善待每一棵“樹”

校園里長著一棵棵小小的細葉榕樹，長得很慢很慢。我一直以為它不會開花，不會露出如太陽般微笑的臉，直到一次不經(jīng)意的邂逅，讓我有了全新的領悟。

一天，值日的班長曉玲對我說：“老師，今天有寶沒有值日！”一聽到這話，我的身體中似乎有一條導火線“嘶”的點燃了。

“你為什么沒去值日！”我找到有寶，不由分說劈頭蓋臉地訓斥起來……

有寶頓時臉漲得通紅，人像蒙了一樣。

看著他呆若木雞的樣子，我停下責罵，稍微平復了心情。當我不經(jīng)意地扭過頭去，居然看見窗外的細葉榕樹上，綻放著嫩黃的、細細的花芽。那么淡那么小的一點點，嫩黃的色彩幾近于白，淺淺的白。我看著它，像看到了新生兒臉上那對初長成的眉毛，稀疏卻又可愛。我按捺不住心頭的喜悅：原來細葉榕也會開花！它終于開花了！

也許在我抬頭看見它的花之前，它已經(jīng)開過了無數(shù)次，也許就在大家以為它不會開花的時候，它一直默默地為了開花努力著。有多少次，我也和大家一樣沒有看不到開花的榕樹，正如我現(xiàn)在看不到學生的愧疚，看不到學生的成長。難道我的眼睛，只能看到學生的缺點、學生的錯誤？

發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的眼睛被不能控制的情緒所蒙敝，一幕幕在我腦海里回放：

周三檢查儀容儀表時，級長指出了我們班幾個儀容儀表不合格、需要注意的同學。級長走后，在全班同學的面前，我也向這幾個同學強調(diào)了要求他們按照學校的規(guī)定做好整改。

可是，第二周周一的升旗儀式上，小維還是留著他那自以為時尚、個性的發(fā)型，洋洋得意地站在隊伍里，接受著大家對他的注目禮，級長發(fā)現(xiàn)了，勒令他馬上回家去整改。

得知此事后，我大發(fā)雷霆，當著全校師生的面對他一頓痛斥。

還有一次上課時，小星無故移動位置，我?guī)状尉鏌o效，陰沉著臉對他說：“等下課，你來辦公室。”他的臉刷得一下紅了，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地坐著位置上，總算老實了半節(jié)課。一下課，他居然試圖從我的背后溜走，我的火藥桶又被點燃了……

我知道十幾歲的孩子正是最愛漂亮的年齡，我知道學生的自我控制能力遠沒有我們想象中的那么好，我也知道在全班甚至全級、全校的同學面前挨訓，這種滋味不好受，將對學生造成很大的打擊。但我那一刻的舉動仍然發(fā)生了，也許就是那樣不自制的舉動，捻碎了孩子那顆懵懂的成長著的心。

當學生犯錯的時候，只能說明，你沒有在他最美麗的時刻、最美好的狀態(tài)遇見他，這并不代表著，他不希望變得美麗；也不能澆熄他期待改變的熱情；更不能抹煞他渴望美好的心靈。

慢慢地我發(fā)現(xiàn)，校園里除了細葉榕，還有很多很多棵不同品種的樹，它們有的開花，像枇杷樹、木棉樹；有的從不開花，像楊樹、無花果樹；有的要等很多年才開花，像桂花樹、細葉榕樹……走在學校的林陰道上，我看看這棵，摸摸那棵，嗅著它們散發(fā)的淡淡的清香，不由陶醉了。

善待每一棵“樹”，才能發(fā)現(xiàn)它特有的美麗。老師的關愛、體諒和包容就像滋潤每棵樹苗的陽光雨露，伴隨著學生們的成長。無論什么節(jié)氣，只要老師的愛在，天地便是一片春意融融的景象。

（作者單位：廣東省珠海市斗門區(qū)六鄉(xiāng)中學）