追求詩意的學校生活

石明晶

每一所學校都有其獨特的文化。有的學校師生表現欲強，學校個性突出，思維敏捷，善于創新，這是一種學校文化；有的學校學生思維嚴謹，做事清晰有條理，這也是一種學校文化；有的學校學生集體意識強，善于合作，這又是一種學校文化……學校文化具有高度的持久性，對學生的行為產生重要的影響，并能塑造其思維、行為和感覺方式。

目前我們很多學校一談起學校文化就是宣傳欄、校園景觀、學校制度等，這些雖然也很重要，但它們還只是學校文化中的表層。由于我國的升學壓力大，教師職業倦怠、學生厭學已是一種常見的現象，學校的景觀再美，學生卻沒有欣賞的心情；校風學風再動聽，卻進入不了學生的心靈；學校制度再完善，也只能禁錮學生的思維方式……因此，本人認為，我們應追求詩意的學校生活，構建積極向上、充滿活力的學校文化。

一 詩意的校園教育生活，是充滿書香的校園

學校應成為書籍的王國和產生思想的地方，任何變革皆源于思想，而思想來自學習。追求詩意的教育生活，就要積極創建學習型學校，營造濃厚的讀書學習的氛圍，激發廣大教師的高度責任感和事業心，為學生的學習奠基，為學校的發展出力，為自己的專業發展盡心。

1．學校領導要成為學習的楷模，要嚴謹治學，精益求精

我們看到的領導形象應是勤學多思，管理有方，要有“板凳坐得十年冷”的精神，除去浮躁，甘心清苦。向學習要思路、要策略，出經驗、出成果，要深入教學、教研，注重過程管理和宏觀把握，要深入課堂聽課，要記錄教師課堂的原生態，在課堂上捕捉鮮活而有價值的東西，搜集提煉精彩案例，與教師共同切磋教學細節。

2．要引導教師從容讀書，夯實教師文化底蘊

教師成長需要時間和空間，厚積才可薄發，學校要向教師推薦閱讀書目，列出讀書計劃，舉辦教師讀書交流會或讀書沙龍。引導教師從根本上汲取孔子、蘇霍姆林斯基、陶行知、魏書生、竇桂梅等教育家的思想精華，鼓勵教師學以致用，著書立說。

3．讓讀書成為習慣，讓學生享有終身受用的財富

語文教師首先要點亮學生閱讀的心燈，積極轉變教育思想，認真學習、收集相關理論，掌握指導學生閱讀的方法，激發學生閱讀的興趣，匯集學生閱讀的成果，在大量閱讀中與學生一起成長。學校要提高學生的閱讀質量，必須保證閱讀時間，教給閱讀方法，激發學生的讀書興趣，讓讀書成為學生的習慣。

二 詩意的校園教育生活，是追求質量的校園

學校始終要把提高教育質量作為頭等大事來抓。質量是教育的生命線，是學校的生命線，也是教師的生命線?！安粸榉謹?，贏得分數”，這是素質教育的自然結果和必然產物。為此，首先要不斷提升教師的境界、情操、知識水平和敬業精神。引導教師注重實踐，注重積累，邊實踐邊感悟，切實把握素質教育精髓，把教書和育人有機結合起來，只有習慣優秀才是真正的優秀，加強學生行為習慣和學習習慣的教育。

學校教育教學質量的高低，取決于教師素質的高低。我們要引導教師真誠呵護每一個學生，精心準備每一節課，甚至用一輩子的時間教好每節課，在課堂教學中貫徹落實新課程“三維”目標，確實把握“新、實、活”的原則，自主創新，不拘一格。為引領教師專業成長，我們積極開展扎實的校本教研，以自我反思、同伴互助、專業引領為基本形式，探討教師群體智慧成長的途徑，構造科學、民主、開放的教研文化，把我校建設成學習型組織，使學校成為學習的共同體。

三 詩意的校園教育生活，是信息共享的校園

置身于信息社會，我們今天不生活在未來，明天就生活在過去。面對教育信息技術的飛速發展，要加強學校教育手段和教育資源信息化建設，搶占信息技術教育的制高點。我校實行電子辦公，推行電子校務，100%教師擁有個人電子郵箱和個人博客，讓Blog改變教師的行走方式，每個教師都堅持寫自己的教育Blog，人人關注博客最新發展，個個爭創博客明星，學校評選優秀博客，逐漸做到每天在博客寫點東西，互動回復，共同提高，專業成長，激勵教師堅持寫隨感、反思、敘事、案例等，形成“在博客上詩意地棲居”，詩意地生活。

四 詩意的校園教育生活，是充滿魅力的校園

打造魅力校園，要增強學?；顒拥奈幕亢臀幕?，既要吸引教師，又要吸引學生。培養學生高尚的思想品德和良好的行為習慣，我們細化目標，分段訓練，持之以恒，力求實效。增強學生的動手實踐能力和情感體驗教育，帶領學生走出校園，走進自然，走向社會，把我們的教育成果和教育效益輻射到家庭和社會，打造教育的品牌效應。

五 詩意的校園教育生活，是民主和諧的校園

和諧教育是面向全體學生的教育，要關注每個學生的和諧發展。建設和諧校園，首先，要注重學校人際的和諧、課程設置的和諧以及培養目標的和諧。其次，學校教育不可能獨自承擔學生成長的全部責任，家庭和社會環境等因素都潛移默化地影響著學生的成長。要提高家長教養水平，舉辦創新形式的因年級而異的“家長會”，改善社區教育環境。切實強化以人為本的思想，關心教職工生活。要引導教師“享受教育，幸福生活”，堅持做到“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”，不斷創新文體活動的內容和形式，凝聚人心，鼓舞士氣。

生活中需要有詩意的追求，我們的教育生活何嘗不應如此呢？讓我們的課堂多一點靈氣吧，讓我們的教育多一點詩意吧！讓我們的教師、學生一起行動起來，共同創造詩意般的人生吧！

〔責任編輯：龐遠燕〕