和孩子一起去“追星”

母親的聲音

女兒迷著大陸某男明星，我并不是不知道。我也曾年輕過，因此并未干涉。可是中考結束后，她的追星方式變本加厲，抽屜里堆滿他的專輯，墻上貼滿他的海報，書皮、筆記本、電腦桌面都是他，電視頻道跟著這位男星轉，甚至將自己的衣服上也印上他的畫像。我看不下去說她幾句，她嫌我嘮叨，說已經考過試了，為什么不能有點愛好……

女兒的聲音

我喜歡這位明星，他的歌聲特別真誠動人，他的笑容特別純凈溫暖，讓我忘掉憂愁煩惱，忘記學習、考試的壓力，我的生活里有了他，才有了春光明媚。可媽媽不理解，甚至侮辱我，還要動手撕了他的海報。我誓死捍衛自己的愛好與尊嚴！

追星是青春年少們狂熱且久盛不衰的話題。孩子不能得到家長的理解，過分嚴格的要求讓他們無比抵觸。家長們擔憂孩子盲目追星，會荒廢耽誤了學業，迷失了自我。即便是從追星少年成長起來的家長，對此也常表無奈。

香港城市大學岳曉東博士對青少年追星有專門的研究，岳博士認為，偶像崇拜是青少年時期的過渡性需求和標志性行為。青春期的孩子心理狀況非常復雜，一方面渴望得到同伴的認可，另一方面需要形成自我確認，而追星恰恰能滿足這兩方面的心理需求。從另一層面說，在偶像崇拜中既有個人的選擇與偏好，也有對偶像人物的神化。偶像的存在可以使人們產生無窮的幻想，也可給人們以極大的力量，是一種自我激勵的需求。因此，家長不必談“星”色變。

雙方在追星方面缺少必要的溝通和理解，才是問題的癥結所在。面對追星的孩子，家長既不要一概反對，橫加指責，也不能放任自流，不管不問。

表現出你的寬容和理解 大多數孩子的“追星”僅限于收藏幾張照片、聽聽他們的音樂，或偶爾聽場他們的演唱會，搜集他們的一些生活資料。如果僅限于這些，家長不應橫加干涉。孩子在緊張的學習之余聽聽流行歌曲，讓生活豐富多彩些，有利于健康成長。

有位同學在談起她追星經歷時說：“其實剛開始的時候，我只是對這個歌星比較欣賞，有空時就聽一聽他的歌，感覺比較輕松。但不知為什么媽媽很反感，總擔心我學壞或者影響成績，不讓我聽。我一開始還和她講道理，后來索性不理她，一個人躲起來偷偷聽，還和同學交流信息。有時為了第二天能把磁帶還掉，整夜不睡覺地聽，一點不覺得累。”家長的好心并沒有獲得好的效果，激烈的態度和言辭只會讓孩子更反感和敵對，激起他們的逆反心理。這恐怕是家長始料不及的。

必要時進行引導 孩子畢竟年齡小，閱歷淺，心智不成熟，感情易沖動，做出一些不理性的事來。比如有的男孩看著自己心目中漂亮性感的女明星，容易產生性沖動、性憧憬；有的女孩過于迷戀某男星，如果傳來他的婚戀消息，立刻感覺“受騙了”，因此精神沮喪。孩子追星如果到了這種如醉如癡、神魂顛倒的地步，肯定會影響學業，影響身心健康發展，這就需要加以正確引導。

其實許多明星的“外在美”都是包裝出來的，媒介的吹捧也是一種廣告效應。家長可以幫助孩子認清明星的真實面目，理智地設計一套對偶像的崇拜標準，把值得模仿的部分加以保留，不值得模仿的部分予以剔除，而不是全盤接受、盲目崇拜。引導孩子把更多的時間用于學習和工作，實現人生的遠大抱負。

不妨與孩子一起追星 喜歡娛樂是孩子的天性，孩子“追星”實際上是一種理想中的天真，也是一種激情中的盲目。父母只有了解了孩子追的“星”，才可以和孩子談“星”。父母對“星”發表的客觀評論，對孩子的人生觀與價值觀的形成將起到潛移默化的影響，把“追星”轉化為奮斗和成功的自我激勵。

家長與孩子有了共同的愛好，也就有了共同的語言。這時就可對孩子進行更多的“干預”，為孩子樹立良好的榜樣。一個人也許一輩子沒有當英雄的機會，但如果少了當英雄的信念和夢想，那人生就沒有多大意義了。父母要花更多的時間和精力帶孩子去親近歷史、親近英雄，讓孩子更多地去崇拜“科學之星”“文化之星”“英雄之星”“勞動之星”。