地理教育家陳爾壽的光輝一生

人民教育出版社

地理教育家陳爾壽的光輝一生

人民教育出版社

中國共產黨優秀黨員，著名地理教育家，人民教育出版社離休干部、編審、原地理室主任陳爾壽同志，因病醫治無效，于2012年7月6日22時30分在北京逝世，享年96歲。

我們懷著十分悲痛的心情，深切緬懷這位德高望重的老專家。

陳爾壽同志祖籍浙江杭州。1916年12月26日出生于江蘇省東臺縣。1931年8月到1937年7月先后就讀于江蘇東臺縣立初中、省立揚州中學、上海開明中學。1937年考入中央大學地理系，1941年10月畢業。

在大學期間，陳爾壽同志與同學創辦過文學類刊物《野火》，參加過“中大劇社”演過話劇，這個劇社曾公演過《雷雨》、《日出》、《原野》等話劇。在他擔任“中大”學生自治會常務干事期間，由于當時物價飛漲，學校發生學生伙食團要求增加平價米供應的斗爭，引發了一次大規模的學生運動，這次運動通過同學自治會成員的斗爭，取得了完全的勝利。在大學期間，陳爾壽同志學業優異，其畢業論文《重慶都市地理》為《地理學報》編委會所選中，發表在《地理學報》上。

1941年10月，陳爾壽同志大學畢業后，任四川合川國立第二中學高中部地理教員。1943年1月到1945年10月，任中央大學地理系助教。1945年11月至1949年5月，在上海臨時大學、暨南大學任講師，并在光華大學附中等校任教。在中央大學當研究生兼助教時，協助老師胡煥庸整理了《美國經濟地理》講稿，由正中書局出版。此間他自己的重要論著和譯作有《中國與印度》一文，講兩國的歷史、地理、文化的交往；《國都位置和地理中心》一文，從當時全國的土地、人口、農產、工業、交通等統計角度和地理方面來闡述戰后定都問題；《北極航空地理》一文，從世界北半球主要國家地理位置的角度，論述通過北極圈如何為這些國家提供最短航線，闡明北極圈航空地理的重要意義；翻譯了美國地理學家G．B．Cressy的《亞細亞洲》中的兩章《亞洲地理及其未來》和《美國與太平洋關系》；與何敏求、程路合作，編著了《中國地理概論》，該書涵蓋了中國的疆域、地形、氣候、河流湖泊、礦產工業、農業、交通、人口等，較系統地表述了中國地理特點，由正中書局出版；與盧村禾編寫《新世界地理》，1948年由上海新中國出版社會出版。新中國成立初期，此書曾被推薦為高中代用地理課本。

1948年，陳爾壽同志參加中共地下黨領導的“上海中小學教師協會”，1949年4月，上海解放前夕，加入中國共產黨，同年6月，參加接管上海市格致中學，同年10月被任命為該校校長，工作到1953年7月。他任職期間，繼承優良傳統，樹立社會主義新風，把學校建設成培養全面發展高質量人才的全國重點學校之一。他特別聘請了一批造詣很深的地理學家擔任地理教學，培養了學生對地球科學的熱愛，許多畢業生報考了地質專業，成為我國地球科學的骨干人才。其中有的成長為院士、教授、部長等，至今每年春節他的學生還來給老校長拜年，不忘他的教導。

1953年8月，陳爾壽同志由上海奉調入京，調入教育部教學指導司任地理組代理組長。其間與郭敬暉、褚紹唐共同草擬了新中國第一套中小學地理教學大綱。這套大綱突破了舊中國中小學都講中國地理、外國地理三次循環的舊體系，建立起小學講地理常識、初中學自然地理、世界地理、中國地理，高中學外國經濟地理、中國經濟地理的新體系。

1954年11月，陳爾壽同志調入人民教育出版社任地理編輯室副主任，主持編寫了新中國全國通用的一套小學地理課本4冊和教學參考書，參加編寫初中中國地理課本和中國經濟地理教學參考書。除此之外，他還利用業余時間寫了一些科普和通俗讀物，如《臺灣經濟地理》《祖國的河流》等，均已出版。由于他的工作業績突出，1956年被特邀參加全國先進工作者會議。

1957年，陳爾壽同志因對中小學大量削減地理課時持不同意見，被錯劃為“右派”。1959年1月被下放到內蒙古自治區，在內蒙古教育廳普教處任一般干部，后調入內蒙古教育出版社任普通編輯，一直工作到1978年。他在內蒙古的工作，雖然與原來的地理教育業務相關性很小，又受到了近20年的不公待遇，但他始終秉持“不計榮辱毀譽，但求無愧于心”的信念，沒有消沉，積極參與完成了耕讀小學語文教材、蒙漢文外文對照的《自然科學名詞術語詞典》和《外國地名蒙語拼音手冊》的編寫，并在工作中結交了許多蒙古族朋友，表現出一個共產黨員、老一輩教育工作者的高尚品質。

1978年9月，陳爾壽同志又重新調入人民教育出版社，1980年開始擔任地理編輯室主任。他回社以后迸發出極大的工作熱忱，他主持制定了兩套地理教學大綱，領導主編了四套中小學地理教材。1980年他主持新編了小學地理課本和高中地理課本。1986年離休后，仍不辭辛苦發揮余熱，領導編寫了初中地理課本和義務教育初中地理課本，并審讀高中地理課本。

陳爾壽同志常說：“為千百萬孩子提供最好的精神食糧是我們的職責。”為此，他刻苦鉆研，潛心研究。他關注國際地理科學的發展和地理教育的動態。1980年他參加中國中小學教材考察團赴日本考察，寫成《日本中小學的地學和地理課程》一文。他對我國百年來中小學地理課程的設置和教學內容以及國內外的資料進行研究，寫成了《從國內外經驗中探索改革我國中小學地理教育的途徑》一文，引起了地理界的廣泛重視。

陳爾壽同志為地理教材的改革嘔心瀝血，不斷創新。初中中國地理區域部分過去一般講省市，或分成七、八個區，知識量大，頭緒繁多。陳爾壽同志首創分成四個區，刪減了內容，這一舉措得到地理界的認可，后教學大綱、教材均采用這一意見。1980年，他主編的高中地理課本上下冊首次提出以人地關系為主線，講述自然環境和人文環境，培養學生的資源觀、環境觀。這套教材使用了20多年。1990年，他已年近80，仍筆耕不輟，主編了義務教育初中地理教材四冊。這套教材圖文并茂，在加強基礎知識的同時注重啟發智力、培養能力，教材面貌煥然一新。這兩套教材體現了改革創新精神，受到師生歡迎，獲得中國出版者協會和中國地理學會聯合舉辦的“中國首屆優秀地理圖書”評獎的一等獎。

陳爾壽同志1983年被評為人民教育出版社編審兼課程教材研究所研究員。1986年被國家教育委員會評為優秀共產黨員，同年又被國家教育委員會聘為全國中小學教材審查、審定委員。他認真地為各套送審教材嚴格把關。陳爾壽同志曾擔任中國地理學會常務理事、名譽理事，中國教育學會地理教學研究會副理事長、理事長。他在任期間團結全國各省市研究員、教師，積極開展各項地理培訓、考察、評比活動，有力地推動了全國中小學地理教育的發展。

陳爾壽同志對我國地理教育事業始終懷著深厚的責任感。他認為學校地理教育是關系到國民素質和社會發展的重大問題。1993年由于高考科目取消地理科，使中學地理教學受到很大影響。陳爾壽同志無私無畏，以對事業的執著精神，多方奔走呼吁，最終，教育部聽取了專家們的意見，高考恢復地理內容。

陳爾壽同志學識淵博，被聘為華東師范大學地理系兼職教授，《中國大百科全書中國地理》卷副主編，《中華人民共和國地名辭典》編纂委員兼總卷主編。1996年，他編著了《地理教育與地理國情》學術論文集，凝聚了他編寫幾套地理教材的寶貴經驗。由于他對地理教育的突出貢獻，1993年起享受國務院對有突出貢獻專家的特殊津貼。2004年，他榮獲中國地理學會第一屆“中國地理科學成就獎”（獲獎者共10人，其中6人為科學院院士）。

21世紀來臨之際，面對新時期，陳爾壽同志又提出了“以地為生、人地協調、持續發展”與史學界的“以史為鑒、前事不忘、后事之師”立論并列。他把復雜的人地關系進行了高度簡括，以喚起人類對地理資源的珍惜和對環境的保護。陳爾壽同志把全部精力和心血都傾注到地理教育上，在他95歲高齡時，又編輯了一本地理教育文集，這是他幾十年從事地理教育工作的經驗總結，也展示出我國百年大中小學地理教育發展的軌跡。這本寶貴文集即將由人民教育出版社出版，但陳老未及見書，此書成為他最后的遺作。

陳爾壽同志襟懷坦白，對黨忠誠，敢于直言，堅持真理。他遭受的委屈和不公正待遇長達20余年，但他仍能堅持黨的信念和宗旨，心胸豁達、從無怨言。在他95歲高齡參加建黨90周年大會時，還發言“一生跟黨走，永做黨的人”。他在逝世前十天還做為特約代表參加了我社第九次黨代會。陳爾壽同志學術造詣深厚，治學嚴謹，工作勤奮，富有創新精神。他為人熱情誠懇，不計名利，一心為公。他團結同志，熱心培養年青人。他是我們敬愛的老師，學習的榜樣。大家都十分敬佩他。

今天，陳爾壽同志離我們而去，他留下的遺囑使我們深為感動。2011年5月15日，陳爾壽同志寫下遺囑：“喪事從簡，不要舉行告別遺體的儀式，以節省社領導和親朋好友的時間和精力”“遺體的眼角膜，可捐贈給急需的貧困病人”“遺留的存款中，可捐十萬元給慈善機構，作為助學之用”。他臨終仍然為他人著想，他的遺囑，令人肅然起敬，彰顯了一位優秀共產黨員的崇高風范。

陳爾壽同志一生熱愛祖國、熱愛黨，忠誠黨的教育事業，為中國地理教育作出了杰出的貢獻。他的逝世是黨的重大損失。我們要化悲痛為力量，繼承和發揚他全心全意為教育事業獻身的精神，為教材建設和教育出版事業作出更大的貢獻。