試析高校圖書館圖書破損原因及對策

寇世珍

(商洛學院圖書館，陜西 商洛 726000)

一、國內某高校圖書館圖書破損現狀

1.1 高校圖書館圖書破損現狀。

曲阜大學圖書館“1999年一年圖書因殘缺不全不得不剔除的就有800多冊，需要修補的1400多冊，有的利用率高的圖書僅入庫1～2年就面目全非，體無完膚［1］”。商洛學院現有學生8350名。該院圖書館文學流通書庫現有藏書62741冊(套)，2010—2011學年，流通中查出需裝訂圖書565冊，日均約3.1冊。該館社科閱覽室有閱覽座位292個，藏書73322冊 (套)，其中該館社科孤本17377冊。同期查出封皮或前后殘缺、需裝釘圖書1118冊，日均約4冊，其中日均該館孤本約0.9冊。目測該閱覽室藏書、封面、書脊不同程度受損，需粘補者超過20%。

上述數據說明高校圖書館開架管理后圖書破損之一斑，警示我們，如果長此以往，隨著開架率的不斷提高，圖書破損將更加嚴重，各館將有一批本館孤本藏書在不長時間內絕“種”，或許30年后，當前流通書中的30%的保護問題將像今天搶救古代文獻一樣困難重重。

1.2 高校圖書館破損圖書修補現狀。

當前我國絕大多數高校圖書館圖書修補質量差，方式大同小異。一是一般性破損由庫室工作人員隨即修補，基本采用透明膠帶，膠水等給以粘貼。二是需要裝釘的用電鉆打眼后以線繩穿綴，再用透明膠帶包封書脊。內容缺失基本未作補充，封面缺失多覆以牛皮紙代之。只有個別頂尖級高校圖書館對易損新書加固后才投入流通。縱觀高校圖書館破損圖書修補可概括為:領導重視不夠;缺乏專、兼職人員，專、兼用場所、專用設備;沒有統一用材、統一標準、統一方法;缺失信息補全差;缺乏外形美觀;缺乏預防性加固。……