關于高校提升管理執行力的思考

古永司

(陜西工商職業學院合作辦學處，陜西 西安 710119)

在知識經濟時代，學校管理應更大限度地發揮人的積極性、主動性和創造性，讓教師全心全意地為社會培養人才，真正提升教育的實效，從而促進學校的發展。對于高等學校而言，由于它的工作對象及內容的復雜性使得高校管理對于教育發展而言意義重大。建設和諧社會，高等教育必將實現兩個轉變:即從規模擴張為主轉變為以提升內涵和辦學水平為主;從追求跨越式發展轉變為以可持續發展為導向。為實現這兩個戰略轉變，在教育大眾化和國際化背景下必須提升高校執行力。執行力的整合是高等教育改革的重要組成部分，也是建立現代大學制度、建設世界一流大學的關鍵。然而目前高校管理中出現較多的是執行問題。尤其是從高校的高層管理人員中，經?？梢月牭竭@樣的抱怨:領導的 (組織)決策 (或者是一個創意、一個好的想法、一個戰略決策等)，在執行過程中往往會走樣，甚至完全違背了原來的初衷。一個組織沒有失敗在戰略，而是失敗在執行?？梢?，執行力不強已經成為一個普遍現象。沒有執行力就沒有競爭力，沒有執行力組織就不可能取得成功，更不可能走向卓越。因此提升管理執行力，則成為高校教育管理領域中亟待應對的棘手問題。

一、高校管理執行力的內涵

2002年美國的拉理·博西迪和拉姆·查蘭寫了一本書《執行力:完成任務的學問》，提出了執行力這個概念。……