成語在地理教學中的巧用

山東省淄博第四中學（255100） 杜亞春

成語在地理教學中的巧用

山東省淄博第四中學（255100） 杜亞春

成語是語言中經過長期使用、錘煉且富有深刻思想內涵、簡短精辟、易記易用的固定短語。不少成語中蘊藏了豐富的地理知識，準確把握這些成語的含義，在地理教學中巧妙地使用這些成語，有助于我們提高地理課堂的教學效果，激發學生學習地理的興趣。現將我在教學中對部分成語的巧用匯總，供同行們參考。

一、巧用成語解地理難題

夸父逐日——這是我國最早的著名神話之一，講的是夸父奮力追趕太陽，長眠虞淵的故事。

在教學中我用這個成語巧妙地解決了下面這道難題：

一艘由上海開往舊金山的海輪上，人們見到的晝夜交替周期（ ）

A．大于24小時 B．小于24小時

C．等于24小時 D．無法確定

通常我們說晝夜交替的周期是24小時，即一個太陽日，這應該是在觀測地點不變的情況下的。但本題中是在行駛的海輪上觀測晝夜交替的周期的，結果肯定不會是24小時。這個問題本身又很抽象，怎么樣引導才能讓學生既能理解又能掌握知識呢？

我想到了成語“夸父逐日”，一個許多同學都非常熟悉的成語。引出之后我依次提出了四個問題讓學生思考討論：（1）夸父要想追趕太陽，必須向哪個方向追？（2）夸父得以什么樣的速度才能追趕上太陽？（3）如果夸父和太陽的運動速度相同會出現什么情況？（4）如果夸父向相反的方法追，會出現什么情況？

結論是：夸父要想追趕太陽，必須向太陽運動的方向跑，而太陽是自東向西落的，所以夸父得向西跑；夸父要想追趕上太陽，他必須以大于太陽的運動速度才行；如果夸父和太陽的運動速度相同，他看到的太陽在天空中的位置始終不變。我們不管他追沒追上太陽，但是我們知道在夸父逐日的整個過程中，他看到的太陽的時間會相對地長，追趕的速度越快，看到的太陽時間就越長，晝夜交替周期就越長；如果他向相反的方向追，他看到的太陽的時間就會相對地短，晝夜交替周期也就會變短。

引導：現在坐在行駛的海輪上的人們就相當于夸父，他們運動的方向是自西向東，與夸父追趕太陽的方向相反，所以他們看到的太陽的時間就會減少，晝夜交替周期就小于24小時。所以答案為B。

我在網上的一個論壇里看到一位老師提出一個和上述非常相似的問題：

麥哲輪船隊環球航行時，一天的時間是（ ）

A．一個太陽日 B．一個恒星日

C．大于24小時 D．小于24小時

這個問題的解決應該不難了吧。

二、巧用成語理解地理現象

1．蜀犬吠日——用來理解四川盆地是我國太陽能最少的地方

蜀犬吠日的表面意思是四川的的狗看見太陽出來就叫。

我們都知道，狗只有在見到生人的時候才叫，四川的狗看見太陽出來就叫，說明四川的狗對太陽很陌生。所以這個成語用來幫助同學理解和記憶四川盆地是我國太陽能最少的地方是最適合不過的了。然后在此基礎上引導學生分析四川盆地太陽能最少的原因——盆地地形不利于水分的散失，多陰天，日照時間短，獲得的太陽輻射少。在課堂上每當我提到我國太陽能最少的地方是哪里時，同學們經常會不約而同地想到蜀犬吠日這個成語。

2．堅如磐石——用來理解風化作用與侵蝕作用

石頭在人們的心中就是堅硬、牢固的象征，有的父母給兒子起名叫石頭，就是希望孩子長大了能夠堅強自立。高中課本里一名篇《孔雀東南飛》中就有一句：“君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移。”可見磐石之一斑。但磐石真的很堅固嗎？高中地理講到地質作用時提到的風化作用和侵蝕作用都能對巖

石起到破壞作用，都能讓巖石不再堅固。每次講到這里時我都要引入堅如磐石、水滴石穿這兩個成語，并引導學生區別風化作用和侵蝕作用。

3．浮云蔽日——用來理解大氣對太陽輻射的反射作用

從地理的角度來看，浮云遮住了太陽會帶來什么問題呢？相信大家一定明白了。對，這是我在講解大氣對太陽輻射的削弱作用時提出的問題。這個成語有二層應用：一是，浮云能蔽日，說明此時是白天；二是，浮云蔽日會使大氣對太陽輻射的反射作用增強，從而使到達地面的太陽輻射減少，白天氣溫不會太高。

4．高處不勝寒——用來理解氣溫的垂直分布規律

在學了大氣的垂直分層之后，我們知道各個層次氣溫在垂直方向的分布規律是不同的。所以上課時我就出了一個探究題目：論證高處不勝寒的合理性。這個題目引起學生的廣泛的參與與討論，而且留下的印象相當地深刻。

最后有人總結說：如果讓我給“高處不勝寒”加個高度的話，那應該是對流層的厚度。

三、巧用成語記憶地理知識點

1．鉆木取火——巧記太陽系中小行星帶的位置

太陽系中除了有八大行星，還有若干個小行星，它們集中分布形成小行星帶，這個小行星帶位于火星軌道和木星軌道之間。這個位置學生很容易記錯。成語“鉆木取火”就能有效地幫助學生準確記住小行星帶的位置。

2．兩軍對壘——巧記鋒面天氣系統

古代兩軍交鋒時得用兵器，兵器是用金屬制的，所以交鋒的“鋒”是金字旁。那么鋒面系統中“鋒”字就應該與交鋒有關，這里兩軍指的是冷氣團和暖氣團，交鋒時的戰場位置就是具有一定寬度和高度的鋒面；兩軍打戰時戰場上塵土飛揚，那么鋒面處的天氣就是陰天、多大風、降水等。交逢時，如果冷氣團強于暖氣團，則形成冷鋒；如果暖氣團強于冷氣團，則形成暖鋒；如果二者勢均力敵，則形成準靜止鋒．

3．鶴立雞群——巧記黑龍江省兩大煤礦的南北位置

在區域地理中講東北地區時需要提到黑龍江省的兩大礦產地——鶴崗和雞西。這兩個煤礦緯度位置差不多，又都是煤礦，所以學生在填圖或者考試時經常把這兩者的南北位置記憶顛倒，造成丟分。鶴崗緯度高，在北面，雞西的緯度稍低，在南面。為了讓學生記憶得準確牢固，我就用“鶴立雞群”這個成語來引導學生記憶。如果鶴站立在雞群，當然是鶴高了，所以就記住鶴崗的緯度高于雞西了。