Revision of the Subjunctive Mood in Senior 3 教學設計

一、教學背景分析

高三學生已經能夠運用含有虛擬語氣的句子來進行簡單表達和完成句子，因此，二輪復習課中，教師要讓學生系統完整地記憶虛擬語氣的結構和用法并能融會貫通。本次課教師要求學生自己或分組討論歸納出虛擬語氣的結構和用法，及平時學習中所遇到的虛擬語氣的特殊用法，然后自己練習討論。學生分組學習的效果會更好。