摘要:學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況是評(píng)價(jià)學(xué)生健康的重要指標(biāo),近年來(lái),雖然人們的生活水平有了提高,但學(xué)生膳食不合理現(xiàn)象較為嚴(yán)重,導(dǎo)致了營(yíng)養(yǎng)不良和超重現(xiàn)象并存,嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康。
關(guān)鍵詞:五家渠市;小學(xué)生;營(yíng)養(yǎng)狀況;調(diào)查
中圖分類號(hào):G620 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2012)05-0213-02
為了解新疆五家渠市小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況,以便制訂有效的防治策略提供科學(xué)依據(jù),筆者于2010年5月進(jìn)行了調(diào)查,現(xiàn)報(bào)道如下。
一、對(duì)象與方法
1.對(duì)象。選取五家渠市區(qū)唯一兩所小學(xué)作為調(diào)查學(xué)校,選擇有代表性的在校1169名小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中男生570名,女生599名。
2.方法。調(diào)查人員經(jīng)培訓(xùn)后嚴(yán)格按照《2000年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查研究手冊(cè)》要求進(jìn)行身高、體重測(cè)量,結(jié)果按《中國(guó)學(xué)生7~22歲身高標(biāo)準(zhǔn)體重值》進(jìn)行評(píng)價(jià),即以同等身高體重標(biāo)準(zhǔn)為100%,90%~110%為營(yíng)養(yǎng)正常,<90%為營(yíng)養(yǎng)不良(其中<90%的為輕度,<80%的為中度,<70%的為重度),>110%的為超重,>120%的為肥胖。
二、結(jié)果
1.總體營(yíng)養(yǎng)狀況。對(duì)1169名小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)結(jié)果,營(yíng)養(yǎng)正常的697人,占總?cè)藬?shù)的59.62%。營(yíng)養(yǎng)不良的315人,占總?cè)藬?shù)的26.95%,其中輕度營(yíng)養(yǎng)不良的最多,占營(yíng)養(yǎng)不良人數(shù)的87.30%,中度營(yíng)養(yǎng)不良的40人,占營(yíng)養(yǎng)不良的12.7%,無(wú)重度營(yíng)養(yǎng)不良學(xué)生。營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩(超重和肥胖)的158人,占總?cè)藬?shù)的13.52%。見表1。
注:( )內(nèi)數(shù)字為檢出率/%。
2.男女學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況比較男生營(yíng)養(yǎng)不良為21.75%,女生營(yíng)養(yǎng)不良為31.89%,女生營(yíng)養(yǎng)不良率明顯高于男生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2=15.23,P<0.01)。男生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩(超重和肥胖)為16.32%,女生營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩為10.85%,男生明顯高于女生,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(X2=7.46,P<0.01)。見表2。
三、討論
五家渠市小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率為26.95%,超重率為5.99%,肥胖率為7.53%,均高于2002年全國(guó)調(diào)查結(jié)果。營(yíng)養(yǎng)不良是該市小學(xué)生主要營(yíng)養(yǎng)問題,防治工作不得松懈;而超重、肥胖也應(yīng)引起高度重視。產(chǎn)生這些情況可能與學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)生有挑食、偏食的習(xí)慣;有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛,孩子吃得過(guò)精、過(guò)細(xì),高熱量、高脂肪食品飲料攝入過(guò)多;學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,體育鍛煉和戶外活動(dòng)減少等有關(guān)。
女生營(yíng)養(yǎng)不良率高于男生,男生超重肥胖率高于女生,與有關(guān)報(bào)道一致,可能與女生喜吃零食、偏食、挑食和過(guò)分節(jié)食,男生攝入過(guò)多的高蛋白、高脂肪、高能量有關(guān)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀,避免過(guò)度節(jié)食和不節(jié)制飲食帶來(lái)的不良后果,提倡合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食。
四、建議
學(xué)校、疾控健康教育部門和家長(zhǎng)應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的合理營(yíng)養(yǎng)的教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳,給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí)與合理膳食的小冊(cè)子,使學(xué)生樹立正確的審美觀,改善不良的飲食習(xí)慣。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提醒家長(zhǎng)督促孩子加強(qiáng)體育鍛煉,以增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育。
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作者簡(jiǎn)介:洪建鵬,新疆五家渠市農(nóng)六師技工學(xué)校醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)教師,本科學(xué)歷。