秋夜，家訪的感動

一次示范

又是一年家訪時，這樣的一個秋夜會給我帶來什么呢？

她，娃娃臉，甜甜的酒窩燦爛的笑，性格外向，是個有著男娃性格的女孩子。平時總是和“安靜”鬧別扭，只要是不在我的掌控范圍之內，她總是能找出些話題和伙伴們聊得熱火朝天。

她家環境很整潔，母親忙著從廚房走了出來，把我領進她的小閨房，小房間收拾得干干凈凈，轉角的書柜上有為孩子訂閱的報刊雜志，小丫頭在書桌前正認真地做著作業。

看著她專注的神情，我內心充滿了喜悅，走過去摸著她的頭說：“丫頭，你這小天地都快趕上公主的宮殿了，今天看你多認真，老師要表揚你噢。平時在家都是這樣嗎？”她媽媽馬上接過話題說：“孩子就是安靜不下來，有時候我和她爸爸在外面講話，她竟然也能插上嘴來。有時候我不經意看過去，一邊做作業兩只腳還在不停地搖晃。有時候弟弟還要去搗亂，靜下來難哪！”母親一臉的無奈。

我想該是給他們支招的時候了！

做作業時，首先應該防止干擾，可以把房門關上，不讓弟弟打擾她。

第二，選擇高低合適的凳子，做作業時，兩腳放平，身子坐正，坐姿不僅有利于身體的健康，更重要的是能讓人靜下心來做事。

孩子，我們來做一遍，下次你在班上向老師和同學們說說這樣做有什么樣的感受，好嗎？

她一聽了，樂了。

一次示范，一次鼓勵的話不知道能不能生效，但是第二天我看到了一個全新的她，真的希望這次家訪能使她有所觸動和改變。

一場及時雨

第二個孩子不在家，她的媽媽看到我，突然一下子很傷感。

“老師，這幾天我一直想和你說說，可是知道你事情太多，怕打擾你。這幾天我快被孩子折磨得崩潰了！”說著說著，眼中已經蓄滿了淚水。

這個女孩在我眼里一直是好學生，學習努力，做事認真，還樂于助人，這樣的孩子到了家里難道就來了個大變身了？我一下子疑惑起來。

到底發生了什么事情？我用探究的目光迎向她。

“我最近處了個朋友，江陰人，比我大九歲，看他對我不錯，對我女兒也不錯，就想著最近把我們的婚事給辦了。可是孩子最近也不知道怎么了，動不動就對我發脾氣。有一次和她上街，就因為一點小事，她竟然在大街上對著我吼：讓我撞死算了，我當時想都沒有想，就狠狠地打了她兩巴掌。打完心疼得要命，我控制不住自己的情緒，蹲在路牙上大哭，她竟然也無動于衷。又有一次，她晚上用了點讀機，可能是累了就睡著了，我就順手把它關了，結果她四點多醒過來，就直接把我叫醒，大聲責問我，是不是我關的。我當時也就說了句，你睡了我就關了呀。我話音剛落，她竟然從床上跳了起來，用嘴咬自己的大腿，還一個勁地說：‘不用你管，不用你管。’當時我真的是嚇傻了。”

眼淚再次從母親的眼中滑落，我讀到了心痛和無奈。

聽她講完，我說：“孩子一直都很優秀，怎么變成這樣，一定是有什么原因，會是什么心結呢？是不是不喜歡那個叔叔？”

“不是呀，她很喜歡他的，每次和叔叔出去玩，都很開心，也沒有發現她對叔叔有什么意見，當時我們談的時候我征求過她的意見，她也很樂意。最近不知道怎么回事，一下子就變了，只要有一點點小小的不滿意，就沖著我發火，我該怎么辦？”

“別急，既然孩子也贊成你的決定，這樣的舉動確實是有點怪異，讓我明天到學校和她聊一聊好嗎？”

第二天一大早，我把她叫到了辦公室，告訴她：昨天你媽媽哭了，哭得很傷心，你是個好孩子，你知道是什么原因嗎？

“老師，我錯了，我惹媽媽生氣，我不對，我一定會改的。”話還沒有說完，淚早已流滿了面頰。我拿出紙巾，輕輕為她拭去淚水：你和媽媽生氣一定有你的原因，你愿意說給老師聽嗎？

孩子點了點頭，開始和我聊了起來。原來，那天叔叔邀請她們去吃飯，孩子點了喜歡吃的牛排，因為原先已經吃了很多小吃，所以牛排有些吃不下。可是叔叔還一個勁地要她吃下去。她說從那一刻開始，她就開始特別討厭他。

我單刀直入：“那你是不是不喜歡叔叔了，就希望媽媽不再和他在一起。想想不能對叔叔發火撒氣，你就找你媽媽撒氣了，對不對呀？”

她點點頭。

我聽了，總算松了口氣，原來孩子的心結在這兒呀！

我笑著說：“丫頭，你想想，有多少人能常吃到牛排呢？包括老師，我到現在就吃過一次，可想而知，牛排的價格還是挺貴的。叔叔帶你去吃你喜歡的，說明他沒有在意花多少錢，他很愛你！第二，可能他覺得應該養成不浪費的習慣吧，所以他才希望你把牛排吃完。你想想，這也說明他把你當作了自己的孩子，如果是別人，他會這么說嗎？”

孩子搖了搖頭。

“我想，你媽媽的選擇是對的。你看，懂事的你在媽媽身邊，她很開心。可是她一個人帶你多辛苦，她多希望有個人能幫幫她。再說，你現在只有媽媽的愛。如果有了爸爸，你也多一個人來愛了。你覺得對嗎？”

孩子笑了，我一顆心終于落地了。

過幾天，家長在qq上給我留言，說孩子又變回來了，也愿意和媽媽說話了，不再為難她了。

這次家訪，還真是一場及時雨。

Y 一聲叮嚀

第三個孩子早和媽媽、妹妹站在小區門口等我了。夜色里，早已經有了秋的寒意，看到母子三人，暖流立刻涌遍我全身。看到我們，在廣場一角等待的爸爸也迎了上來。我們一起走到一個車庫前，車庫前堆著一些生活物品，東西很雜，但擺放得很整齊。

踏進家門，十幾平方的空間一覽無余。橫豎交錯著兩張床，床之間用布幔做了遮擋。門口是灶臺，灶臺上一塵不染，孩子的床頭放著一張簡陋的寫字臺。屋里沒有窗戶，有點不透風的感覺，孩子媽媽打開了小電扇。我拉著孩子一起坐下了。

還沒有等我開口，他爸爸就說開了：老師，孩子一定在學校不聽話，給您添麻煩了，昨天還接到英語老師的電話，說孩子幾天的作業沒有完成，我已經狠狠地教訓了他一頓。

我轉向孩子：“娃，爸爸是怎么教訓你的呀？”

他看了父親一眼怯怯地說：“他罵了我。”“哈哈，我還以為是打你了呢？”我趕緊緩和一下眼前的氣氛。

“老師，他也打我的。”他用手直接指向了父親，好像找到了靠山一樣。“那天，我在外面玩陀螺，旁邊有個孩子也要玩，我玩得正起勁，就不想給他玩，結果爸爸就打了我一頓。”他理直氣壯地說著。

“那你覺得你做得對嗎？”我問道。

“不對。”他立馬回答。

“錯哪兒了？”我用目光詢問。

“人家有困難要幫助人家。”

這回答真讓我啼笑皆非。

“玩陀螺開心嗎？”我又問。

“當然開心了。”孩子仿佛一下子又想起了那晚的陀螺時光。

“那是不是只有你一個人開心呀？”“對哦，老師！”

“那如果這時候有兩個人玩，就有幾個開心呀？”“當然是兩個了。”孩子一下子就反應了過來。

“真聰明，知道嗎？快樂是用來分享的呢，分享一下快樂就變多了。雖然爸爸打你的做法不太好，但是爸爸的出發點還是很對的，希望你有好東西和小朋友一起分享。以后等人家有了好玩的東西，也會和你一起分享哦！”

孩子笑了，看向父親，報以一個知錯了的微笑。

隨之，我們一起聊起了孩子，男孩子比較貪玩，忘性也大一點。他媽媽告訴我，有時候，半夜突然想起來，就又起來做作業。平時很少聽到他的讀書聲，不過他最聽老師的話，只要是老師說的，他記得牢著呢。記得一次三八婦女節，他回來就掃地、抹桌子，我問他今天怎么這么勤快，他就說：今天是媽媽的節日呀，所以我要幫你做家務。以后再叫他，可就再也叫不動了。

我們幾個都笑了起來，孩子好像覺得自己錯了，也不好意思地笑了。

我們就這樣聊著孩子的家長里短，我夸著孩子在學校的各種好，他爸爸笑著說：“老師，孩子哪有你說的那么好，你都快把他夸上天了。”接著我們一起幫孩子總結出還存在的一些問題。孩子在旁邊認真地聽著，還拿出了一張小紙說：“老師，我把這些寫下來，貼在書桌上，每天去看一遍，就不會忘記了。”

看著他工工整整寫下的話，我的心一下子就釋然了。輕輕地對孩子說：“孩子，你做得很好，以后就這樣做哦！”

時間走得總那么匆忙，道聲別，孩子拉著我的手說送我，父母竟然變魔術一樣拿出了月餅和蘋果，一定要送給我，謝謝我一直以來對他孩子的辛苦付出。我連忙婉言謝絕了。

除了心里的感動我還能說什么呢？原來，感動會在這樣的家訪中涌現，這就是做老師的幸福吧。

編輯 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn