打造一所環(huán)保集約化的森林式山水大學(xué)

今年3月12日植樹節(jié)當(dāng)天，華東交通大學(xué)百余名師生每人在該?？啄亢栽韵铝艘豢脴?。在接下來(lái)的兩個(gè)月內(nèi)，學(xué)校全體教職工將分批植樹千余棵，并號(hào)召校友、畢業(yè)班同學(xué)種植“紀(jì)念樹”或“紀(jì)念林”。

綠色崛起，生態(tài)領(lǐng)先。2011年10月召開的省第十三次黨代會(huì)開啟了建設(shè)富裕和諧秀美江西的新航程。著力于建設(shè)“森林城鄉(xiāng)、花園南昌”的省會(huì)南昌市決定，在昌北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)打造一條路、一座山、一個(gè)湖、一個(gè)生態(tài)校園的“四個(gè)一”園林綠化景觀工程。有“山水學(xué)園”之稱的華東交通大學(xué)位列其中，將被打造為“一個(gè)生態(tài)校園”，學(xué)校400畝水面的孔目湖也將作為生態(tài)濕地公園建設(shè)的條件之一被重點(diǎn)開發(fā)。

對(duì)此，華東交通大學(xué)校長(zhǎng)雷曉燕表示，學(xué)校建在南昌、位居江西，理應(yīng)自覺擔(dān)當(dāng)起建設(shè)富裕和諧秀美江西的責(zé)任和使命。學(xué)校不僅要成為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的智力高地，也要成為綠色崛起的生態(tài)樣板。

“為了保護(hù)這片青山綠水，我們?cè)U(xiǎn)些中槍”

1971年，華東交通大學(xué)選址定于南昌北郊的馬鞍山林場(chǎng)。許多人據(jù)此以為，該校的生態(tài)校園得益于得天獨(dú)厚的林場(chǎng)資源。但其實(shí)并非如此，在華東交通大學(xué)校長(zhǎng)雷曉燕看來(lái)，今天“綠色交大，山水學(xué)園”的格局，是幾代師生、員工的不懈努力形成的。

翻開學(xué)校的老照片，孔目湖旁的山丘上雜草叢生，絲毫沒有如今綠樹成蔭的跡象。雷曉燕說(shuō)，學(xué)校建校時(shí)正處于“文革”時(shí)期。當(dāng)時(shí)，馬鞍山林場(chǎng)組建不久，樹木不多，再加上附近村民經(jīng)常到林場(chǎng)就地取材、伐木割草燒火，學(xué)校的綠化工作困難重重。但在建校初期，學(xué)校就把校園綠化當(dāng)作一件大事來(lái)抓，在校內(nèi)設(shè)立了幾處苗圃，一邊建校舍、一邊抓綠化。為防止附近村民亂砍亂伐，學(xué)校還成立了護(hù)林隊(duì)、護(hù)校隊(duì)，加強(qiáng)監(jiān)管工作。學(xué)校還有一位曾留學(xué)日本、對(duì)園林綠化頗有研究的老職工，為了兩棵樹木不因基建項(xiàng)目而遭砍伐，干脆在樹下搭了個(gè)棚子住了進(jìn)去。

已退休多年的聶國(guó)雄老人對(duì)當(dāng)年自己“保衛(wèi)”孔目湖的許多細(xì)節(jié)記得依然十分清晰，歷歷如在目前?！澳菚r(shí)，人們的生活條件不太好，到孔目湖來(lái)?yè)启~、砍樹，也就不足為奇了?！甭檱?guó)雄說(shuō)，為了防止學(xué)校的工作前功盡棄，他就在孔目湖旁搭了間茅棚，一住就是十幾年?！啊母铩陂g，少數(shù)村民手里還有槍。有一次，對(duì)方居然真的開槍了。好在我們運(yùn)氣好，子彈只是打穿了胳膊窩下的衣服。”聶國(guó)雄說(shuō)，事件引起了政府的高度重視，從那之后，他們的工作壓力相對(duì)輕松了許多。

早在1996年，學(xué)校就被評(píng)為“全國(guó)部門造林綠化300佳單位”，這一切在雷曉燕看來(lái)，正是老一輩教職工辛勤付出的結(jié)晶。現(xiàn)如今，經(jīng)歷了植樹造林、管理養(yǎng)護(hù)、科學(xué)規(guī)劃三個(gè)階段的華東交通大學(xué)，綠地覆蓋率已達(dá)70%，共有樟樹、櫻花樹等350余個(gè)品種，棲息鳥類達(dá)100多種，學(xué)校常年樹木蔥郁，鳥語(yǔ)花香。

“無(wú)論走到哪里，我們都牽掛著母校里的那一抹綠色”

從學(xué)校畢業(yè)近9年的張敏專程來(lái)到華東交通大學(xué)5號(hào)教學(xué)樓，用相機(jī)拍下了樓下的青翠景象。“把相片放到班級(jí)QQ群里，讓同學(xué)都看一下這塊綠地還在，我們一起栽下的樟樹也正欣欣向榮?！?/p>

張敏原是華東交通大學(xué)工業(yè)自動(dòng)化專業(yè)1999級(jí)2班的學(xué)生。入學(xué)的第一次班會(huì)上，作為代理班長(zhǎng)的他就被告知，5號(hào)教學(xué)樓前的草坪是該班將要負(fù)責(zé)維護(hù)4年之久的綠化地帶。從那時(shí)起，“經(jīng)常到那片地去看看”，成為了他大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的一個(gè)習(xí)慣。2003年畢業(yè)前，張敏號(hào)召全班同學(xué)效仿1982級(jí)學(xué)長(zhǎng)的做法，在班級(jí)綠化帶上栽下了一棵香樟作為紀(jì)念。2009年考取MBA（工商管理碩士）后，張敏每次返回母校進(jìn)修，都會(huì)特地到他們親手栽下的樟樹下駐足片刻?！胺植荚谔炷系乇钡耐瑢W(xué)在聊天時(shí)，還會(huì)時(shí)常詢問(wèn)這棵樹長(zhǎng)得怎么樣了。”張敏說(shuō)，這一段植綠護(hù)綠的經(jīng)歷，將環(huán)保意識(shí)深深地扎根在了他們的心里。現(xiàn)已走上單位中層領(lǐng)導(dǎo)干部崗位的張敏，也是把節(jié)能減排工作在單位大力推行，常抓不懈。

近年來(lái)，華東交通大學(xué)在鼓勵(lì)廣大同學(xué)參與校園綠化義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，積極開展生態(tài)環(huán)保宣傳教育，不斷加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)節(jié)能減排、低碳生活的認(rèn)知和認(rèn)同。通過(guò)“熄燈一小時(shí)”、“節(jié)能宣傳周”、“節(jié)水宣傳月”等主題教育活動(dòng)，廣大同學(xué)利用海報(bào)大賽、主題班會(huì)、情景劇表演、綠色植物拍賣等方式，推廣節(jié)約案例，深化節(jié)約意識(shí)，讓低碳環(huán)保體現(xiàn)在校園生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

如今，每年3月的最后一個(gè)星期六，“你們宿舍熄燈了嗎？”“你去哪里？”這些話題便成為華東交通大學(xué)同學(xué)“地球一小時(shí)”當(dāng)天的熱議話題，走出教室宿舍、體驗(yàn)無(wú)電生活成為了校園潮流。在各類大學(xué)生科技競(jìng)賽中，節(jié)能減排也是廣大同學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)所在。2010、2011年，華東交通大學(xué)連續(xù)兩次組隊(duì)參加全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽，均分獲全國(guó)二、三獎(jiǎng)各一項(xiàng)；在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，獲評(píng)“西安世園會(huì)”專項(xiàng)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的作品，研究的也是廢水處理問(wèn)題……

大力推進(jìn)節(jié)能環(huán)保，年節(jié)約經(jīng)費(fèi)250余萬(wàn)元

“我們既要做生態(tài)環(huán)境建設(shè)的排頭兵，更要做建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的領(lǐng)頭羊?！睋?jù)雷曉燕介紹，在由千余人的大學(xué)發(fā)展到如今的2.2萬(wàn)名師生規(guī)模的過(guò)程中，學(xué)校并沒有采取大拆大建的方式大興土木，而是緊緊立足校園地形地貌，因地制宜開展新、舊建筑的改、擴(kuò)、建，在確保節(jié)能環(huán)保、滿足辦學(xué)需求的同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)校歷史的沉淀和文化的傳承。

始建于20世紀(jì)80年代的學(xué)校圖書館、土建學(xué)院實(shí)驗(yàn)室等，已逐漸不適應(yīng)新形勢(shì)下廣大師生的學(xué)習(xí)需要。學(xué)校沒有對(duì)其推倒重建，而是圍繞已有建筑加以改造、擴(kuò)建，既最大限度地延長(zhǎng)了舊建筑的使用周期，又實(shí)現(xiàn)了資源節(jié)約與人文環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校于2010年建設(shè)的逸夫樓，在設(shè)計(jì)、施工中嚴(yán)格遵循國(guó)家節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范，投入使用后，建筑節(jié)能率達(dá)到了50%。

雷曉燕說(shuō)，華東交通大學(xué)是一所以工為主的教學(xué)研究型大學(xué)，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的持續(xù)增多，水電支出理應(yīng)大幅上漲。但是，通過(guò)巧打“節(jié)約綜合拳”，學(xué)校每年實(shí)際支出的水電費(fèi)用卻逐年下降，年節(jié)約達(dá)250余萬(wàn)元。

早些年，學(xué)校利用校園山體條件，將雨水、污水分流引入學(xué)校湖泊，作為校園綠化美化及清洗道路用水，有效降低了市政用水總量。2007年以來(lái)，學(xué)校先后2次聘請(qǐng)專業(yè)查漏水公司對(duì)地下管道進(jìn)行查漏，共發(fā)現(xiàn)大小漏水30多處；將9406個(gè)螺旋式水龍頭全部更換為球閥水龍頭，減少了水龍頭的“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象。此外，學(xué)校還投資200萬(wàn)元建設(shè)了一座污水處理中水回用站，經(jīng)處理的中水被廣泛地用于學(xué)校綠化用水、沖地用水、景觀效果用水等，年節(jié)約用水10萬(wàn)噸。

“室溫高于30℃空調(diào)才制冷，低于10℃才啟動(dòng)送暖；人在燈亮，人走燈熄……”在用電方面，華東交通大學(xué)于2006年改造了校內(nèi)路燈系統(tǒng)，將單回路改成了時(shí)間控制、光線控制的雙回路，節(jié)約了深夜的路燈照明電力。其次，學(xué)校還先后投資80萬(wàn)元對(duì)教室的燈管、辦公室的空調(diào)安裝了節(jié)能控制器，從技術(shù)上杜絕了長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)空調(diào)等浪費(fèi)現(xiàn)象，每支燈管年節(jié)約電費(fèi)55.59元。此外，學(xué)校還組織專人赴外地學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，成立了節(jié)水節(jié)電稽查小組，從技術(shù)支持、管理角度等方面全面開展節(jié)能管理的創(chuàng)新活動(dòng)。

“舍得舍得，有‘小舍’才會(huì)有‘大得’，有‘小舍’必定有‘大得’?！崩讜匝嗾f(shuō)，以用水量為例，學(xué)校目前生均日用水量已經(jīng)由2006年的350升降到了2011年的198升，而學(xué)校每年因此節(jié)約的水電費(fèi)用支出就多達(dá)250余萬(wàn)元。除此之外，學(xué)校建設(shè)的環(huán)保集約化理念也對(duì)學(xué)生的思想行為產(chǎn)生了較大的影響，讓許多學(xué)生在走出校園，走上工作崗位之后，仍然秉承著在學(xué)校環(huán)保集約的作風(fēng)，學(xué)校也因?yàn)檫@方面工作的突出表現(xiàn)，先后獲評(píng)了全國(guó)城市節(jié)水基礎(chǔ)管理工作先進(jìn)院校、全國(guó)高校節(jié)能管理先進(jìn)院校、全國(guó)節(jié)約型校園等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得了物質(zhì)文明和精神文明的雙豐收。