高校學生黨建工作實務研究

摘要：根據中共中央加強和改進黨基層組織建設的要求，進行高年級黨支部的建設研究是高校黨建工作非常重要的課題。高年級支部不僅是發展和培養大學生黨員的基礎，也是帶動班級建設的重要力量。使高年級黨支部和班級建設有機結合，黨員從班級中培養和選拔，繼而在班級中繼續發揮先鋒模范作用，以黨支部為核心，吸引和團結班級同學共同進步。

關鍵詞：高年級黨支部建設；班級建設；有機結合

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）04-0220-02

一、加強高校學生高年級黨支部建設的現實意義

《中共中央關于加強黨的建設幾個重大問題的決定》明確了加強和改進黨的基層組織建設的重要性和緊迫性。高年級支部是大學生黨建工作的基礎和思想培育的陣地。高年級支部是根據黨章的要求在有3名以上正式黨員的班級，都應成立高年級學生黨支部，培養并選拔入黨時間長、黨務知識豐富、有責任心、在班級有號召力的優秀學生黨員作為高年級學生支部書記，充分發揮高年級學生支部書記的作用，盡可能的安排他們更多的參與學生事務的管理工作，把高年級支部建設和班級建設有機結合，以黨支部建設帶動班級建設，以黨支部建設為先導，把黨支部建設融入班級建設，提高班級凝聚力，增加黨支部吸引力，充分發揮黨支部作用，樹立學生黨員的威信，帶動全班同學共同進步。

1.學生黨支部建設的必要性。中國高等教育不斷發展，已經從“精英化”向“大眾化”轉變，招生人數不斷擴大，讓更多的年輕人享受到了高等教育的碩果，黨員人數也在不斷增加，但是黨支部的組織和黨務教育工作卻沒有充分落實和實施，究其原因，很多黨支部設在系里，忽略了班級在黨支部建設中的作用。以往以系為單位的黨支部建設出現了人數過多、大家彼此不熟悉，學生上課時間不統一，組織活動很困難，這樣沒有互相認識，無法開展組織生活的情況下，每個黨員無法充分發揮個人的作用，每次的支部生活無法充分調動大家的積極性，反而成了例行公事的形式，這樣下來，黨員得不到成長，黨支部沒有凝聚力，更談不上進取和發展。而黨務教育工作是現今大學生思想教育工作非常重要的基礎陣地，通過良好的黨支部建設活動，能有效促進大學生對黨的方針政策的學習了解，提高對時事政治的認識能力，增強政治敏感度，對樹立正確的人生觀、價值觀有重要的指導作用。因此，有必要把黨務工作做實。

2.學生黨支部建設的重要性。大學四年的生活和學習是循序漸進的過程，隨著學生思想的成熟，黨員數量不斷增加，建立高年級黨支部是加強學生黨建工作的必然要求，對充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范作用，都具有重要的現實意義。首先自己班級的同學都非常熟悉和了解，更有助于掌握學生的思想動態，有利于充分開展批評與自我批評。其次有利于積極分子的培養和考察，隨著時間的積累，班級建設的進行，在各種活動的合作中，更增進了彼此的了解，已有的黨員健康發展，群眾基礎也更廣泛，更能帶動其他積極分子向好的方向發展。再次，有助于黨支部與團支部、班委會密切合作，形成合力，使班級建設效果更佳。國貿081、082班是個大集體，共有79位同學，在大一的時候全班只有一個學生黨員，到大三第一學期已發展有14位學生黨員，并于2010學年，已經有3名正式黨員的情況下成立了國貿081、082高年級班級黨支部，黨支部的建立意味著像一個圓心，把班級同學都凝聚在了一起，使我們團結一心，努力向先進班級前進。

二、高年級黨支部的優勢

高校教學已經從不完全學分制向完全學分制轉變，上課形式也從小班教學向大班教學、小班討論改革，班級的概念好像越來越淡薄。但是從思想政治教育角度，班級的概念反而是我們需要強化的方面，以班級這個最基本的組織形式為基礎，以團隊的形式進行班級建設，強調團結互助的重要性，才是人才培養的最基本素質。第十二次全國高等學校黨建會議也要求高校黨委必須適應新形勢新任務的要求，以基層黨支部建設為重點，努力實現高年級黨支部建在班上，爭取形成“一年級有黨員，二年級有黨小組，三年級有黨支部”的大學生黨建的格局。而高年級黨支部建設在班級有明顯的優勢。

1.有利于班級建設，發揮優秀黨員的帶頭作用。在大學階段入黨動機比較明確和積極的同學都是比較優秀的同學，在各方面都會比較嚴格要求自己，學習成績也很好，愿意承擔更多的責任和做更多事情，因此這些同學中很多往往也是班委會里的成員。以往的做法是把他們抽離班級加入系里的黨支部，無法讓身邊的同學體會到他們作為黨員的一面。建立高年級支部后，在接受班級同學監督的同時，也是對他們自己的督促，會促使他們更好發揮自己黨員和班干部的作用，更好的為同學服務，發揮優秀黨員的帶頭作用。

2.有利于提高學生的自我管理、自我服務的能力。班級建設和黨支部建設的很多事物都是學生自己安排和組織的，高年級黨支部設在班級，更能提高大學生自我管理，自我服務的能力。開展豐富多彩的活動，民主評議會、黨員理論提高研討會、時事政治主題班會、預備黨員述職會等，在黨支部的領導下，把黨的各種方針政策以各種形式傳達給班級同學，是對學生黨員自我管理、自我服務能力的鍛煉。

3.有利于大學生創業就業，建設學習型支部，把學生培養成應用型創新人才。一個優秀的組織能夠凝聚一批富有戰斗力的成員，從而能夠無往不勝。圍繞我黨建設學習型政黨的要求和學校創新型人才培養的精神，“以能力為核心，創新高素質應用型人才培養模式”這是浙江萬里學院所提出的“面向社會，一核心、雙符合、三體系、四途徑”的高素質應用型人才培養模式。班級黨支部開展形式多樣黨建活動，開展學科競賽、應用型創新人才培養的宣傳、推進各項校內外針對學生創業就業的各種信息，及時傳遞，為學生今后的創業就業奠定良好的基礎。

三、班級黨支部具體實踐

1.建立良好的班級黨支部建設機制。①創新班級黨支部工作理念。堅持“讓優秀的學生都進入黨內，用黨的力量凝聚學生”的理念，利用各種已有和新興的方法和各種制度，主動發現和培養優秀的入黨積極分子，并積極發展其進入黨支部，通過各種渠道，在黨內進一步培養，如各種黨員的學習教育制度、黨支部生活、民主評議制度、預備黨員述職、黨員1+1、黨員談心和思想匯報等，實現不僅選的優，更好優中更優，充分發揮黨員的先鋒模范作用。②做好入黨積極分子的培養和黨員的發展工作。入黨積極分子的培養工作是黨員發展的基礎，在有了充分的群眾基礎上進行的積極分子培養，才能成長成為合格的黨員。積極分子的培養和黨員的發展是高年級支部的最重要的基礎工作，而這兩項工作是在高年級支部的逐步建設中逐漸完成的。從最開始的只有一兩個黨員，到逐漸黨的知識和理念的滲透，積極分子的培養，到黨員隊伍的壯大。在整個過程中，是班級黨支部一個學習成長的過程，基本在大學三年級會建立起真正意義上的高年級黨支部。經過了前面幾年的積累，高年級黨支部已經可以獨立運作并發揮作用，不經能夠承擔起大四發展黨員的重任，更為畢業生充分高質量就業保駕護航。③建立新黨員的繼續教育機制。對黨員的繼續教育是各高校需要加強的工作，有個別黨員確實在入黨后思想上有了很大的松懈，對自己的要求放松，包括不積極參加活動、學習成績下降，甚至有違規違紀現象。針對以上情況，我們開展了預備黨員答辯制度，在轉正之前，要求其對自己過去一年進行總結，是否與自己在入黨時的承諾相符，并對有關問題進行答辯。此舉主要目的是借轉正答辯的形式，監督和激勵新黨員不斷進取，通過自己的努力取得更好的成績，不僅實現了自己，更帶動了身邊的同學共同進步。④樹立榜樣的力量。為學生黨員發揮先鋒模范作用提供了更為廣闊的空間，黨員的帶動輻射作用更加突出。學生黨員既是黨支部工作的對象，又是黨支部進行工作的骨干力量。黨支部建在班上為學生黨員發揮作用提供了一個廣闊的平臺和空間。學生黨員是開展大學生思想政治教育工作的骨干，在班級黨支部實行了“黨員聯系人”制度，開展了學生黨員“1+1”活動，對聯系的同學要求做到“知情、關心、引導”，并有針對性地開展思想工作。學生黨員負責引導同學共同遵守學校的各種規章制度，課余時間找同學談心，全面了解情況，及時掌握學生思想動態、學習和生活情況。

2.開展特色活動，增強班級黨支部的凝聚力和吸引力。不斷增強學生黨支部的影響力、凝聚力和吸引力。把學生黨支部建在班上，根本目的在于使學生黨支部成為開展思想政治教育的堅強堡壘。班級班長、團支書等重要干部均已經加入黨支部，更有利于黨支部活動帶動班團活動，共同進步。特色活動包括組織同學到寧波市博物參觀、到萬里基地進行素質拓展訓練、到寧波市消防支隊鄞州消防大隊體觀摩消防設備，體驗警營生活等。都得到了同學的歡迎，取得了良好的效果，增強了班級的凝聚力，提高了黨支部的活動能力和班級影響力。在班黨支部和團支部的共同努力經營下——國貿081~082班被評為2009~2010年度所在浙江萬里學院“和諧班級”，這是對全體班級成員的肯定，也是對班黨支部與團支部的干部們辛勤付出的認可。

3.打造班級文化，傳承特色支部。班級文化是一個班級進行班級建設的原動力，班級文化的好壞，決定了班級發展的前景和各種班級活動開展的效果。高年級黨支部建在班上，在黨支部的帶領下，使黨支部、團支部和班委共同形成合力，無疑會打造出更適應時代發展要求的班級文化。重視班級文化建設，是班級和諧發展的需要，更是為了打造全民的文化意識，建設和諧社會的必然要求。每個班級擁有不同的班級文化，根據每個班級的特點，在核心價值觀的基礎上，突出班級同學優勢明顯的，并且得到大多數認可的方面形成班級獨特的班級文化，并且在大學四年中通過各種班級活動和黨支部活動，不斷強化和提升。在班級文化的指引下，使各種活動脫離了僅僅事務性工作的枯燥，從更高的精神領域讓學生受到指引和教育，其對人的塑造是有效和意義深遠的。這些寶貴的實踐經驗的積累，在大學生四年畢業后并沒有消失，反而通過思想政治教育的輔導員老師不斷的提煉和積累，在其他新入學的班級和黨支部進行傳承。在這里思想政治教育的輔導員起到了非常重要的總結和傳播的作用，把好的經驗進行推廣，把良好的班級文化進行傳承，在高校黨建工作中無疑起到了重要的作用。

四、結語

大學生班級黨建工作的開展有利于高校黨建工作的開展，充分發揮學生黨組織的優勢，在政治上、思想上引導、培養和教育青年學生，把青年學生培養成為具有堅定的社會主義信念、遠大的共產主義理想的可靠建設者和接班人，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義，大學生高年級支部黨建工作的開展相信會給大家交上一份滿意的答卷。