積極、主動，為我園親子早教的發展奠定了良好的基礎。同時，也引發了我們更為深刻的思考，那就是如何更好地立足社區、服務社區，發揮親子中心的早教示范作用，樹立良好的社會形象，擴大我們的影響力。

（常州市陽光幼兒園）