高校復合圖書館信息資源建設探究

佘小芹

（集寧師范學院圖書館，內蒙古 烏蘭察布 012000）

1 引言

復合圖書館是傳統圖書館與數字圖書館的并存形式，是從傳統圖書館到數字圖書館的一個過渡階段。復合圖書館是目前圖書館的主流發展形態，這已成為圖書館界的共識。加強復合圖書館信息資源建設，構造一個滿足用戶多樣化需求的信息資源體系，是復合圖書館建設的重要內容。在高校加強復合圖書館建設的背景下，如何構建高校復合圖書館信息資源體系，為用戶提供多種載體的信息資源，是圖書館工作者需探討的問題。

2 復合圖書館的含義及特點

1996年，英國圖書館學專家蘇頓（S.Stton）首次提出復合圖書館的概念，他將圖書館分為傳統圖書館、自動化圖書館、復合圖書館、數字圖書館四種發展形態。在國內，黃宗忠教授先后在1996年及1998年先后提出未來圖書館的存在形式是“傳統圖書館與數字圖書館的共存互補”，認為復合圖書館是 “在印刷文獻與電子文獻或虛擬文獻共存互補的復合環境下，傳統圖書館與數字圖書館共存互補，有機結合于一體。”初景利教授對復合圖書館的理解為 “將傳統圖書館與數字圖書館結合起來，優勢互補。信息用戶在電子和印刷型資源并存的復合環境下查詢信息”。從上述有關復合圖書館的表述可以看出，復合圖書館是傳統圖書館和數字圖書館的混合體。

我國著名的圖書館學家杜定友先生曾提出了“書”、“人”、“法”是構成圖書館的三要素。 “書“是圖書等各種載體形式的文獻，“人”是指讀者，“法”是指圖書館的管理設備、管理方法及管理人才。根據圖書館構成要素分析，復合圖書館具有以下特征：（1）信息資源的多元化。復合圖書館的信息資源既包括紙質信息資源，又包括電子信息資源及網絡資源。紙質信息資源與數字化信息資源的復合是復合圖書館的一個基本特征和標志。在現階段，紙質信息資源仍然是復合圖書館館藏信息資源的基礎和主體。數字化信息資源是復合圖書館館藏信息資源的重要組成部分。隨著復合圖書館的發展，數字化信息資源的比例應不斷提高。（2）用戶服務的多樣性。在復合圖書館背景下，用戶既可以獲取傳統的紙質信息資源，又可以獲取數字信息資源。用戶一方面可到圖書館借閱文獻，另一方面可利用網絡及時檢索、下載數據庫資源。復合圖書館實現了圖書館傳統服務與網絡服務的有機結合。（3）圖書館管理的集成化。復合圖書館強調利用各種技術對多種資源(包括用戶和文獻)進行整合，實現對傳統信息資源和數字化信息資源的集成管理和服務。

3 影響復合圖書館信息資源建設的因素

3.1 用戶需求的變化

在復合圖書館環境下，用戶對文獻的需求呈現多樣化的特點。用戶需求受到多種因素的影響，如學科背景、年齡結構以及客觀條件狀況等。因此，復合圖書館應根據用戶需求，制定信息資源建設的方針和策略。同時，應當根據用戶的需求情況適時地調整信息資源建設的重點。如高校復合圖書館要根據高校師生研究和學習的專業、學科的不同，針對性地開展信息資源建設，為高校師生用戶提供具有專業性、時效性強的信息資源。

3.2 信息資源結構及其出版方式的變化

在信息技術的推動下，電子資源及網絡資源大量產生，使得信息資源結構趨向多樣化。隨著出版市場競爭的加劇，信息資源出版和銷售方式也在不斷變化，印刷版、電子版及網絡版信息資源不斷涌現。在開放獲取（（Open Access，簡稱 OA）運動的倡導下，開放獲取資源成為圖書館收藏的重點。國內一些高校圖書館采用直接鏈接、使用Socolar平臺的組織、自建OA期刊資源導航系統等方式對OA期刊資源進行整合利用，較好地滿足了用戶的需求。

3.3 現代信息技術的發展

計算機技術和網絡技術的快速發展，使得人們查找信息的首選不再是圖書館，而是各種搜索引擎。數字資源整合技術的發展，實現了電子資源的跨庫鏈接和“一站式”檢索與獲取。開放鏈接技術（基于SFX框架的開放參考鏈接）可實現各種形式的電子資源動態鏈接。在復合圖書館形態下，高校圖書館可借助現代信息技術，根據用戶需求，加強數字資源整合，為用戶利用數字資源服務。

4 高校復合圖書館信息資源建設策略

4.1 紙質文獻資源與電子文獻資源的協調發展策略

紙質文獻與電子文獻各有所長、優勢互補。兩者共存、協調發展是復合圖書館館藏發展的主要形式。紙質文獻是以紙張為載體，用書寫或印刷等方式記錄知識的文獻。紙質文獻攜帶方便，便于保存，長期以來一直是人們閱讀的主要對象。據新聞出版總署公布的《2011年新聞出版產業分析報告》顯示，2011年，全國共出版圖書37萬種，比2010年增加4.1萬種，增長12.5%。這些以紙張為載體出版的圖書，涉及各個學科領域，是高校師生用戶獲取信息的主要來源。電子文獻通常是指電子出版物，是以數字代碼方式將圖、文、聲、像等信息存儲在磁光電介質上，通過計算機或具有類似功能的設備閱讀使用,用以表達思想、普及知識和積累文化,并可復制發行的大眾傳播媒體，如軟磁盤、只讀光盤(CD-ROM)、交互式光盤(CD-I)、照片光盤(PHOT O-CD)、集成電路卡(ICCARD)等。電子文獻體積小、容量大、時效性強、易檢索，已被越來越多的讀者所青睞。

在復合圖書館背景下，高校圖書館應多采購紙質文學類、生活類圖書和各種教學參考書以及基礎學科用書、素質教育用書等，以滿足一般用戶的需要。對于重點學術文獻，圖書館應建立電子與紙質文獻雙重保障體系，如制定教學參考書電子文獻與紙質文獻收藏的原則，以保證教學參考書資源的多載體性。根據期刊發展現狀，高校圖書館應逐步加大電子期刊收藏比例，購買電子型工具書或者檢索類工具書，為用戶提供在線服務。總之，高校復合圖書館應在館藏發展政策的指導下，在充分調查讀者當前和潛在需求的基礎上，收藏重要且適用性強的紙質信息資源，適當增加收藏電子文獻。

4.2 特色館藏建設與特色數據庫建設同步發展策略

特色館藏是指各圖書館經過長期建設積累,在某一方面形成一定規模的、結構比較完整的文獻資源優勢。在長期的辦學過程中，高校圖書館已形成一定規模的館藏特色資源。如內蒙古大學圖書館的館藏文獻具有鮮明的民族特點和地區特色，以蒙古學和生命科學為收藏重點，該館現已建立了 “國家教育部民族學科蒙古學文獻信息中心”“內蒙古大學生命科學文獻信息中心”“內蒙古高校外文文獻信息中心”。“國家教育部民族學科蒙古學文獻信息中心”是內蒙古自治區和國內蒙古學研究的重要文獻基地，藏有各文種、各類型蒙古學文獻3萬余冊（件）；“內蒙古大學生命科學文獻信息中心”以生態學與農牧業生物工程學科為特色，重點收藏生態學、動物生殖生物學及生物技術、微生物學與基因工程等學科的國內外文獻資源。在高校建設復合圖書館的過程中，要按照學校辦學特色和優勢學科，加強特色館藏建設，以系統的、權威的學科特色資源夯實學校重點學科建設的基礎。

特色數據庫是指充分反映本單位在同行中具有文獻和數據資源特色的信息總匯，是圖書館在充分利用自己的館藏特色基礎上建立起來的一種具有本館特色的可以共享的文獻信息資源庫。特色數據庫建設是圖書館數字化資源建設的核心和發展方向。依托特色館藏，建設特色數據庫，是復合圖書館信息資源建設的一大亮點。建設特色數據庫，首先，需要選擇功能完善的數據庫制作管理與發布系統。其次，配備服務器、存儲、SQL server數據庫軟件、高速掃描儀等設備。最后，在對特色信息資源進行整理的基礎上，利用元數據加工工具對特色資源進行分類、標引和加工，進而建成特色數據庫。內蒙古大學圖書館根據學校的學科特點，建立的“生命科學文獻資源特色數據庫”，可滿足生命科學領域教學科研人員快速了解本學科前沿研究動向和發展動態的需要，受到有關專家的好評。

4.3 信息資源整合與共享策略

圖書館信息資源整合是指根據用戶的需求和資源的特點將圖書館內各種類型、各種形式的信息資源，通過一定的方式形成統一的資源布局和分布模式的信息服務體系。高校圖書館應加強網絡資源的整合，通過人工采集、搜索引擎、專門的采集軟件等方式采集相關信息，對這些信息進行加工組織，變為本館的虛擬館藏，供用戶查詢。同時，建立基于OPAC的一站式檢索平臺，將實體館藏信息資源與虛擬館藏信息資源融于一體，使數據庫中呈離散狀態的電子資源匯入到書目數據中。高校圖書館還應積極參加地區性的圖書館資源共建共享工作，聯合采購電子資源、共建數據庫、開展聯合編目、實行館際互借等，使用戶通過單個圖書館網站，利用資源共享系統，查閱各個圖書館的館藏資源。

5 結束語

復合圖書館既不是純數字圖書館，也非純傳統圖書館，而是傳統圖書館與數字圖書館的有機結合。高校復合圖書館要緊緊環繞學校發展的總體目標，以需求為導向，加強特色館藏建設，積極推進資源共建共享，為學校的發展和人才培養服務。

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