是誰驚擾了孩子們的夢鄉(xiāng)？

我出生在上世紀60年代末，打小就遭遇“短缺經(jīng)濟”：缺食物、缺油水、缺課外讀物，但幸運的是我不缺藍天，不缺星星，不缺新鮮的空氣。還有一條很重要，我的童年從來不缺覺，每天早上呼朋引伴，和小朋友們一起步行20分鐘到鎮(zhèn)上的學(xué)校，這個過程，我很快樂，不疲憊，因為頭天晚上我睡了一個好覺。

從某種程度上說，我正讀初一的女兒比我幸運多了，她不缺食物，不缺油水，課外讀物多得讀不完，但她也很可憐，因為她缺覺。她所在的學(xué)校規(guī)定必須7：30前到校，為此她差不多每天6：15就得起床，她所在的學(xué)校高揚素質(zhì)教育大旗，據(jù)說作業(yè)并不算多，但即便如此，她仍然每晚都得忙碌到9點多，10點前能睡覺就算利索了。

看著孩子每天睡眼惺忪、披星戴月地往返于學(xué)校和家庭之間，說實在的，我很心疼。作為一個父親，我沒法不心疼，甚至有些憤怒。我不明白，學(xué)校為什么不能晚點上課——8：30開課甚至9點開課，天就會塌下來嗎？中國教育就會落伍于世界嗎？我承認，我的想法有些天真，身旁許多人都勸我：現(xiàn)在哪兒都一樣，誰都是這么過來的，熬完這6年就好了。

我頓悟：這就是現(xiàn)實——日子不僅是用來過的，也是用來熬的。存在的就是合理的，就是正常的，改變遠比忍受要困難得多也危險得多，但我仍不解：我們可以熬，孩子也要熬嗎？孩子的孩子也要熬嗎？

看來答案并不樂觀，數(shù)字比我個人的感受更有說服力。中國青少年研究中心2011年發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展?fàn)顩r研究報告（1999—2010）》表明，截至2010年，中小學(xué)生在學(xué)習(xí)日平均睡眠7小時37分鐘，比國家規(guī)定最高時間（9小時）少了1小時23分鐘，比2005年減少了1小時22分鐘，中小學(xué)生睡眠時間低于國家規(guī)定時間（9小時）的比例達78.1%，比2005年增加了32.4%；在周末，中小學(xué)生平均睡眠7小時49分鐘，比國家規(guī)定最高時間（9小時）少了1小時11分鐘，比2005年減少了1小時47分鐘，中小學(xué)生睡眠時間低于國家規(guī)定時間（9小時）的比例達71.8%，比2005年增加了41.5%。

這組調(diào)查數(shù)據(jù)清楚地表明：近10年，孩子們的睡眠時間呈現(xiàn)明顯的減少趨勢！睡眠不足的孩子正變得越來越多！我非常擔(dān)心，照這么熬下去，孩子們還有夢鄉(xiāng)嗎？

讓我更擔(dān)心甚至不無恐懼的是，孩子睡不好覺，許多大人并不以為然。一次家長會上我便聽到一位老師大言炎炎，說某位高三學(xué)生如何精力充沛，天天只睡三四個小時，結(jié)果如何優(yōu)秀，考上了某名校云云，贊許之情溢于言表；而發(fā)生在江蘇淮安的一件新聞更是讓人瞠目：一位重點中學(xué)的初三學(xué)生因周六賴床不起，他的父親竟撥打110請警察來幫忙，還振振有詞，要求兒子就不肯起床向其道歉。

我不知道這位父親想要給孩子安排怎樣的人生。他應(yīng)該明白，所有的人生都應(yīng)該建立在個人健康的基礎(chǔ)之上，讓孩子多睡一個小時，固然不會改變他的人生，但有益于他的身心健康。而且，一個正常孩子的人生是父親無法設(shè)計的，但不打擾孩子的夢鄉(xiāng)，卻是他可以做到也應(yīng)該做到的。

在眼下的教育大環(huán)境下，我清楚地知道，“讓孩子們睡個好覺”這一聲呼喊有多么沉重和無力，但我仍不愿吝惜自己的力氣，也希望天下所有的父母和我一起吶喊。

（摘編自《工人日報》）

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com