“幼兒園教與學環境創設方案”征集通知

“幼兒園教與學環境創設方案”征集通知

主辦單位：北京市教育技術設備中心

支持單位：《中國現代教育裝備》雜志社

《學前教育》雜志社

一、征集創設方案的目的

幼兒是通過與環境的相互作用開展活動和進行學習的，互動性強、充滿童趣、具有教育意義的環境既是幼兒園文化建設最為外顯的條件，也是提高幼兒體質、培養認知能力、豐富感性經驗的關鍵因素。

《北京市學前教育三年行動計劃(2011-2013年)》正在實施，北京市政府將通過加大投入、擴大資源、改善條件等措施來加強公辦幼兒園的建設，確保學前教育健康發展。為了更好地貫徹落實計劃，北京市教育技術設備中心聯合《中國現代教育裝備》雜志社、《學前教育》雜志社，面向全國一線幼兒園教師、設計研究機構和玩教具生產企業及社會各界征集幼兒園教與學環境創設方案，旨在為幼兒園建設積累案例與素材，為研究制定北京市幼兒園建設與配置標準提供研究資料，為實施幼兒園達標工程建設提供指導和評價依據。

二、方案范圍與內容要求

1.方案范圍

幼兒園教與學的環境布局內容豐富，此次征集以幼兒園局部環境的布局搭建方案為主，包括：

(1)室內外游戲活動環境創設方案；

(2)室內外健康與生活環境創設方案；

(3)室內外科學環境創設方案；

(4)室內外藝術環境創設方案。

2.方案內容要求

(1)方案設計理念與依據

以遵循幼兒的身心健康發展規律和培育幼兒的體質、能力為出發點，結合當前幼兒教育、幼兒心理和幼兒生理特點的研究理論，說明不同類型環境創設方案的理念和依據。結合不同年齡階段幼兒能力發展特點，說明方案設計、功能設置、環境布局、資源配置的原因。

理念與依據的描述要符合當前主流教育觀念和理論。要針對學前教育小學化傾向和當前幼兒園建設中存在的問題，結合我國目前學前教育實踐經驗和現實要求進行方案創設。

(2)功能設置

從可提供教育內容和訓練內容、開展的活動主題以及可以達到的能力目標、安全保障、衛生條件等方面描述各類型環境創設方案的功能。

功能設置要求明確具體，要能說明按此方案建設，能培養或者鍛煉幼兒哪些方面的技能或者能力，能對幼兒產生哪些方面的影響。

(3)環境布局

環境布局設計要根據娛樂、教學活動內容對設施、設備、資源、空間進行合理規劃，整體考慮教學環境中地面、墻面、立體空間在教育中的作用，符合安全性、環保性、適應性、科學性、便捷性等要求。

環境布局設計要有較強的互動參與性、教育性并充滿童趣，最好能動態變化。

(4)活動資源

根據活動方案的設計理念、功能要求，列出完成教學活動內容所需要的設施、設備、圖書、軟件資源和各種玩教具。

各種資源應與設定的教育教學目標相適應，同時應符合幼兒的使用特點，符合安全、環保、衛生要求，注重材料的多功能與可變性。

(5)活動案例

活動案例要求主題明確，思路清晰，活動過程要能充分發揮環境、設施、設備以及其他資源的整體作用，注重幼兒在活動過程中的參與性與發展性。

三、方案征集、刊登與評選

1.征集對象

(1)幼兒園園長、教師

(2)幼兒園設計研究單位

(3)高校科研院所

(4)玩教具生產企業

(5)其他社會各界人士

2.刊登辦法

凡由《中國現代教育裝備》雜志征集、約請的稿件，經外審專家推薦，可在本刊學前教育欄目中免費刊登，并加以點評，以便改進和推廣方案，不愿公開發表的作者請事先予以聲明。稿件發表即付稿酬，企業宣傳除外。

3.評審及獎勵辦法

由主辦方聘請知名專家進行評審，對優秀創設方案頒發獎金及證書，獲獎者還可受邀參加“2013年第三屆北京教育裝備論壇”，并發布獲獎方案。

4.稿件要求

(1)方案的設計要求

①安全性：方案應有利于幼兒身心健康；

②環保性：方案涉及的器材設備應使用環保材質；

③適應性：方案的設計理念應與幼兒身心發展階段相適應；

④科學性：方案應有明確的獲得業內普遍認可的科學理論依據；

⑤實操性：方案應具備較強的操作性，可以用于指導幼兒園的實際建設；

⑥便捷性：方案涉及的器材設備應使用方便、獲取便捷。

(2)方案的撰寫要求

提供的方案應不少于4 000字，并要配有圖片，如有成功建設案例，可酌情加分。

(3)參與投稿的單位/個人應提供的信息

①單位：名稱、性質、資質、地址、聯系人、電話、郵箱；

②個人：姓名、性別、工作單位、職務、學歷、專業、聯系方式(地址、電話、郵箱)。

四、投稿方式

截稿日期：2012年10月15日

方案提交方式：方案及方案照片(jpg格式文件)以附件形式提交至《中國現代教育裝備》雜志社電子郵箱cn11_4994@163.com， 郵件主題注明“方案征集”字樣。

五、著作權

1.方案提供者聲明原創，無版權糾紛。

2.主辦方有權無償將獲獎作品編輯成內部資料，推廣交流。