愛在細微處

世上有很多東西，在給予他人的同時，自己往往是最少的，而唯有一樣東西卻是越給越多：那就是愛！愛是永恒的、無悔的——真心的付出成就簡單、平凡的愛！“細微之處見真情”，我們從事的是愛的教育，它體現在生活的點點滴滴，盡在細微處。

每個班都有個別能力差的孩子，看到別的小朋友成功后的神采飛揚，他們內心的失落溢于言表，這就促使他們更加自卑，失去信心。

為了讓能力差的孩子樹立自信，也和別的小朋友一樣能品嘗到成功的喜悅，我決定不再包辦。通過大家的反復思考，結合實際，我們用跳一跳就能摘到果子的方法，先幫他做一半，留一半給孩子，然后循序漸進，逐漸讓其掌握有關技能，使他們能自豪地說：“我能行！”

午睡時間到了，午睡室又開始響起了“老師，我不會”的聲音，這句話貌似一道圣旨，如果是平時，我會以最快的速度去幫助他們，可是此時我并沒有像以前一樣馬上上前去幫助他們脫衣褲，而是先“無視”他們，然后才開始慢慢地對能力很差的孩子，先幫他拽掉一只袖子，讓他自己拽另一只袖子，當他們成功的時候，還不忘表揚一番。起床了，我也用同樣的方法，幫助一些幼兒先把衣服套在頭上，其余的步驟讓他們自己完成，雖然時間會持續很久，可是久而久之，他們慢慢地就不完全依靠老師了，自己學會動手了。操作活動時，對于沒有動手意識或能力特別差的孩子，我也降低了要求，先幫他做一半，自己再做另一半，逐漸樹立自信。你一半，我一半。你自信，我歡心。你成功，我欣慰。所以，我和孩子是一體的。

“把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡”。在幫孩子提褲子時，總不忘和他們碰碰額頭，玩個頂牛的游戲，不僅和他們增進了感情，還及時掌握了每個孩子的體溫。在戶外活動前，總是提醒他們提好褲子，幫他們把鞋帶系緊，還不忘在口袋里裝上幾塊衛生紙，以備為孩子們擦鼻涕。回來后，提醒出汗的孩子擦汗，提醒每個孩子喝水。在為孩子們分飯時，孩子們的每句謝謝我們都會不厭其煩地應答“不用謝”。孩子上床前，總不忘檢查一下是否帶異物上床，容易出汗的小朋友經常為他擦擦汗，幫他在背上塞好干毛巾，并細心幫每個孩子掖好被子。一日生活無小事，我們要把孩子的每件小事都當成大事，凡事站在孩子的立場，真正體現對孩子無微不至的人文關懷。

人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓孩子們的快樂成就我們的快樂！讓孩子們的幸福成就我們的幸福！

（作者單位 江蘇省張家港市金港中心幼兒園）