把握新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)特性增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

摘要：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展使人類進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，論壇、博客、微博、QQ和MSN等已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。本文分析了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大學(xué)生思想政治教育的新特點(diǎn)，并就新時(shí)期如何增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的時(shí)效性提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；思想政治教育；實(shí)效性

中圖分類號(hào)：G642.41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）04-0021-03

調(diào)查顯示，由于大學(xué)生群體本身所具有的追求新鮮感，接受新事物能力比較強(qiáng)的特性，使其一直是互聯(lián)網(wǎng)最大的用戶群體，高等院校在社會(huì)“網(wǎng)絡(luò)化”的發(fā)展過(guò)程中也一直充當(dāng)排頭兵的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及昭示著一種新的生活方式的興起，卻也給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。一方面，網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)各領(lǐng)域的廣泛使用改變了思想政治教育的現(xiàn)實(shí)背景。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的初期僅僅是作為信息傳遞的工具和載體而已，但后來(lái)隨著網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)等一系列新技術(shù)的出現(xiàn)，它逐漸發(fā)展成為一種新的生活方式。網(wǎng)絡(luò)正慢慢改變著人們的交往方法、生活方式，直至最后影響到整個(gè)社會(huì)形態(tài)。另一方面，任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)了便利的同時(shí)，也產(chǎn)生了一系列的問(wèn)題。由于未能迅速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新環(huán)境帶來(lái)的挑戰(zhàn)，大學(xué)生的思想政治教育一時(shí)處于被動(dòng)局面。面對(duì)這些問(wèn)題，高校教育者如何趨利避害，在有效遏制網(wǎng)絡(luò)不利影響的同時(shí)，讓其最大程度的為我們生活服務(wù)，這是應(yīng)該思考和解決的問(wèn)題。

一、網(wǎng)絡(luò)特性及其對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)及其所構(gòu)筑的虛擬世界，擁有許多有別于現(xiàn)實(shí)世界的特點(diǎn)。它在給我們大學(xué)生活提供便利的同時(shí)，也給輔導(dǎo)員的思想政治教育帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn)。因此，了解網(wǎng)絡(luò)特性并把握其發(fā)展特點(diǎn)有利于將高校思想政治工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

1.網(wǎng)絡(luò)的多元性及其對(duì)大學(xué)生價(jià)值取向的沖擊。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，整個(gè)世界變成了一個(gè)“地球村”。各種各樣的信息可以在互聯(lián)網(wǎng)上自由傳播，跨越國(guó)界、跨越種族。不同的政治信仰、生活習(xí)俗和價(jià)值觀念等在不斷地碰撞和切磋過(guò)程中共存。在自由、平等和開放精神的指引下，網(wǎng)絡(luò)文化日益呈現(xiàn)出其多元性。網(wǎng)絡(luò)世界是一部百科全書，卻也像個(gè)大染缸，正面的、負(fù)面的消息都充斥在這個(gè)世界里。這些鋪天蓋地的消息使大學(xué)生難以分辨和判斷哪個(gè)是真哪個(gè)是假，一部分大學(xué)生就這樣在這個(gè)大染缸里迷失了，再加上某些西方國(guó)家為了達(dá)到其政治目的，利用其對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的壟斷，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳某些歪曲的價(jià)值觀，更容易導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值取向的扭曲。

2.網(wǎng)絡(luò)的虛擬性及其對(duì)大學(xué)生正常生活的沖擊。網(wǎng)絡(luò)以強(qiáng)大的信息資源為依托為人們構(gòu)筑了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)且充滿誘惑的虛擬世界。在這個(gè)虛擬世界里，人們可以交友聊天、可以購(gòu)物買賣、可以得到很多現(xiàn)實(shí)世界里得不到的東西。也正因?yàn)檫@特有的魅力，網(wǎng)絡(luò)對(duì)許許多多的大學(xué)生都有著非常大的吸引力。一部分大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社區(qū)等而不能自拔，浪費(fèi)時(shí)間金錢的同時(shí)還荒廢了學(xué)業(yè)。更有甚者，很多學(xué)生在回到現(xiàn)實(shí)世界之后忍受不了現(xiàn)實(shí)世界與虛擬社區(qū)之間的巨大落差而產(chǎn)生各種各樣的心理問(wèn)題。

3.網(wǎng)絡(luò)的繁雜性及其對(duì)傳統(tǒng)道德約束的沖擊。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代剛剛興起，實(shí)名制等網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管技術(shù)還很不完善，很多不法分子就利用網(wǎng)絡(luò)通信快速、隱蔽等特點(diǎn)，從事違法活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)、黑客和病毒等。與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的違法犯罪行為無(wú)時(shí)不有、無(wú)處不在。在這些犯罪活動(dòng)中，大學(xué)生是受害者，但也不乏許多學(xué)生參與其中的例子，對(duì)社會(huì)造成了惡劣影響。這些都給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了挑戰(zhàn)，敲響了警鐘。

二、增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，不僅改變了大學(xué)生的價(jià)值觀，也改變了大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境，對(duì)思想政治教育工作者帶來(lái)了極大的沖擊。高校教育者應(yīng)密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的影響，把握網(wǎng)絡(luò)特性，充分利用其優(yōu)點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)效性。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高媒介素養(yǎng)。所謂媒介素養(yǎng)是指人們?cè)诿鎸?duì)各種媒介所傳播的各種信息時(shí)應(yīng)具有的理解能力、選擇能力、評(píng)估能力、創(chuàng)造生產(chǎn)能力以及思辨的反應(yīng)能力。在如今這樣的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)時(shí)代，面對(duì)潮水般涌來(lái)的信息，高校的思想政治教育者必須加強(qiáng)自身的媒介素養(yǎng)，要學(xué)會(huì)使用各種最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)自己運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行思想政治教育的能力，不但要懂得細(xì)想政治教育的工作藝術(shù)，更要在技術(shù)上介入網(wǎng)絡(luò)。只有這樣，才能及時(shí)和準(zhǔn)確地了解大學(xué)生的所思、所想；才能引導(dǎo)、教育學(xué)生，使學(xué)生既能在網(wǎng)絡(luò)文化中受益，又能達(dá)到“思想”、“學(xué)業(yè)”雙畢業(yè)的教育目的。

2.增強(qiáng)責(zé)任意思，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律的精神。唯物辯證主義告訴我們，相對(duì)于外因，內(nèi)因才是起決定性作用的因素。因此，應(yīng)該培養(yǎng)大學(xué)生的自我約束能力，從根本上降低網(wǎng)絡(luò)不良因素帶來(lái)的影響。在自我約束能力的培養(yǎng)中，主要包括對(duì)大學(xué)生自律、自控、自辯等的能力培養(yǎng)。高校教育者可以在日常的教育過(guò)程中增設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程，以此向大學(xué)生傳授正確的人生觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化大學(xué)生的安全意識(shí)、自律意識(shí)，最終提高大學(xué)生的分析鑒別能力，以便在潮水般的信息中挑選自己所需要的。同時(shí)，學(xué)校也可以建立一些相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，以此來(lái)監(jiān)督和督促大學(xué)生，幫助其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確使用網(wǎng)絡(luò)。

3.加強(qiáng)引導(dǎo)，建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)文化。如前所述，網(wǎng)絡(luò)具有多元性、虛擬性和繁雜性等特征，各種各樣的信息都充斥在里面。所以，高校教育者應(yīng)該充分發(fā)揮自己引路人的作用，積極開展各種網(wǎng)絡(luò)輿情工作，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的前瞻性和主動(dòng)性。具體來(lái)說(shuō)，可以做好以下工作：一是建設(shè)好融服務(wù)性、趣味性、知識(shí)性和思想性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)，把網(wǎng)絡(luò)信息傳播的正面效應(yīng)充分發(fā)揮出來(lái)，以此控制網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，建立主流文化和正確價(jià)值觀的權(quán)威性；二是加強(qiáng)對(duì)BBS論壇、微博、QQ等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)的監(jiān)督，挖掘有價(jià)值的信息，對(duì)不正確的信息進(jìn)行跟帖解釋和引導(dǎo)等，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，逐步形成先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化。

三、如何增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性

同其他的新興事物一樣，微博也具有其兩面性，給學(xué)生生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如微博傳播信息時(shí)的無(wú)屏障性，使得傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育載體的集中性功能嚴(yán)重分化；微博話語(yǔ)權(quán)的閱眾分享，嚴(yán)重挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育的權(quán)威性；微博信息內(nèi)容的海量性與復(fù)雜性，使得大學(xué)生在潮水般的信息中迷失了自己，造成了認(rèn)知偏差。因此，高校教育者，特別是輔導(dǎo)員應(yīng)該采取措施積極應(yīng)對(duì)，趨利避害，讓微博發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)來(lái)為我們大學(xué)生的思想政治教育工作服務(wù)。

1.正視微博，樹立積極研究微博傳播功能的新理念。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，現(xiàn)今大學(xué)生的生活交往方式發(fā)生了很大的變化，高校傳統(tǒng)的政治宣傳和思想政治教育方式已經(jīng)很難跟上時(shí)代和信息更換的步伐。因此，客觀、理性、全面、深入地認(rèn)識(shí)和研究微博并使之成為推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育時(shí)代化進(jìn)程的生長(zhǎng)點(diǎn)，已經(jīng)成為目前高校思想政治教育工作的重要任務(wù)之一。

2.應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，積極利用微博拓寬大學(xué)生思想政治教育的新陣地。高校教育者可以積極利用微博的關(guān)注功能，對(duì)學(xué)生添加關(guān)注，及時(shí)掌握大學(xué)生的思想脈絡(luò)，及時(shí)了解學(xué)生的思想變化，進(jìn)而進(jìn)行針對(duì)性的思想政治教育，也可以充分利用微博便捷、快速、輻射面廣的優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)思想政治教育方法。創(chuàng)建微博發(fā)布平臺(tái)，發(fā)布討論時(shí)事、道德經(jīng)緯、校園焦點(diǎn)等問(wèn)題并引導(dǎo)討論，營(yíng)造良好氛圍，在寬松的環(huán)境里把思想政治教育的主體融入其中，于潛移默化間實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生心靈的“深度輔導(dǎo)”。

3.加強(qiáng)組織，為通過(guò)微博進(jìn)行思想政治教育提供保障。大學(xué)等高等院校還應(yīng)當(dāng)建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，突出領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)作用和責(zé)任意識(shí)，為微博的運(yùn)行提供保障和支撐，以有效支持輔導(dǎo)員借助微博進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作。比如可以在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下成立專門工作小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)微博平臺(tái)工作小組，具體負(fù)責(zé)微博平臺(tái)的日常運(yùn)行和管理，并對(duì)平臺(tái)的各種事負(fù)責(zé)以強(qiáng)化責(zé)權(quán)意識(shí)；選拔培養(yǎng)微博信息員隊(duì)伍，這支隊(duì)伍可以以思想政治理論課任課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員干部等為骨干，負(fù)責(zé)整合和發(fā)布面向?qū)W生的相關(guān)信息，以此來(lái)樹立主流文化的權(quán)威性和主導(dǎo)性。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它在為我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也給大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，充分把握網(wǎng)絡(luò)特性，趨利避害的實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化是時(shí)代對(duì)高校教育者提出的要求。因此，高校教育者應(yīng)加強(qiáng)媒介素養(yǎng)，盡快樹立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的戰(zhàn)略意識(shí)，以利于把握好網(wǎng)絡(luò)特性，讓其更好的為大學(xué)生的思想政治教育服務(wù)。

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