寶寶天生就是畫家

你的寶寶對涂鴉感興趣嗎？你有留心收集寶寶的畫作嗎？每個寶寶都有繪畫天賦，作為父母的您，一定很想讓這種天賦很好地發展起來吧？

寶寶什么時候開始畫畫？

寶寶在未滿12個月的時候，就會用握拳頭的姿勢抓握筆了。如果你幫寶寶把筆帽打開，再給他一張紙，輕輕抓住他的小手，在紙上畫一下。哇，他就可以自己在紙上“作畫”了。他的畫，可能是一團混亂的線條，斷斷續續，深深淺淺，毫無規律。但對寶寶來說，則是真正的創作，是一次了不起的成長。

圖1 12個月寶寶的常見畫

12—18個月，這個階段的寶寶，會嘗試排列地畫線條，哦，小家伙是在涂色呀。在我們看來，寶寶在進行大量的重復工作，總是那些點、線和圈。但對寶寶來說，這絕不是在浪費時間，相反，在這個過程中，他發現自己越來越在行。

圖2 12-18個月寶寶的常見畫

從18—24個月，寶寶已經能夠很好地控制手部小肌肉。他的抓筆姿勢，也從握拳勢，變成了兩指式（拇指和食指）甚至三指（拇指和食指抓，中指輔助），這樣使得他能夠更靈活地運筆。寶寶可以快速均勻地畫圈圈，作品看上去就像一個鳥巢。他也可以不斷地向外擴大同一個曲線條，就像一個正在打開的螺旋。這些反應跟他的身心發展相關，反映在繪畫中，則是更穩定有力的線條，以及不斷打開的構圖。

圖3 18-24個月寶寶的常見畫

寶寶開始給自己的畫起名啦

2-4歲的寶寶，進入繪畫的實質性飛速發展期。他開始用繪畫試著表達心中不同的意象，不同的情緒。也是在這個時候，寶寶開始命名自己的畫作?！皨寢尅保ɑ蚱渌饕樟险撸┖汀皩殞殹笨赡軙^常出現在繪畫中。繪畫意象在最開始出現的時候，并不清晰。有時，寶寶在紙上畫了幾個圈，幾條線，就說是“媽媽”。慢慢地，他將線和圈組合起來，形狀開始能夠辨識，看起來既像是動物又像是人。

寶寶對人的勾畫并不完整，頭是比較突出的，可辨別出手腳，但缺少身軀，因而被研究者描述為“蝌蚪人”?！膀蝌饺恕钡某霈F可能跟寶寶對人體的直覺體驗相關，這個階段的寶寶通過感覺運動來獲得知識，頭和手腳是運動最多，感受也最多的部位。

寶寶也會嘗試畫更多的物體，比較喜歡畫房子、花草和小動物。通過繪畫，來概括他對事物的認識。比如畫房子，同一個寶寶在不同階段會畫出不同的房子，有的房子有很多個窗卻沒有門，有的房子的窗戶、門由其他東西代替……通過畫這些風格不同的房子，兒童在心智領域里歸納房子的概念。

圖4 “蝌蚪人”形象畫

圖5 不同的房子

寶寶用他的畫講故事

當寶寶能夠在繪畫中形成對特定物體的認識之后，他將在繪畫中不斷發展更高級的能力——分類和聯系。寶寶把不同種類的事物，比如天空、大地、房子、車輛、動物和人等，相互聯系，組成整體，這往往發生在4-7歲。人物畫也發生了很大的變化，比如從“媽媽”或者“我”，變成“我的家庭”。人物畫的主要特點是：構圖上還是頭比較大，但會出現更多的細節表達。

下面的畫是一個5歲9個月的女孩畫的《我和我的家人在這》。繪畫中出現了更多的細節：媽媽的高跟鞋，微笑的面部表情……寶寶的繪畫中開始清晰地呈現場景和人物的心情。

圖6 我和我的家人在這

寶寶也會呈現更多對自然規律和社會規范的認識，比如下雨了要打傘，比如參加各種活動。正如下面以《派對》命名的畫，7歲的兒童在畫中呈現了家庭環境，為派對準備的蛋糕，還有復雜的不同人物之間的關系，主人和客人要交換手中的物品，寶寶在媽媽的身邊玩木馬等。當寶寶呈現很多社會場景時，說明他渴望自己能像父母一樣過社會生活，而不僅是家庭生活，這對孩子的自律和社會學習都有幫助。

圖7 派對

如何保護和發展寶寶的繪畫天賦？

1、12個月的寶寶，可以握筆，并嘗試初步的涂鴉。爸爸媽媽只需提供多一點的厚紙，讓他隨意涂鴉。留心一下，筆不宜尖銳，以免寶寶受傷。當寶寶為此而興奮的時候，爸爸媽媽要和寶寶一起體驗他的情緒，讓寶寶看到爸爸媽媽驚喜、興奮的表情。

2、12—18個月，以寶寶從繪畫中獲得肌肉的鍛煉為主。給寶寶提供不同顏色的筆，他會非常喜歡。與寶寶一起體驗他的情緒，感受他每一點的變化，并試著用寶寶能聽懂的語言表達出來。

3、18—24個月，當寶寶的動作很嫻熟以后，爸爸媽媽可以試著引導他使用拇指和食指的力量抓筆，如果寶寶很不愿意，也不必勉強，他有這種小肌肉能力即可。爸爸媽媽可以為寶寶選擇更多樣的紙與筆，從厚硬紙變成薄軟一點的紙，從各種較粗的彩筆到較細的筆（如圓珠筆）。此時寶寶可以模仿畫線，比如，爸爸媽媽在紙上畫一條橫線，讓寶寶和你做一樣的，重要的是和寶寶一起玩。

4、2—4歲，隨著寶寶進入幼兒園，學校里也會有一些繪畫的練習，結合各種活動的主題，比如給不同水果涂色。因為寶寶的畫更多受直覺的影響，自然會千差萬別，不必要求畫得一樣。對于寶寶到處涂鴉的現象，爸爸媽媽要適當引導，給他留下一個自由涂鴉的空間，就是對他繪畫興趣和自我發展的最好保護。

5、5—7歲，寶寶可以給你講更多他的繪畫故事了，爸爸媽媽要用心聽哦。故事里，有寶寶感興趣的事物，有寶寶心中的家庭關系，有寶寶學習到的自然規律與社會規則，有寶寶體驗到的各種不同的情緒。寶寶的繪畫里，也大量融入了他的幻想。爸爸媽媽少評論，多感受。如果爸爸媽媽考慮給孩子報美術班，最好選擇那些融入了更多游戲的美術班，以讓寶寶嘗試使用各種不同的材料和與大家分享為主，而不是以教會孩子作畫的技巧為主。讓寶寶在繪畫中體驗快樂，體驗互動。

（圖片由本文作者選自《繪畫心理治療》，Lisa B. Moschini著，陳侃譯。本文作者系心理學碩士。）

編輯 朱璐 zhulu83@126.com