《2010中國兒童文化研究年度報告》簡介

由浙江師范大學兒童文化研究院方衛平教授主編的《2010中國兒童文化研究年度報告》于2011年12月由浙江少年兒童出版社出版。該書是兒童文化研究院自2007年啟動系列年度報告編寫工作以來出版的第四部關于中國兒童文化研究的年度報告集。

《2010中國兒童文化研究年度報告》在選編時的基本思路是:第一，關注年度兒童文化研究中的重大理論問題研究;第二，關注與當代兒童生活密切相關的新政策、新思潮、新問題的研究;第三，重視多學科研究成果的整合和整體呈現;第四，力求表達選編者和有關專家、研究者的立場和思考。本年度報告共分為學術前沿、熱點聚焦、論文索引三個板塊。其中“學術前沿”板塊從兒童文化理論與政策研究、兒童發展與教育研究、兒童文學與藝術研究三個方面梳理本年度兒童文化研究的重要理論成果，涉及兒童哲學、兒童社會學、兒童教育學、兒童心理學、兒童傳播學、兒童文學、兒童藝術學等研究領域。“熱點聚焦”板塊聚焦于男孩危機問題研究、未成年人網絡欺凌問題研究、兒童校園安全問題研究三個年度熱點話題，以關注、凸顯當下兒童的生存現狀及學術界的相關研究和思考。“論文索引”收錄的是本年度中國兒童文化研究領域相關政府公報及兒童文化研究論文索引。

“學術前沿”與“熱點聚焦”是整部年度報告的兩個重點學術板塊。每一板塊中每一方面的研究成果根據編者的通盤考慮，分為“論文選載”、“學術卡片”和“年度研究述評”三個部分。其中“論文選載”全文收錄本年度發表的該領域重要學術論文;“學術卡片”是本年度兒童研究領域較為重要的學術論文主要觀點的摘編;而來自不同研究領域的專家、學者所撰寫的十一篇年度研究述評，對本年度兒童文化研究特定領域的研究現狀、進展及問題進行梳理和分析，并提出富于建設性的學理化建議。需要說明的是:“研究述評”部分的內容只是執筆者個人的觀察與分析，以供讀者了解和參考。

《2010中國兒童文化研究年度報告》秉承了本系列年度報告編撰的一貫理念，依據中國兒童文化研究現狀及學科發展的總體趨勢，努力勾勒當代中國兒童文化研究的理論疆域和學術地圖，期待它成為一部“為中國兒童文化研究領域逐年留下思想印痕和學術成果、具有文化積累性質的大型資料集、可供檢索的專業工具書”，同時也是“一部力求表明選編者理論觀察、批評立場和思考、建設性意見的年度學術報告和藍皮書”，為中國兒童文化研究留下一份具有歷史價值的文獻索引和學術檔案。