獨立學院《證券投資學》課程教學改革探討

摘要：證券投資學是高校金融專業核心課程之一，具有很強的理論性和實踐性，但是在教學過程中存在很多問題，使得教學效果欠佳，不能達到獨立學院培養高級應用型人才目標的要求，筆者針對存在的問題進行探討，提出獨立學院證券投資學教學改革的思路。

關鍵詞：獨立學院證券投資改革

一、存在的問題

（一）缺乏合適的教材。證券投資學這門學科的發展較快，市場上的教材種類比較多，但是絕大多數注重理論知識的講授，很少結合實踐的案例。另外，教材內容更新慢，過時的知識不能及時刪減，而新的理論知識不能及時在教材中體現。在這種背景下，獨立學院學生很難找到一本理論與實踐相結合的與時俱進的教材。

（二）實驗室建設落后。目前，獨立學院教師授課過程停留在“填鴨式”的課堂講授上，而模擬演示、上機操作、模擬炒股等實踐教學環節嚴重不足，原因是實驗室配備不全，模擬軟件更新緩慢，教師不能利用最新的軟件演示大盤和個股的行情，學生不能通過模擬交易系統了解證券投資的整個流程和股票交易的操作過程，使學院培養的人才與證券業需求脫節。

（三）教師隊伍專業技能差。獨立學院教學一線的教師，絕大多數是出大學門進大學門，沒有證券行業的從業經驗，教師很少有機會到名牌高校進修或在職培訓，真正懂得證券投資或有過證券投資交易經驗的教師稀缺，因此，教師只能純理論性講授，由于沒有行業實踐經驗的支撐，使課堂講授失去吸引力。

（四）教學手段不夠靈活。證券投資作為一門投資課程，受到學生的廣泛歡迎。但是，隨著教學的深入，理論難度加大，而教師的教學方法單調，案例教學和課程實踐安排不足，學生不能很好理解所講授內容，導致部分學生失去了學習的興趣。最終，由起初的積極熱情到最后的應付期末考試而死記硬背。而授課教師在教學過程中沒有發現或沒有根據學生的學習狀況及時調整教學內容和教學方法。

二、改革思路

（一）不斷完善教材內容。獨立學院教師可以根據自己的需要，盡量選擇實踐性強的教材，同時在實際教學過程中，結合所選教材和證券市場實際情況，添加新內容比如一些最新的理論和知識，以彌補現行教材內容的不足，此外，還要刪除教材中已經過時的理論內容。另外，有條件的學院還可以組織教師編寫適合自己學院培養目標的教材。

（二）加強實驗室建設。證券投資學是一門實踐性非常強的課程，需要相應硬件和軟件支持，學院應該重視實驗室建設，及時完善和補充實驗設施，購買和更新相應證券模擬軟件，使學生及時了解和接觸到證券業最先進的電子設備和軟件，為學院培養應用型人才提供支持。

（三）培養雙師型教師?！按蜩F還需自身硬”，高素質的師資隊伍是培養高素質人才的有力保證，擔任證券投資學教學的教師，應該是雙師型的教師，他們不僅要具有深厚的專業理論知識，還要具有豐富的實踐經驗。因此，學校應加強雙師型教師的引進和培養，一方面，可以聘用具有多年證券從業經驗的專家為教師，另一方面，選送本學院優秀教師到相關單位進修和實踐培訓。

（四）教學手段多樣化。首先，采用模塊化教學。充分利用學生的考證熱情和從業資格考試的特點，將證券投資學教材的內容分為五個模塊。在教學過程中結合從業考試的重點和難點進行詳細的講解，讓學生掌握證券投資學的基本原理和方法，增強學生考取從業資格證書的信心。其次，引入案例教學。根據教學內容難度的變化和學生學習狀況的變化，選擇與教學內容配套的典型案例，將復雜的、枯燥的理論用生動的案例表現出來，激發學生的學習興趣，引導學生運用理論知識解釋現實問題，既可便于學生理解，又可供學生討論，逐步培養學生分析問題、解決問題的思路與能力。

（五）強化實踐教學。實踐教學由課程實踐、專業實踐和專題講座。課程實踐通過利用學院的實驗室設備和證券模擬軟件，在授課時，安排一定學時在校內實驗室進行實訓。實訓的主要方法有教師演示和學生模擬操作。通過課程實踐使學生了解證券交易的操作過程、增強對大盤的分析能力。專業實踐通過學院與證券公司簽訂實習協議，建立實習實訓基地。學院成立實習工作領導小組，安排教師組織學生到實習基地進行校外實踐，使學生操盤能力得到快速提升，為學生畢業走上工作崗位打下堅實的基礎。專題講座采用不定期邀請校外經驗豐富的證券從業人員來校開展投資和理財類的講座，培養了學生的從業技能。

小結

獨立學院證券投資學教學過程中存在一些問題，只有認真分析問題，針對問題進行改革，才能提高教學質量。比如，我院經過多年的教學實踐，在授課期間不僅安排有課程實踐還有專業實踐，通過這種方式學生進一步理解了課程的教學內容。此外，我院還通過改變教學效果評價方式來提高教學質量。增加實踐成績在評價中的比重，將考試分為理論考試和實踐考試兩部分，實踐考試以課程實踐和專業實踐為主要依據，同時參考網絡模擬炒股比賽業績給予分數獎勵，通過多種實踐方法的配套使用，促使學生平時注重操盤能力的鍛煉，教學效果得到明顯提升。

參考文獻：

[1]錢露.《證券投資》課程教學改革探析[J].經濟研究導刊，2012.5

[2]李旭旦.證券投資學課程改革探索與實踐[J].廣東技術師范學院學報，2007.2

作者簡介：

趙晶晶（1982- ），女，漢族，籍貫：山西榆社，金融學碩士，現任吉林財經大學信息經濟學院金融系教師，研究方向，金融理論與實務。