蘇教版八年級上冊五單元作文訓練要求:以“他/她深深地留在我的記憶中”為題,寫一篇記敘文。在記敘中穿插必要的抒情和議論。
我是看著舅公去世的。
當他從田里被抬回來的時候,我看見泥漿肆意地粘在他身上、臉上,原本堅毅的臉龐此時變得烏青,就連他最摯愛的老煙桿,也耷拉著腦袋躺在他那破舊的口袋中,似乎在發(fā)出陣陣哀嘆,那一刻,我才知道,舅公,已經走了……
那是一個怎樣的人呢?
我的舅公,他不夠強壯,可是卻用自己駝起的脊背擔起一磚一瓦,蓋了兩幢新房;他不夠富裕,可是每年給小輩的紅包總是塞得鼓鼓囊囊的;他不懂溫柔,可是每次面對小孩兒時總會眉開眼笑。在兒子外出打工后,當孫子外出讀書時,就是這樣一位淳樸的老農,就是這樣一位親切的長輩,就是這樣一位偉大的父親,用他那粗糙而渾厚的手掌,撐起了這片名為“家”的天空!
在那個破落的小山村里,人們雖然不夠富有,卻總是勤勤懇懇地勞動著,舅公也一樣,甚至更為勤懇。他并沒有太多愛好,唯一愛好的就是抽煙,可抽的卻是自己簡單加工的煙草。我知道他是舍不得花那買卷煙的錢。小時候,總喜歡看舅公抽桿兒煙的樣子。他,每次總愛用他那寶貝煙桿子先敲敲門檻,把灰撣掉,塞上一點兒煙草點燃,就有滋有味地抽起來。偶爾心血來潮,還要哼幾首小曲兒。有時候,舅公會開我玩笑說:“丫頭,要不你也來一口?味道不錯哩?!边@時,我總會漲紅著臉,雙手緊張地搓著,想要一試。舅公就會用他那寶貝煙桿子向我腦門上輕輕一磕,嚴肅地說道:“記住,女孩子不能抽煙,打死也不能抽!”說完,又自顧自地吧唧吧唧抽起來。黃昏下,一老一少坐在門檻上,若隱若現的煙霧在我們身旁圍繞,我覺得很溫暖,很舒心。
時光悄然流逝,歲月悄悄地染白了舅公的雙鬢,他那枯瘦的臉上又平添了幾道皺紋,我才知道,舅公,已經老了……所以,當他還興沖沖地趕著那條老水牛,準備去耕那三畝地時,我非常堅決地攔住了他:
“不行,絕對不能去,奶奶說叫你兒子請人去耕,你不能去。”
“還有一點兒沒有耕,我去看看就回來,很快的,我等下回來還要吃點心哩!”
舅公邊對我和奶奶說話邊看看櫥柜里他那半碗剩下的面條。一番爭執(zhí)下,我無奈地妥協了。舅公最后朝我狡黠地一笑,我給他一張黑臉,舅公樂顛顛地走了。
再后來,舅公回來了,不過是被人抬回來的,腦溢血突發(fā)倒在田里后,他就再沒有爬起來。
櫥柜里那碗面條還冒著微微的熱氣,可是再也不會有人來吃它了。我的舅公,一個一生操勞的農民,他沒有死在自己親手蓋成的新房子里,卻倒在了滿是污泥的田里。敢問蒼天,如此對待一個老人,情何以堪?他的一生,凄苦而短暫,誰看見他飯桌上一人獨坐的悲苦?誰聽見他夜深人靜孤燈搖曳下寂寞的嘆息?誰品到黃昏里他靜靜抽那老煙桿時的苦澀?現在他倉促地離開了我們,一塊慘白的布拉開了舅公與我的距離。我站在他身邊,此時我們隔得很近,很近,可是卻又很遠很遠……再次重逢,亦是百年之后的又一次輪回吧!可惜他最后對我一笑,我還給他黑臉。舅公??!我的舅公??!你知道我有多后悔嗎?
黃昏依舊,那個小女孩兒身邊卻再也沒有出現那個老人的身影。但在女孩內心的世界中,老人卻未曾離開過一天,他還會笑瞇瞇地看著她,吧唧吧唧抽著老桿兒煙,哼著小調……淚眼婆娑中,一老一少的身影是那么和諧,一陣陣煙霧在他們身邊圍繞。
(指導老師 黃貴菊)