建立高校畢業生跟蹤工作機制的調查與思考

梁少群

（廣東女子職業技術學院，廣東廣州 511450）

建立高校畢業生跟蹤工作機制的調查與思考

梁少群

（廣東女子職業技術學院，廣東廣州 511450）

從畢業生跟蹤調查形式、時間、次數、范圍、內容等方面分析高校目前跟蹤調查工作的現狀，探索畢業生跟蹤調查的方法和規律，對建立畢業生跟蹤調查長期有效機制提出幾點建議，對進一步提高畢業生跟蹤調查工作水平具有一定的借鑒價值。

高校;跟蹤調查;機制

畢業生跟蹤調查工作，是一項系統工程，涉及面廣，如調查內容、指標、方式、組織機構等。而目前高校對畢業生跟蹤調查工作本身的研究仍然比較單薄，多基于對用人單位或畢業生調查內容的研究，缺乏從工作開展的形式等方面對跟蹤調查機制的形成進行研究。文章通過從畢業生跟蹤調查時間、次數、形式、范圍、內容等方面分析高校目前跟蹤調查工作的現狀，探索畢業生跟蹤調查的方法和規律，對建立畢業生跟蹤調查長期有效機制提出幾點建議，希望能進一步提高畢業生跟蹤調查工作水平。

一、高校畢業生跟蹤工作情況的調查

（一）調查對象

本次調查對象是廣東省高等學校就業指導辦公室專職就業工作老師。

（二）調查方法

主要采取發放問卷的形式。問卷的回收情況見表1。

表1 問卷的回收情況表

（三）調查結果

1.跟蹤形式調查統計

表2 跟蹤形式調查統計表

從表2可以看出，高校開展畢業生跟蹤調查的形式是多樣的。其中以寄發問卷及實地走訪調查為主要形式，分別占30．07%及29．41%。

2.跟蹤時間調查統計

表3 跟蹤時間調查統計表

從表3可以看出，高校首次開展畢業生跟蹤調查的時間一般是畢業后一年內，占52．73%。其次就是畢業生離校前，占38．18%。本科院校中，有17．24%高校在畢業后兩年以上才開展第一次調查，而高職高專院校100%是在畢業后一年內之前開展第一次調查。

3.跟蹤次數調查統計

表4 跟蹤次數調查統計表

1）從表4可以看出，50．91%高校只進行一次調查。而在有調查的高校，32．73%是沒形成制度，沒有有效機制，是不定期開展調查。

2）各調查次數類型排序中，高職和本科院校無明顯差別，排序均為：一次、兩次以上、未形成制度，不定期開展。

3）開展兩次調查的高校中，高職高專院校占19．23%，比本科院校高5．44%，說明高職高專院校開展的調查次數相對本科院校較多。

4.跟蹤范圍調查統計

1）針對畢業生

表5 針對畢業生的跟蹤情況調查統計

從表5可以看出，高職高專院校調查對象的范圍比本科院校要大，對全體畢業生進行調查，高職高專57．69%，而本科只占34．48%。而本科院校中，有55．17%高校是隨機選取30%以內的畢業生，而高職高專院校中，57．69%院校是選取全校畢業生進行調查的。

2）針對用人單位

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表6 針對用人單位的跟蹤情況調查統計

從表6可以看出，大部分的院校對用人單位的調查，是隨機選取30%以內的用人單位調查，占了56．36%。

相比各種范圍選擇，高職高專和本科院校有明顯差異，高職高專排第一的是隨機選擇30%，第二的是全部用人單位，而本科院校第二的則是選取一半左右的用人單位。另外，全部用人單位調查范圍內，高職高專占30．77%，而本科只占13．79%，種種情況說明高職高專在用人單位調查方面的范圍比本科廣。

5.跟蹤內容調查統計

表7 跟蹤內容調查統計

從表7可以看出，高校對畢業生跟蹤調查的內容上，基本側重于薪酬、職業類型、就業地區及行業流向方面，分別占87．27%、81．82%、74．55%、 74．55%。而創業教育越來越受到高校重視，其中有50．91%高校關注學生的創業情況。

6.跟蹤結果利用情況調查統計

表8 跟蹤結果利用情況調查統計表

從表8可以看出，本科院校中，100%的高校是寫了調查報告的，高職高專中，80．77%的高校是寫了調查報告的。16．36%的高校形成的報告用于學科（專業）建設或人才培養的重要參考，其中高職高專占23．08%，遠遠高于本科院校，說明高職高專院校更重視根據現實情況進行教育教學改革。大部分高校做的畢業生跟蹤調查工作，只用于就業工作部門參考，占50．91%。

7.目前畢業生跟蹤工作開展存在的困難調查統計

表9 目前畢業生跟蹤工作開展存在的困難調查統計

從表9可以看出，畢業生跟蹤調查工作開展存在的問題主要是工作人手不足，其次是經費沒有保障，再次就是沒有規范的操作程序和制度。可見，建立長期有效的畢業生跟蹤調查機制是很有必要的。

8.提高畢業生跟蹤工作水平的建議調查統計

表10 提高畢業生跟蹤工作水平的建議調查統計

從表10可以看出，高校認為畢業生跟蹤調查工作中有待加強的，其中強化對調查結果的利用排第一，占20．86%，而建立制度、規范操作程序排第二，占17．65%，排第三的是提高對畢業生跟蹤調查工作重要性的認識。

二、建立高校畢業生跟蹤調查工作機制的建議

（一）加強對畢業生跟蹤調查工作的重視程度

畢業生跟蹤調查工作是人才培養水平反饋的重要途徑，必須要重視其作用。而跟蹤調查工作，工作量大、難度大、見效慢，因此，必須加強人員到位及經費保障，最好是配備畢業生跟蹤調查工作專職人員。

（二）建立就業跟蹤調查工作制度，規范工作流程

大部分高校都認為開展畢業生跟蹤調查工作是極為必要，而目前畢業生跟蹤調查工作開展存在的問題主要是沒有規范的工作流程及相應的制度保障，因此，建立有效的畢業生跟蹤調查長效機制，有利于跟蹤調查工作的順利開展。

（三）科學設計問卷，明確調查目的，提高調查實效

加強對畢業生跟蹤調查的研究，科學設計問卷的內容，爭取即有針對性又全面的了解畢業生或用人單位對學校人才培養的意見，撰寫全面詳實的調查報告，提高調查結果的利用率，使它作為學科（專業）建設或人才培養重要依據。

（四）加強溝通交流，爭取各方面的配合支持

跟蹤調查工作，要想做到調查效果更有實效性，必須盡可能的擴大調查范圍及調查的內容，而畢業生或用人單位本身工作事務較多，必須加強與用人單位和畢業生的溝通，爭取得到各方面的配合。做好畢業生及用人單位需求調查工作，促進人才培養模式改革，以就業為導向，提高畢業生就業滿意度，培養更為適合用人單位需求的人才，實現三贏。

三、結束語

畢業生跟蹤調查是高校了解畢業生離校后各方面情況的有效方法，其調查結果對于學校教育教學改革具有重要意義，因此，應大力開展畢業生跟蹤調查及用人單位的相關調查，及時把握市場對人才需求的變化，從而對學校發展提供現實依據。

［1］王曉華．淺談高職院校畢業生跟蹤調查機制的建立和完善［J］．南寧職業技術學院學報，2009，（14）．

［2］潘志峰．建立高職畢業生跟蹤調查制度的設想［J］．高等職業教育，2001，（5）．

［3］陳濤．畢業生跟蹤調查引發的思考［J］．襄樊職業技術學院學報，2007，（6）．

［4］陳明虎，蔣小燕，周奕．關于建立高職院校畢業生跟蹤調查長效機制的思考．［J］常州工程職業技術學院學報，2009，（11）．

［5］李飛鴻．由畢業五筆型跟蹤調查結果引發的對策思考．［J］天津職業大學學報，2008，（17）．

［編校：楊虹］

Survey and Pondering of the Establishment of College Graduates＇Tracking Mechanism

LIANG Shaoqun
（Guangdong Women＇s Polytechnic College，Guangzhou Guangdong 511450）

This article from the form，time，frequency，scope，content and other aspects of graduates＇tracking survey analyzes current of trackingwork status of colleges，explores themethods and laws，and puts forward some suggestions on how to establish a long－term effectivemechanism of tracking investigation of graduates．Itwill help further improve the graduates＇tracking investigation level．

colleges and universities;tracking and investigation;mechanism

G715

A

1671－9654（2012）02－005－05

2012－06－12

梁少群（1984－），女，廣東江門人，助教，工程碩士，研究方向為就業信息化建設與管理、就業教育。