論述我國高校足球訓練的問題

摘要：作為世界主要體育項目之一的足球，它在我國的許多地方深受人們的喜愛，尤其是在我國的高校中體育項目開展得很廣泛，但是在我國的高校足球的訓練中也存在許多的不足，它對于我國的高校足球體育發展有著嚴重的阻礙，對此我們要制訂科學的足球訓練方法，加大足球訓練員的足球技術修養。

關鍵詞：高校；足球訓練；訓練模式

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0204-02

足球運動作為世界主要大球體育運動，它深受人們的喜愛，在我國的許多地方都存在著足球運動的喜愛者，尤其在我國的高校中足球運動已經成為大學生體育項目的主要內容之一。我國舉行的全國大學生足球聯賽在我國大學校園里已蓬勃發展，但是就目前我國的大學生足球訓練的方式方法還有許多的不足，這些不足嚴重地阻礙著我國足球事業的發展。

一、我國高校足球訓練的優勢

高校教育作為我國的高等教育，它具有優越的教育資源，它的良好的教育資源對于高校的足球運動有著積極的推動作用，正是由于我國高校的足球訓練才使得我國的足球事業有了一定程度的進步。具體而言我國的高校開展足球運動的優勢具體有：

1.高校具有良好的體育教育氛圍。高校作為我國教育的高等學府，它具有濃烈的教育文化氛圍，它的體育教育資源有著動態的發展，尤其是在足球訓練方面，學校的體育教育能夠及時準確地反應現有的足球訓練的動態，而且高校學生的體意識在一定程度上也增加了人們對于足球運動的喜愛程度，使得學生能夠合理利用校園體育文化并發揮其優勢，使足球運動得到順利開展。

2.高校有利于足球的傳播，從而在一定程度上引導正確的訓練的方式。足球運動是具有世界性的，它的技術發展時刻影響著人們的足球訓練方式，在我國的高校由于學生的體育意識較強人們在說話間時常討論的就是關于足球的發展問題，這樣的討論就會增加學生對于足球技術的研究，從而在足球的訓練中加以利用，這樣的足球氛圍可以說對于足球的訓練模式的改進具有推動的作用。

3.高校良好的教育資源設備有利于高校足球訓練的開展。足球訓練離不開足球基礎設施的完善，只有完善的基礎設施才能保證我們的足球訓練得以正常的進行，但是由于足球訓練設施的出入很大，一般的社會團體不可能投入，因此高校的教育資源就為足球的訓練提供了很好的發展契機，尤其是在我國的高等體育院校的基礎設施就更加的完善。

二、我國高校足球訓練中存在的不足

足球訓練是一個運動員技術進步和足球事業發展的一個前提，我們只有加強我們的訓練才能保證我們的足球事業得到發展，才能與世界的先進足球技術水平相媲美。而作為足球運動最基礎的高校訓練，它在訓練中還存在著許多的不足：

1.高校的足球場地建設沒有得到及時的更新。學校的足球訓練離不開足球訓練場地的完善，但是由于足球運動對于場地的要求比較嚴格，而且經過時間的消耗，我國高校的足球場地大都已經損壞了，但是由于學校經費等的問題導致高校對于足球訓練場地的投入較少，建設速度較慢這些原因都是各個高校普遍存在的問題，也是制約足球運動發展的重要因素。

2.我國的高校足球訓練缺乏科學的訓練計劃。足球訓練需要制訂科學的系統的訓練計劃，這樣才能保證足球運動員的訓練符合人體的要求，才能提高我們的足球技術水平。我國的許多高校足球訓練現在還是停留在粗獷式的訓練模式上，對于足球的訓練我們還是缺乏一套系統的訓練模式，我們的足球訓練只是進行一些簡單的技戰術的配合，沒有對于不同運動員的特點等制訂符合實際的基礎動作的訓練，同時我們的訓練也常常忽視對于個人基礎技術的培養，這也是我國的足球事業得不到進步的原因之一。

3.缺乏對于足球運動員的心理素質的培養。足球運動是一項綜合性大的比賽，它不僅要求運動員具有良好的技術，還要有過硬的心理素質，只有具有了較強的心理素質才能在比賽中充分發揮自己的特點，但是在我國的高校足球訓練中我們很少看到有針對心理素質培養的訓練模式，這樣就會使得我國高校的足球訓練相對比較的落后。

4.教練員的任務重、學歷偏低。足球訓練離不開足球教練員的指導，但是我國的高校足球教練員大多數是由高校的老師所擔任，這就要求他們兼任體育教學和足球訓練工作，既要完成教學任務，又要進行足球運動隊的訓練，也沒有足夠精力和時間在足球訓練領域潛心研究，各方面都受到很大的限制，大多數教練員缺乏較深刻的足球運動實踐經驗和足球專項訓練理論知識。

三、改進我國高校足球訓練不足的幾點措施

針對我國目前我國高校足球訓練所存在的弊端，我們一定要加以改正，從而在一定的程度促進我國的足球事業的發展。

1.成立足球培訓班。大學生最容易接受各種球類運動，足球作為球類的體育運動深深地吸引了學生，學生需要足球運動，投身足球運動。因此學生選擇足球運動，如何提高足球技術便成為選擇足球運動學生遇到的首要問題。成立足球培訓班，對學生進行足球培訓，使滿足學生愿望，是培養足球骨干的最好途徑。

2.改變組隊模式，增加訓練時間，提高運動員訓練熱情。高校足球隊伍不同于職業球隊和專業球隊，應根據高校隊伍的特點，教練員要注重全年訓練計劃、階段訓練計劃和課訓練計劃的制訂，改變組隊模式，增加訓練次數與時間，給予球隊更多的空間提高競技水平。同時利用學生課余時間訓練是一般高校所采取的基本訓練手段，課余訓練工作的順利實施是運動員競技水平逐步提高的重要保證，只有遵循訓練的客觀規律，才能取得和提高運動水平和運動成績，從而達到預期的目標。

3.要積極營造良好的青少年校園足球活動社會氛圍。各地要加強與新聞媒體的合作，廣泛宣傳開展青少年校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展青少年校園足球活動的典型和所取得的成效，形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍，為開展青少年校園足球活動創造有利的社會環境和輿論環境。

4.增加體驗式培訓在高校足球教學中的應用。足球是學生最為喜歡的項目之一，學生很早就接觸了足球，對足球技術有了初步的了解。體驗式訓練創造了一種非常態的情景，高校足球訓練增加體驗式訓練課，可以讓學生在學習技能和增強體能的同時，增強自身的社會適應能力，促進心理健康，建立和諧的人際關系，培養良好的合作精神和團隊意識。

參考文獻：

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