每個人在人生中都會有無數次的選擇,那次,語文老師選擇了關門。
那天,天寒地凍。我們很多同學的手都凍得像肉包子似的,按照科學課上老師教的“摩擦取暖”的原理坐在座位上不停地摩挲著。上課鈴聲剛響過,語文老師就走進了教室。她的后面,還跟著一個胖乎乎的小男孩,大約五歲,他是我們語文老師的兒子。這幾天,他奶奶因病住了醫院,一時找不著保姆,只得跟著媽媽進課堂。語文老師把兒子安置在門邊角落里的凳子上后,向我們宣布:“這節課大家按照昨天的輔導寫作文。”我們拿出筆和紙,開始寫起來。老師則坐在講桌前改作業。不一會兒,有些調皮的男生作文寫不下去,竟然偷偷逗起老師的孩子來。他們坐在自己的座位上對著那個小娃娃做鬼臉,耍猴技,做種種搞笑的動作。四五歲的孩子哪經得起這樣的逗弄,咯咯咯笑出了聲。教室里一陣騷動,不少不專心寫作文的學生趁機大笑了起來。語文老師見狀,不得不以嚴厲的眼光制止她的孩子。這樣一來,那些好事者更來勁了,只要老師一低頭改作業,就開始逗弄那個小娃娃,即使老師一再對孩子投以嚴厲的目光,小家伙還是一次又一次天真地笑出聲來。
第二天,仍是白雪飄飄,寒風刺骨。語文老師隨著上課鈴聲走進了教室,她總是這么準時。進班后,她用手輕輕地把門關上。可凜冽的寒風馬上又把門吹開了。老師猶豫了一下,最后好像下了很大決心似的,用力把門關上,插上了門閂。同學們都納悶:咦,她的小尾巴呢?我輕輕地伏在同桌的耳邊問:“你說,老師的兒子咋沒跟來?家里請到了保姆?”同桌不知是不想和我的答案雷同,還是想炫耀一下他的想象力,說:“她老公回來了唄!”怎么可能!她老公是軍人,能隨便回來嗎?
課上到一半,突然,門外一陣哭聲打破了教室的寂靜。老師一驚,猶豫了那么一兩秒,走下講臺,連忙伸手把門打開。全班同學都驚呆了,老師的兒子正站在門口哭著喊“媽媽”!只見他的小臉被凍得通紅,鼻涕淚水弄得滿臉都是。他邊哭邊斷斷續續地說道:“媽媽,我冷,我再也不笑了……”老師緊緊抱住孩子,淚水充滿了她的眼眶。這時候,教室里靜極了。
(指導老師 朱相榮)