農村家庭教育中常見問題及對策

我國是一個農業大國，農村人口占80％左右。目前，有近3億兒童、青少年生活在農村。但是農村家庭教育現狀卻不能令人樂觀。農村父母普遍文化程度偏低，大部分精力花在謀生糊口上，花在教育孩子身上的時間偏少。而且大都不懂教育規律，雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方。隨著青壯年外出打工人數的增多，隔代撫養、隔代教育的現象很普遍。農村家庭教育中主要存在以下4個方面的問題：

一是對孩子過度溺愛，事事包辦，偏袒護私。現在農村不少家庭也是獨生子女，許多家長認為再苦不能苦孩子，因此對孩子百依百順，事事包辦。有些孩子自小就“衣來伸手，飯來張口”，雖然年已十四五歲，卻什么事都不會做。有些逃學上網，孩子的家長借口“上網沒有什么了不起”、“上網也是學知識”、“上網時花自己的錢與學校無關”，縱容孩子的不良行為習慣。

二是對孩子期望值過高，重學業成績，輕品德教育。有些家長認為自己一輩子在農村吃苦受罪沒出息，要讓孩子通過讀書出人頭地，將來做城市人，過上城里的好生活。因此對孩子教育回報的期望值甚高，把家庭教育重心放在孩子的學業成績上，過分追求考試高分，甚至用經濟手段作為孩子學習的動力，將孩子的學習成績直接與經濟利益掛鉤，也導致孩子學習過于功利。忽視對孩子良好品德的培養和良好習慣的養成，導致孩子素質不全面，將來的發展也受制約。

三是對孩子態度粗暴，方法簡單，非打即罵。……