吾師是個“冷臉漢”

在許多人的心里，“愛”總是披著一件溫馨而又絢麗的外衣，散發著恬淡而醉人的芳香。“愛”，是一個多么溫柔的字眼。然而，對于我來說，提及愛，回憶起往昔一個個愛的瞬間時，我的腦海里就會情不自禁地浮現出那張冷峻而又令人敬畏的面龐……

他是我小學時的語文老師，高高的個子，挺拔的身材，黝黑的皮膚，那一雙炯炯有神的眼睛總是放射出冷峻的光芒。他不茍言笑，風姿傲然，平時總是嚴格甚至苛刻地要求他的學生，對此，我深有體會。

難以忘記那個清涼的早晨，柔和的陽光籠罩著大地，也給了我一個好心情。身為語文科代表，我抱著沉重的一大摞作業本來到他的辦公室，不料，門卻鎖著。面對“鐵將軍”把門，我有點疑惑：他可是很敬業的呀！一向到校很早的啊！每次我來送作業，都看見他在伏案工作，今天怎么例外了？猶豫著徘徊一陣后，我靈機一動，把作業本堆在了他的辦公室門口，留下一張字條，便心安理得地“溜之大吉”了。哪知在當天的語文課上，他毫不留情地當眾批評了我：“作為語文科代表，竟把全班同學的作業本扔在辦公室門口就不聞不問了，這是極端的不負責任！”我委屈極了，猛地抬起頭想辯解幾句，卻碰上他嚴厲的目光，隨即，我像霜打的茄子，喪失了勇氣。“我當時就在隔壁的德育處整理材料，如果你真的很負責任，為什么沒想到來找我呢？變通能力太差！太差！”他似乎讀到了我委屈的眼神，語氣更加嚴厲，聲音也更大地又批了我一通。天啊，我可是各科老師的“寵兒”，哪里受到過這樣暴風驟雨式的訓斥，頓時傷心得淚如雨下，根本沒有聽清他下面的關于“責任意識”的“諄諄教誨”。不知是出于對他的敬畏還是什么，從那以后，我對待語文科代表的工作更加謹慎更加盡責了。每當聽到別人對我的贊揚時，我總會想起他，想起他那次不留情面的訓斥，心中便生出一種說不清的滋味。

他不只是當眾批評我，對于我的語文學習要求堪稱苛刻。每一次作文練筆，他都要求我有所突破，如果沒有達到他的期望值，稱贊就免提了，他甚至還會給我一個極低的分數。“你很有天賦，我必須對你嚴格要求！”他的話冷冷的，像堅硬的冰塊砸在我脆弱又敏感的心上。他還要求我每次的課堂發言都務必保質保量。遇上我的發言冗長，他絲毫不留情面，總是立刻打斷我：“說了這么多還不扣題！坐下！”硬生生地讓我暢快的發言卡在喉嚨口。諸如此類的事真是數不勝數，我的小學時代就這樣在他的“暴政”下“艱難”地度過。雖然，我的語文成績和寫作水平有了極大的突破，但是每每看見他嚴肅的面龐，那小小的感激即刻便會被委屈和敬畏取代。

現在，我長大了，逐漸理解了他的言語、他的行為。正如自然界里眾多的花朵，有的開放得熱烈，有的綻放得靜美……然而，它們卻都有著一個共同點，那就是無私地奉獻出讓人沉醉的芬芳。這種無私總能讓一個人無怨無悔地把自己心靈深處最美的東西奉獻給別人或自己最愛的事業。至此，我終于明白為什么迄今忘不了這位小學語文老師，雖然當時在我的心里，他是那樣“古怪”和“冷漠”。

在人世間，只有兩種東西才能使人刻骨銘心，那就是極致的愛和極致的恨。他給予我的顯然屬于前者，他對我付出的愛值得我一生去感念、珍藏和品味！

（指導老師 黃 兵）