加強技術和儀器更新 構建醫學機能實驗學醫學生綜合素質培養平臺

孫慧哲,朱啟文,張 忠,商麗宏,于 千

（沈陽醫學院,遼寧 沈陽 110034）

加強技術和儀器更新 構建醫學機能實驗學醫學生綜合素質培養平臺

孫慧哲,朱啟文,張 忠,商麗宏,于 千

（沈陽醫學院,遼寧 沈陽 110034）

為培養學生的動手能力、分析和解決問題能力、批判性思維能力和創新精神,幾年來,醫學機能學實驗室陸續購置多套實驗系統,在培養學生能力方面取得了較好效果。通過推進技術儀器更新,實現資源優化配置,建立資源共享機制,不斷進行發明創造,為構建醫學機能實驗學綜合素質培養平臺,培養具有創新精神和實踐能力的高素質醫學人才提供了堅實的物質保障和技術保障。

醫學機能實驗學；技術更新；設備升級；綜合素質

10.3969/j.issn.100221701.2012.10.002

醫學機能實驗學是將生理學、藥理學、病理生理學三個學科的實驗教學內容整合為一體的一門綜合性實驗教學課程。其通過驗證性實驗、綜合性設計性實驗、探索性實驗的逐層設立以及相關教學活動的開展,而為培養學生的動手能力、分析和解決問題能力[1]、批判性思維能力和創新精神,構建起綜合性平臺。實驗技術和實驗儀器作為這一平臺的重要組成部分,其現代化和實用性程度決定著培養學生動手能力和科研素質的水平。

一、融入現代技術

學生科研素質的培養有賴于現代實驗技術的支撐。2000年,醫學機能學實驗室在全國較早地引入了生物信號采集系統,徹底改變了沿用多年的生物信號采集技術。2003年,我們購置了機能學實驗模擬系統,解決了某些耗時較長,或費用較高,或危險較大的實驗不能實施的問題。此后,我們又根據現代醫學機能實驗學的發展,引入和改進了多項實驗技術,為培養學生的動手能力和綜合素質奠定了堅實的技術基礎。

在我們主編的《醫學機能實驗學》教材中,及時為學生們介紹了膜片鉗技術、動物實驗標本制作技術、人類疾病動物模型復制技術、血氨檢測技術、心肌酶測定技術以及免疫組化染色技術、電鏡技術、共聚焦顯微鏡技術、流式細胞術和常規分子生物學技術等相關學科的實驗技術。從而,拓寬了學生們的視野,提供給學生們實驗設計更廣闊的思路,打破了醫學機能實驗學對培養學生科研素質的局限。

二、推進儀器更新

工欲善其事,必先利其器。先進的實驗儀器設備是學生掌握操作技能,有效進行實驗設計并加以實施的必要保障。幾年來,醫學機能學實驗室陸續購置了多套BL2420F生物機能實驗系統和BL2420V生物實驗同步演示系統。前者是將生物信號采集與放大功能集成的精密度高、可靠性強、適應范圍寬的程序可控于一體的先進設備,完全取代了以往利用分離的放大器、示波器、記錄儀、刺激器等儀器所構成的繁瑣而性能低下的生物信號處理系統。其信號處理軟件以圖形化的winXP操作系統為基礎,較以往MS2DOS下操作簡單、穩定,用更直觀的、有意義的圖標完成大部分功能,結果準確。后者是集實驗操作視頻顯示為一體的生物機能實驗系統,此系統有效地解決了教師在動物實驗手術示教過程中部分學生觀察不清的問題和動物機體反應與生理波形同步集成觀察困難的問題,如在家兔腸系膜微循環血流動力學同步變化的觀察中,其可視性、互動性的優勢充分顯現。此外,我們還本著提高學生科研素質的原則,適應設計性實驗和探索性實驗的需要,先后添置了四通道任選式血小板聚集儀、便攜式血氣分析儀、半自動生化分析儀、全自動動物血細胞分析儀、小動物呼吸機、足趾容積測量儀、智能熱板儀、尿液分析儀和可見分光光度計等一大批儀器設備；建立了多媒體教學局域網,提高了實驗室的信息化程度[2]。

儀器設備的更新、添置與現代化,使一些操作刪減了不必要的繁瑣；使實驗的成功率明顯提高,實驗結果更趨于準確、精確；使設計性實驗、探索性實驗的可操作性更大。實驗教學條件的改善激發了學生學習醫學機能實驗學的興趣,越來越多的學生能夠動手操作,能夠相互協作,能夠主動思考,能夠更好地進行實驗設計,能夠自發地進入實驗室工作,能夠悉心地撰寫實驗報告和論文。由此,為醫學機能實驗學學生科研素質培養平臺的構建奠定良好的物質基礎,營造了向上的學習氛圍。

三、注重發明創造

由于醫學機能實驗學的快速發展及學科本身的復雜性,在實驗教學和科學研究中往往會產生對實驗儀器和設施的特殊需求,這就需要我們創造性地加以解決。“在體蟾蜍心臟恒壓灌流實驗裝置”解決了心臟灌流時滴流架固定灌流瓶效果較差,負荷改變不靈活不準確的教學實際問題。“多功能實驗杠桿”解決了夾孔過于機械和松弛,固定杠桿不能微細調整及三維移動性差的老問題。我們這兩項國家實用新型專利教學儀器為醫學機能實驗教學提供了極大的便利,不僅實驗操作簡捷了,而且明顯地提高了實驗效率[3]和實驗結果的可信度。

智能化鼠行為記憶訓練系統和緝毒鼠訓練系統是我們在科研工作中根據實際需要的發明創造。在其研制過程中,醫學機能學實驗室人員和加入項目組的學生反復研究探討,厘清設計思路,不斷實驗改進,使學生們全過程親歷了醫學科學研究的艱辛、枯燥、嚴謹、激情和無奈,分享了實驗成功那一刻的喜悅和自豪,擁有了面對榮譽的從容和淡定。達到了我們在科學實踐中培養學生科研素質,提高學生科研能力的目的。目前,這些研究成果已獲得PTC國際申請5項、發明專利3項。

四、打造創新環境

為能夠給學生們一個開展科學研究,培養創新意識的良好環境,醫學機能學實驗室建立了組織松散,資源共享,設備齊全的創新性實驗室。實驗室以醫學機能實驗學常規儀器設備為主體,以各研究室資源共享的現代、精密、大型儀器設備為輔助“鏈接”,以校園網儀器信息發布為線索,使更多申報學校大學生科研項目和參與教師科研項目的學生擁有實施科學研究的平臺和機會。幾年來,以醫學機能學創新實驗室為依托,學生們成功申請了多項學校大學生科研項目,發表了多篇具有一定學術水平的第一作者論文,自身的科研能力和創新意識得到了較大的提升。

綜上所述,幾年來,我們通過推進技術儀器更新,實行資源優化配置,建立資源共享機制,不斷進行發明創造,為構建醫學機能實驗學科研素質培養平臺,為培養具有創新精神和實踐能力的高素質醫學人才提供了堅實的物資保障和技術保障。

[1]郭志英,任啟偉,巴再華,等.以病理生理學為切入點在機能學教學中開展設計性實驗的探索[J].中國高等醫學教育,2010（3）：952 96.

[2]林忠文,韋紅華,傅小達,等.整合“三理”實驗構建高職高專醫學機能學實驗教學體系的研究[J].中國高等醫學教育,2008（8）：562 57.

[3]趙潤英,李大滿,陳魁敏,等.創新實驗裝置,提高機能學實驗成功率[J].山西醫科大學學報（基礎醫學教育版）,2009,11（1）：80282.

Strengthening technology and equipment updates,construction of medical function experiment platform for training medical students’comprehensive quality

SUN Hui2zhe,ZHU Qi2wen,ZHANG Zhong,et al
（Shenyang Medical College,Shenyang 110034,Liaoning,China）

To train the students’practical ability,analysis and problem solving ability,critical thinking ability and innovative spirit,during a few years,medical functional experimental science laboratory have been provided with several setsof experimental system.In cultivating the students’ability and good results have been obtained.The college,through the promotion of technological equipment update,executing re2 sources to optimize configuration,building resource sharingmechanism,the ongoing creation,for the construction ofmedical function experi2 mentplatform and for comprehensive quality cultivation and cultivation of innovative spirits and practical ability of medical talentswith high quality,a solidmaterial guarantee and technical supports have been provided.

medical functional experimental science；technical update；equipment upgrade,comprehensive quality

G642.0

A

100221701（2012）1020003202

2012208

孫慧哲,男,碩士,副教授,研究方向：周圍神經組織工程。

遼寧省高等教育教學改革研究項目（2007年2本科2326）。

●醫學教育研究與改革成果專欄