尋找失落的感恩之心

最近，《楚天金報(bào)》一則新聞引起了人們的廣泛關(guān)注：武漢市一名初一女生竟然沖著給她送午飯的媽媽叫“保姆”，對(duì)其吆五喝六，毫無(wú)禮貌可言。直到老師上門家訪，才揭開(kāi)謎底：該女生只是因?yàn)閾?dān)心母親其貌不揚(yáng)給她丟面子，才說(shuō)成是自己的保姆。

中華民族一直是一個(gè)懂得感恩、踐行感恩的民族，古代圣賢強(qiáng)調(diào)“孝道”，并以此“修身齊家治國(guó)平天下”，正所謂“百善孝為先”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。然而，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們很多孩子的感恩之心卻在悄然失落，他們對(duì)父母只有無(wú)盡的索取，不知孝親敬長(zhǎng)為何物，自私冷漠，以“啃老”為樂(lè)，對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有絲毫的感恩和回報(bào)。人之初，性本善。這些孩子的所作所為絕不是與生俱來(lái)的，追根溯源，我們的家庭教育、學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)的教育機(jī)制都難辭其咎。

在望子成龍、望女成鳳的功利主義教育氣候下，家長(zhǎng)們自覺(jué)不自覺(jué)地把成人世界的名利爭(zhēng)奪模式強(qiáng)加給自己的孩子，他們殫精竭慮地將孩子送進(jìn)各類名校或者文化輔導(dǎo)班，甚至孩子尚在咿呀學(xué)語(yǔ)之際，就為他們制訂了出國(guó)留學(xué)計(jì)劃。只要孩子學(xué)有所成，功成名就，自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔。這種普遍的家長(zhǎng)心態(tài)雖是出于對(duì)孩子的一片愛(ài)心，然而卻無(wú)視孩子健康人格心理的培養(yǎng)，更遑論孩子們的感恩教育。這種急功近利的浮躁心態(tài)，怎能換來(lái)孩子們的愛(ài)心回報(bào)？

學(xué)校教育又如何呢？古今中外，人們對(duì)教師這一職業(yè)寄托著殷切的期待和尊重，“學(xué)高為師，德高為范”是每一位為人師者都應(yīng)遵從的職業(yè)道德，然而，不知從何時(shí)起，不少教師在甚囂塵上的商業(yè)化浪潮中漸漸迷失方向，遺忘了“教書育人”的神圣職責(zé)，把攫取名利當(dāng)作成功的象征，甚至到了公開(kāi)宣揚(yáng)的程度。眾所周知，現(xiàn)代教育的根本目的應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)符合社會(huì)道德規(guī)范的合格公民，作為合格公民，首先應(yīng)該懂得感恩，懂得回報(bào)社會(huì)。如果學(xué)校教育出來(lái)的都是信奉“人不為己天誅地滅”的追逐名利之徒，這豈不是與我們的教育宗旨大相徑庭？在學(xué)校教育中，對(duì)于學(xué)生的道德品質(zhì)教育應(yīng)置于首要地位，一味地強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，奉行所謂的“精英教育”“成功教育”，而忽視學(xué)生的思想品德培養(yǎng)絕對(duì)是本末倒置，其后果是難以想象的。在成績(jī)比成長(zhǎng)更重要的功利觀念誘導(dǎo)下，我們?cè)S多學(xué)校的教育者別無(wú)選擇地把學(xué)生驅(qū)趕到書山題海中，教師即使對(duì)學(xué)生有道德人格教育也大多流于形式，只有空洞無(wú)力的說(shuō)教，而沒(méi)有身體力行的表率，久而久之，學(xué)生怎能信服于此種“假大空”的道德教育。如果學(xué)校教育出來(lái)的都是不懂感恩、私欲膨脹的孩子，那么，無(wú)論他們標(biāo)榜培育出了多少“精英人才”“成功人士”，這種教育也是失敗的。

感恩教育不需要太多的說(shuō)教，不需要繁瑣的規(guī)定，在平平常常、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)中，我們都可以讓孩子懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。我們要積極創(chuàng)造孩子們感恩的機(jī)會(huì)。在家庭教育中，家長(zhǎng)們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看得高于一切，也不要對(duì)孩子事事包辦，更不要讓孩子覺(jué)得向父母索取是理所當(dāng)然的，要讓孩子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，懂得知恩圖報(bào)，知道奉獻(xiàn)愛(ài)心，并且尊重孩子的意愿和選擇，培養(yǎng)他們?nèi)谌肷鐣?huì)的完善人格品德。在學(xué)校教育中，教師不應(yīng)只看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而更應(yīng)注重學(xué)生的人格道德培養(yǎng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，教師要讓孩子懂得感恩，自己就應(yīng)該率先垂范。

世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們共同努力，就一定能讓孩子們尋找到那顆失落的感恩之心。◆（作者單位：南昌大學(xué)附屬中學(xué)）