播撒情感之花收獲教學(xué)之果

摘要：“人非草木，孰能無情”。情是打開心扉的鑰匙，是溝通心靈的橋梁。人的情感是最富感染力的，一件傷心的事、憤慨的事、開心的事，都能給人帶來情感上的變化。政治課教學(xué)同樣需要以情感人，以情教學(xué)。

關(guān)鍵詞：情感；撞擊；心靈；教學(xué)

中圖分類號：G633.2 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）05-0098-02

“鈴鈴”踏著清脆的上課鈴聲，筆者滿心歡喜地走向高一（14）班。每到要上這個班的課，筆者總是很高興。因為這個班的學(xué)生是來自全疆各地最優(yōu)秀的孩子。他們學(xué)習(xí)努力，有禮貌，還很懂事。所以，在這個班上課很愉悅。但是，在這個班中，有部分孩子家境貧寒，平時生活非常拮據(jù)：干馕或饅頭再加一杯白開水就是一頓飯。面對這樣的孩子，筆者心中總有一些憐惜，同時，希望他們能夠在如此艱難的情況下，擁有堅強、豁達、樂觀、積極向上的性情。因此，在政治課上，筆者或多或少都會有一些這方面的教育和引導(dǎo)。如講《樹立正確的消費觀》這一課時，讓這些過早承擔(dān)生活壓力的孩子，能夠在學(xué)生中存在的“攀比消費”“品牌消費”“人情消費”這些不正之風(fēng)中“自我”地學(xué)習(xí)、生活，不受影響，堅定地走自己的路，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。按照之前的精心準(zhǔn)備，筆者一步一步地往下講，當(dāng)講到正確的消費觀還應(yīng)該發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神時，筆者說：“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的精神離我們并不遠，我們身邊就有很多擁有這種良好品質(zhì)的人，同學(xué)們首先會想到誰呢？”

爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、周總理……同學(xué)們七嘴八舌地說著。“還有我們班的李勇強。”有同學(xué)最后補充到。李勇強是這個班中家境最貧寒的。他經(jīng)常一個馕就是一頓飯，在他的課桌底下總是放著一個軍用水壺，在別的同學(xué)喝著可樂、果汁還嫌不好喝時，軍用水壺里裝著的從食堂接來的白開水就是他最好的飲品。這個孩子剛上高一時，課上表現(xiàn)非常積極、熱情。但是，新學(xué)期開始之后，沒有看再到他的身影，好像是因為經(jīng)濟問題，他要放棄在烏魯木齊學(xué)習(xí)的機會。經(jīng)過多方努力，他又回來了，可他不再像以前，總是沉默不語、郁郁寡歡。我多么希望他再現(xiàn)過去的熱情。所以，我把目光投向了他。本來就“沉默不語”“郁郁寡歡”的他，此時低下了頭，滿臉通紅。

擔(dān)心過多的關(guān)注會讓他更不自在，所以，我轉(zhuǎn)移話題：“同學(xué)們說得真好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上這種難能可貴的精神，艱難困苦并不可怕，可怕的是被艱難困苦打倒。而同學(xué)們所列舉的這些人都能迎難而上，用自己堅強的意志克服困難。他們的生活也將因經(jīng)歷艱苦的磨煉而絢爛多姿。”接著我講了一個貧苦女大學(xué)生的經(jīng)歷：一個生活在大山里的女孩兒，家境非常貧寒，父親蹬三輪車，母親耕種著有限的田地，辛苦地勞動僅夠維持生計，但父母毅然決然地用省吃儉用下來的收入送孩子上學(xué)。女孩兒很懂事，學(xué)習(xí)成績始終名列前茅。看著懂事的孩子，父母既欣慰又愧疚。為了表達自己的愧疚，父親不論是冬天還是夏天，都親自瞪三輪車接送女兒上學(xué)和放學(xué)。每當(dāng)坐在父親的三輪車上，女孩兒感覺是那樣的幸福。她總是在同學(xué)們的注視下，高興、驕傲地下車，走進校門。隨著時間的流逝，女孩兒慢慢長大，在同學(xué)們的議論聲中，女孩兒堅決地拒絕了父親的接送請求，她害怕同學(xué)們笑話她有一個瞪三輪車的父親。為了擺脫艱苦的生活，在學(xué)習(xí)上她更加勤奮。功夫不負有心人，她終于考上了理想的大學(xué)。來到大學(xué)，她才發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活比中學(xué)生活更難讓她適應(yīng)。母親用十幾年積攢的錢還不夠交學(xué)費的零頭，自認為最漂亮的新衣服，還不如同宿舍女生眼都不眨丟棄的舊衣服。她永遠都是最后一個到食堂買飯。因為，她只買一個饅頭，然后躲到一個沒人的地方快速吞下，她害怕別人看見，害怕別人瞧不起她。在她記憶里最高興的日子是她生日那天，因為，她用平時省下的錢買了一份紅燒肉。只有在這一天，她才和同學(xué)們一起在食堂的餐桌旁吃了一頓細嚼慢咽的飯。她的內(nèi)心痛苦極了，她總在問自己：我該怎么辦？我要一直這樣生活下去嗎？不，我要改變。在一次班會課上，她大膽地講述了自己的生活經(jīng)歷。講烈日、嚴寒下蹬三輪車的父親；講為每天能積攢一點錢而愁眉不展的母親；講父親、母親細心地削掉僅有的一個蘋果的皮，看著她吃完，然后把蘋果皮煮成水，再看著她喝下的情景……她淚流滿面地講完了這一切，頓時覺得是那樣的輕松。從那以后，她不再避諱自己的家境、自己的父母。她可以在同學(xué)們的注視下?lián)焓耙桌蕖⒌V泉水瓶子；在同學(xué)們疑惑的眼光下打掃廁所。她明白自己擁有的一切不是自己的錯，更不能以此為恥。父親、母親身上擁有可貴的品質(zhì)，而這些是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)和擁有的。艱難的經(jīng)歷是自己擁有的一筆不可多得的財富。

我動情地講著，班里安靜極了。李勇強已經(jīng)抬起了頭，不再躲避。緊接著，我又講了自己小學(xué)就開始幫助母親掃廁所掙錢，初中開始打工的經(jīng)歷。我滿懷感情地上完了這節(jié)課。在后來的政治課上，我發(fā)現(xiàn)李勇強不再“沉默不語”“郁郁寡歡”。往日的熱情漸顯在他的臉上，在一次政治課上，他還為全班同學(xué)唱了一首動聽的歌。而同學(xué)們回報的是熱烈的掌聲和欣賞的眼神。我真高興他能有所改變，更希望他能一直這樣走完自己的一生。

這節(jié)政治課再次告訴我：政治課除了要傳授給學(xué)生一些關(guān)于經(jīng)濟、政治、哲學(xué)、文化等方面的基本理論，它還應(yīng)該有另外一個更重要的任務(wù)：解決一些實際問題，特別是中學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活過程中遇到的困惑和難題。特別是青春期的獨生子學(xué)生，當(dāng)他們孤獨、迷茫、失落、不知所措時，應(yīng)該有一些人，用一些時間，在教學(xué)過程中自然地對他們進行教育和引導(dǎo)，幫助他們克服這些不良情緒，以便更好地學(xué)習(xí)、生活。而解決這些難題所用措施的核心一定是——真情。一篇感人的文章，一件動人的事情，再加上我們的一份真摯情感，效果是不言而喻的。

在教學(xué)中，教師的教學(xué)充滿感情色彩，用真摯的感情去感染學(xué)生，撞擊學(xué)生的心靈，做到曉之以理，動之以情，以情感人。這樣，不僅能開啟學(xué)生的心靈之門，還能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，起到事半功倍的效果。

參考文獻：

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作者簡介：劉曉燕，女，新疆人，新疆烏魯木齊市高級中學(xué)中教一級教師，研究方向：思想政治課教學(xué)。